教科版科學(xué)五上食物鏈和食物網(wǎng)課件2-在線瀏覽

【摘要】一簇花叢中有一下生物，按照誰(shuí)被誰(shuí)吃的順序，用箭頭表示這種關(guān)系？薔薇和草蚜蟲瓢蟲小鳥蚯蚓落葉薔薇和草蚜蟲瓢蟲小鳥落葉小鳥蚯蚓食物鏈像生物之間這種想鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系叫食物鏈中能自己制造食物的生物叫生產(chǎn)者直接或者間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫消費(fèi)者食物鏈都是由

2025-02-02 01:00

教科版科學(xué)五上食物鏈和食物網(wǎng)說(shuō)課稿-在線瀏覽

【摘要】《食物鏈和食物網(wǎng)》說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委、老師大家好！我是XX小學(xué)教師XXX，本次說(shuō)課的內(nèi)容是教科版科學(xué)教材五年級(jí)上冊(cè)《生物與環(huán)境》單元的第五課《食物鏈和食物網(wǎng)》一、說(shuō)教材：1、教學(xué)內(nèi)容的地位作用本課是在前面學(xué)習(xí)了植物生存是需要一定條件的和動(dòng)物是會(huì)根據(jù)自身生存的需要對(duì)環(huán)境條件進(jìn)行選擇的基礎(chǔ)上編排的，這一課

2025-02-04 11:11

教科版科學(xué)五上食物鏈和食物網(wǎng)備課教案-在線瀏覽

【摘要】5、食物鏈和食物網(wǎng)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：薔薇花叢中動(dòng)植物之間存在著食物能量交換關(guān)系。過(guò)程與方法：通過(guò)分析討論，發(fā)現(xiàn)事物之間的相互聯(lián)系和相互影響。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：形成善于聽取別人的意見、虛心向別人學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】研究動(dòng)植物之間的食物關(guān)系，認(rèn)識(shí)食物鏈和食物網(wǎng)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】建立起初步的生態(tài)系統(tǒng)的概念，形成“生物

2025-01-23 03:22

教科版科學(xué)五上食物鏈和食物網(wǎng)參考教案-在線瀏覽

【摘要】食物鏈和食物網(wǎng)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：薔薇花叢中動(dòng)植物之間存在著食物能量交換關(guān)系。過(guò)程與方法：通過(guò)分析討論，發(fā)現(xiàn)事物之間的相互聯(lián)系和相互影響。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：形成善于聽取別人的意見、虛心向別人學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)研究動(dòng)植物之間的食物關(guān)系，認(rèn)識(shí)食物鏈和食物網(wǎng)。教學(xué)難點(diǎn)建立起初步的生態(tài)系統(tǒng)的概念，形成“生物與生物之間是相互關(guān)聯(lián)的

2025-02-04 11:11

教科版科學(xué)五上食物鏈和食物網(wǎng)教案設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】《食物鏈和食物網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)教材：五年級(jí)上冊(cè)《生物與環(huán)境》單元第五課一、教材分析：《食物鏈和食物網(wǎng)》是科教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元《生物與環(huán)境》中的第五課內(nèi)容。本課教學(xué)內(nèi)容分為兩部分，第一部分：誰(shuí)吃誰(shuí)。要求學(xué)生按照誰(shuí)被誰(shuí)吃的關(guān)系說(shuō)說(shuō)這些生物之間的食物關(guān)系，從而引出科學(xué)概念“食物鏈”，然后通過(guò)對(duì)食物鏈的分析，引出概念“生產(chǎn)者”和“消費(fèi)者

2025-01-22 22:47

教科版科學(xué)五上食物鏈和食物網(wǎng)參考教案(2)-在線瀏覽

【摘要】教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元第5課時(shí)《食物鏈和食物網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)閩南師范大學(xué)10科教潘麗萍教材分析《食物鏈和食物網(wǎng)》是教科版小學(xué)科學(xué)五上第一單元第5課時(shí)。隨著年齡的不斷增長(zhǎng)以及過(guò)程與方法的不斷深入，學(xué)生們對(duì)森林、花園、草地、池塘等環(huán)境越來(lái)越熟悉，對(duì)環(huán)境方面的科學(xué)研究也會(huì)越來(lái)越感興趣。在對(duì)環(huán)境的進(jìn)一步觀察中，他們會(huì)

2025-02-04 11:11

教科版科學(xué)五上食物鏈和食物網(wǎng)說(shuō)課稿2篇-在線瀏覽

【摘要】《食物鏈和食物網(wǎng)》說(shuō)課稿青縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)白春峰尊敬的各位評(píng)委老師：上午好！我叫白春峰，來(lái)自青縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。今天我說(shuō)課的內(nèi)容是教科版五年級(jí)上冊(cè)第一單元《生物與環(huán)境》第五課《食物鏈和食物網(wǎng)》。下面我就從以下幾方面談?wù)剬?duì)這節(jié)課內(nèi)容的教學(xué)設(shè)想。一、說(shuō)教材1、教材的設(shè)計(jì)意圖隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，以及科學(xué)探索的不

