商中間有0和末尾有0的除法3三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-在線瀏覽
2024-10-08 20:04本頁(yè)面
【正文】 么數(shù)學(xué)信息？做什么方法？怎么列式？⑵562247。請(qǐng)學(xué)生板演⑶匯報(bào)：你是怎么算的？2除以4不夠商1怎么辦？為什么要商0，不寫行嗎？為什么？⑷全班口答2．做一做：631247。2704247。6⑴同桌任選兩題列豎式計(jì)算，再同桌交換檢查說(shuō)說(shuō)算法。⑶集體訂正3．鞏固：奧林匹克火炬在某地傳遞了816米，平均每天傳遞了多少米？⑴獨(dú)立完成后同桌說(shuō)算法⑵集體訂正4．總結(jié)：今天這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？還有什么問(wèn)題？三、作業(yè)1．33頁(yè)第一題第二排2．33頁(yè)第四題和五題。，養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)掌握商末尾有0的除法的計(jì)算方法。教法引導(dǎo)學(xué)生采用嘗試、探究、討論的學(xué)習(xí)方法，明白當(dāng)除到被除數(shù)的某一位不夠商1就商0的道理。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入計(jì)算下列各題并驗(yàn)算。4= 725247。9= 609247。（1）650元買短跳繩，可以買多少根？ 650247。（2）245元買長(zhǎng)跳繩，可以買多少根，還剩多少元？ 2 4 5247。此時(shí)，被除數(shù)個(gè)位上的數(shù)就是余數(shù)。完成教材第25頁(yè)“做一做”后兩題。完成教材第27頁(yè)“練習(xí)五”第8題。 算 除 法第 五 課 時(shí) 商 末 尾 有 0 的 除 法 6 5 0 247。8 = 30（根）……5（元）3 0 ——————2 4 5 驗(yàn) 算： 3 0 2 4 —————— 5 2 4 0 + 82 4 8五、教學(xué)反思 8—————————————第三篇：《商中間、末尾有0的除法》教學(xué)反思《商中間或末尾有0的除法》教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)重、難點(diǎn)是：理解“0除以任何不是0的數(shù)都得0”；掌握三位數(shù)除以一位數(shù)，商中間或末尾有0的除法的計(jì)算方法，并理解算理。首先創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，分析《西游記》中豬八戒的特點(diǎn)—貪吃，把他吃西瓜的事編成小故事，把計(jì)算與故事相結(jié)合，激發(fā)興趣。列式4247。3＝？既而得出0除以任何數(shù)都得0。0行不行，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生說(shuō)出了0247。接著問(wèn)2247。其次，學(xué)習(xí)例5，通過(guò)嘗試教學(xué)商中間有0的除法。學(xué)習(xí)例6，教學(xué)商末尾有0的除法。最后，我給學(xué)生總結(jié)了關(guān)于商中間有0或末尾有0的除法計(jì)算方法，為了增加了學(xué)生的記憶速度，給寫從網(wǎng)上搜集的關(guān)于0的兒歌（我是0，本事大，除法運(yùn)算顯神通。有了空位我就坐。第四篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)教案：《商中間有0的除法》三年級(jí)數(shù)學(xué)教案：《商中間有0的除法》一、教學(xué)內(nèi)容：課本第112113頁(yè)例試一試及練一練。三、
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