【正文】 “欣然起行”表現(xiàn)了作者怎樣的心情？。4．表明“念“的結(jié)果的句子是什么？。6．作者“解衣欲睡，欣然起行”，“懷民亦未寢”，從這里可以看出什么？7．“積水空明，藻荇交橫”分別比喻什么？表現(xiàn)了景物什么特點(diǎn)？ “積水空明”比喻?！霸遘艚粰M”比喻。也表現(xiàn)了竹柏倒影的清麗淡雅。8．本文描寫了哪些景物？目的是什么？9．寫景中表現(xiàn)了作者怎樣的心境？。11．“何處無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”表達(dá)了作者怎樣微妙復(fù)雜的感情？（文尾通過“閑人”表達(dá)了怎樣的感情？怎樣理解“閑人”的含義？）。13．文中緊扣“閑”字組織文章，“閑人”是點(diǎn)睛之筆，“閑”表現(xiàn)在何處？（摘引文中句回答）拓展延伸1．根據(jù)本文創(chuàng)作一副對(duì)聯(lián)。陶弘景（456536），字，號(hào)，丹陽秣（M242。有《 》?！菊劇??！舅臅r(shí)】?！绢j】。鱗。競。【仙都】指?！九c（y249。1 理解探究* 整體把握 文章以感慨發(fā)端，期望與古往今來的林泉高士相比肩。仰視俯視、平遠(yuǎn)高遠(yuǎn)的視角，動(dòng)靜結(jié)合，使讀者對(duì)山川景物產(chǎn)生完整、統(tǒng)一的印象。本文寫景，抓住景物的靈魂，即自然萬物的勃勃生機(jī)，通過高低、遠(yuǎn)近、動(dòng)靜的變化，視覺、聽覺的立體感受，來傳達(dá)自己與自然相融合的生命愉悅，體現(xiàn)了作者酷愛自然、歸隱林泉的志趣。* 問題探究1．作者描寫景物有什么特點(diǎn)？這樣寫有什么好處？觀察角度： ；景物形象： ；景物狀態(tài)： ；時(shí)間交代：。2．“山川之美，古來共談”內(nèi)含作者什么感情？3．運(yùn)用仰觀俯察兩種視角，寫白云高山流水三重風(fēng)物的對(duì)偶句是什么？“ ”4．講究色彩搭配，表現(xiàn)一年之美，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象景象的對(duì)偶句是什么？。6．“實(shí)是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。7．最能體現(xiàn)作者思想感情的語句是什么？?！奔狱c(diǎn)詞語的表達(dá)作用。試分析美在何處。風(fēng)光綺麗，融入感情，形成優(yōu)美的意境。②色彩配合之美。④動(dòng)靜相襯之美。全文分三部分。中間部分具體敘寫山川之美。文中的寫景部分，仰視再俯瞰，復(fù)平看，最后又分“曉”與“夕來寫，次第井然。言簡意賅，多用對(duì)稱四字句，配以長句收束；修飾詞語使顏色、聲音、動(dòng)作的狀態(tài)表露無遺。兩岸石壁，五色（）：________________曉霧將（）：________________（）競躍：________________未復(fù)有能（）其奇者：________________ ①五色交輝：②曉霧將歇：③夕日欲頹：④沉鱗競躍：⑤念無與為樂者：⑥未復(fù)有能與其奇者： ⑦相與步于中庭：⑧庭下如積水空明：欣然起行（）水中藻荇交橫（）如吾兩人者耳（）月色入戶（）蓋竹柏影也（）但少閑人（）《答謝中書書》的作者是________，字通明，號(hào)________?！队洺刑焖乱褂巍愤x自《》，作者是________，字子瞻，號(hào)________，是________朝的________家。，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”。月光似乎懂得這位遷客的寂寞無聊，主動(dòng)地與他作伴，有意慰藉我們這位失意的詩人。（）C．“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。作者采用的是動(dòng)靜結(jié)合，正面形容與側(cè)面烘托相結(jié)合的方法。”寥寥數(shù)語，感慨深長。（）。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。_____________________ (一)閱讀下面的文章，回答問題。念無與為樂者，遂全承寺尋張懷民。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。