2025-01-22 22:47

20xx秋教科版科學(xué)五上15食物鏈和食物網(wǎng)-在線瀏覽

【摘要】點(diǎn)此播放視頻課件蟬柳樹螳螂黃雀_______是動(dòng)物生存最重要的需求之一。食物請(qǐng)按照誰(shuí)被誰(shuí)吃的順序說(shuō)出它們之間食物關(guān)系，并用文字和符號(hào)表示。蚜蟲瓢蟲小鳥落葉小草蚯蚓薔薇花生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系叫做食物鏈。食物鏈中能自己制造食物的

2025-02-14 18:25

教科版科學(xué)五上食物鏈與食物網(wǎng)教學(xué)反思-在線瀏覽

【摘要】五年級(jí)上冊(cè)《食物鏈和食物網(wǎng)》教學(xué)反思《食物鏈和食物網(wǎng)》是新教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《生物與環(huán)境》單元的內(nèi)容。通過(guò)查閱網(wǎng)絡(luò)上的教師課例，發(fā)現(xiàn)大部分教師都比較側(cè)重對(duì)食物鏈概念的生成教學(xué)，用卡片圖，多媒體，圖畫等教學(xué)手段完成教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)。但是，對(duì)食物鏈的覆蓋廣度舉例比較少，深入分析不足，食物鏈的多角度表達(dá)較少，以及對(duì)食物網(wǎng)的材料選擇不夠全面、系統(tǒng)，分析不夠深入，沒

2025-01-23 03:22

教科版科學(xué)五上食物鏈和食物網(wǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思-在線瀏覽

【摘要】《食物鏈和食物網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思教材分析教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《生物與環(huán)境（二）》第3節(jié)。內(nèi)容分析：本課教學(xué)內(nèi)容分為兩部分，第一部分：誰(shuí)吃誰(shuí)。要求學(xué)生按照誰(shuí)被誰(shuí)吃的關(guān)系說(shuō)說(shuō)這些生物之間的食物關(guān)系，從而引出科學(xué)概念“食物鏈”，然后通過(guò)對(duì)食物鏈的分析，引出概念“生產(chǎn)者”和“消費(fèi)者”。第二部分：水田的

2025-01-23 03:22

20xx秋教科版科學(xué)五上15食物鏈和食物網(wǎng)-在線瀏覽

【摘要】食物鏈和食物網(wǎng)教案烏蒙中心小學(xué)五（5）班劉亞?wèn)|一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：薔薇花叢中動(dòng)植物之間存在著食物能量交換關(guān)系。過(guò)程與方法：通過(guò)畫、找食物鏈，認(rèn)識(shí)食物網(wǎng)，意識(shí)到食物網(wǎng)反映了群落和生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)植物的之間的復(fù)雜的食物能量交換關(guān)系。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：形成善于聽取別人的意見、虛心向別人學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。二、

2025-01-22 06:34

教科版科學(xué)五上食物鏈和食物網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)搜索教案-在線瀏覽

【摘要】第二屆全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選廣東省佛山市第一小學(xué)姓名：丘海興通訊地址：廣東省佛山市建新路49號(hào)電子郵件：一、教案背景1，面向?qū)W生：□中學(xué)

2025-02-02 07:52

食物鏈和食物網(wǎng)課件教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)-在線瀏覽

【摘要】教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)食物鏈和食物網(wǎng)1、生物生存需要些什么？2、花叢中一般會(huì)有些什么生物？3、花叢中的小動(dòng)物吃什么？生物生存需要：水、陽(yáng)光、空氣等自然條件。同時(shí)生物也是相互依賴、相互影響的?；▍仓杏校夯?、草、樹葉、蚜蟲、瓢蟲、蚯蚓、鳥食物鏈：生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系叫食物鏈

2025-02-15 18:35

20xx秋教科版科學(xué)五上15食物鏈和食物網(wǎng)ppt課件3-在線瀏覽

【摘要】生存?生物的生存需要些什么??水、陽(yáng)光、空氣等。?生物的生存除了需要一定的自然條件外，他們彼此之間也是相互依賴，相互影響的。誰(shuí)能用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)說(shuō)說(shuō)這幅圖講的是哪個(gè)故事嗎？蛇鷹草草兔狐虎蛇鷹

2025-01-21 02:12

食物鏈和食物網(wǎng)ppt課件-在線瀏覽

【摘要】食物鏈和食物網(wǎng)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、理解食物鏈和食物網(wǎng)的概念。2、能根據(jù)問(wèn)題情境準(zhǔn)確寫出食物鏈。3、能準(zhǔn)確判斷一個(gè)食物網(wǎng)所包含的食物鏈的數(shù)目。4、能根據(jù)圖文資料，解釋生物富集現(xiàn)象。請(qǐng)猜成語(yǔ)螳螂捕蟬黃雀在后“螳螂捕蟬，黃雀在后”說(shuō)的是什么生物現(xiàn)象？

2025-06-24 12:03

教科版科學(xué)五上食物鏈和食物網(wǎng)課件4(專業(yè)版)

教科版科學(xué)五上食物鏈和食物網(wǎng)課件4(留存版)

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