1．文中畫線處應(yīng)填的句子是___________和___________。3．翻譯句子。5．文中最能表現(xiàn)作者自豪自慰又惆悵悲涼心境的句子是哪一句？ __________________________________________________________(二)元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。懷民亦未寢，相與步于中庭。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。蘇軾死后謚號(hào)________。遂至承天寺________庭下如積水空明________ 但少閑人如吾兩人者耳________ ________ 3．“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”一句中蘊(yùn)含著作者怎樣微妙而復(fù)雜的思想感情？4．文中“何夜無月？何處無竹柏？”顯然與實(shí)際不符，因?yàn)椴⒎敲恳苟寄芤姷皆律?，每處都有竹柏?三)根據(jù)課文回答問題。青林翠竹，四時(shí)俱備。實(shí)是欲界之仙都。1.《答謝中書書》選自《》，作者，字，號(hào)。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。庭下如積水空明，水中藻、荇文橫，蓋竹柏影也。1．解釋下列詞語?！?3．上文共分三層：第一層，記事，交代了________________； 第二層，寫景，寫了________________；第三層，抒情，抒發(fā)了________________。洛于湯池，熱甚，其源殆（差不多，大概）可熟物。山八九折，折處輒為潭，深者縋（zhu236。雪濺雷怒，可喜可畏。暮歸倒行，觀山燒，火甚。到家，二鼓，復(fù)與過飲酒，食余甘（也叫油柑，食用）煮菜。書以付過。1．解釋下列加粗詞語。3．請(qǐng)寫出作者與其幼子蘇過出游的時(shí)間和地點(diǎn)以及到家的時(shí)間。書以付過”？【參考答案】、tu237。n su236。ng陶弘景；華陽隱居；信 ．東坡志林； 蘇軾；東坡居士；宋；文學(xué)；蘇洵；蘇轍；三蘇交輝：交相輝映。．沉鱗：潛游在水中的魚。3.①交相輝映 ②消散 ③墜落 ④潛游在水中的魚 ⑤考慮、想到 ⑥參與，這里指欣賞 ⑦共同，一起 ⑧形容水的澄澈．愉快地，高興地．交叉錯(cuò)雜．語氣詞，相當(dāng)于“而已，罷了”．單扇的門，一說指堂屋的門．連詞，承接上文，解釋原因，相當(dāng)于“原來是”．連詞，只是，不過．√B．C．√D．√，交相輝映。(交織在一起)實(shí)在是人間天堂。哪一夜沒有月光？哪里沒有竹子和松柏？只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。4．qǐn友好親睡覺，廢寢忘食等。(二)．既有欣喜愉悅，又有落寞孤寂的心情。.(三)三、（一）1．想，考慮；于是，就；原來是；只。”3．賞月散步的時(shí)間、原因；月下庭中景物；對(duì)月光、竹柏疏影的感觸。這是因?yàn)樘K軾政治上失意，內(nèi)心苦悶，才縱情山水，在江山月夜中找到美景寄托自己的苦悶；另一方面大自然給了作者無窮的愉悅，令作者陶醉，遠(yuǎn)離人間世俗，使作者感到了世人難以得到的滿足和自慰。3．時(shí)間：出游——紹圣元年十月十二日；到家——二鼓。4．“深者縋石五丈不得其所止”，“雪濺雷怒”5．作者對(duì)白天所見的景色印象深刻，被那優(yōu)美的景色陶醉，因而不能入睡，故寫下此文交給幼子蘇過。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。1．解釋下列句子中加粗的詞。②積水空明：________。④但少閑人：________。3．文中寫“竹柏影”，實(shí)際上是從側(cè)面描寫________。（二）遷移過關(guān) 與朱元思書風(fēng)煙俱凈，天山共色，從流飄蕩，任意東西。水皆縹碧，千丈見底；游魚細(xì)石，直視無礙。夾岸高山，皆生寒樹。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘返。1．給加粗字注音。①作者對(duì)富春江總的印象是________________________________