幼兒園小班語言教案五官大全-在線瀏覽
2024-10-08 16:40本頁(yè)面
【正文】 它編到兒歌中呢：說一說，說一說，我用嘴巴說一說。在問答游戲中學(xué)習(xí)兒歌：師朗誦第一句，幼兒朗誦第二句。時(shí)間不早了寶寶們我們開著汽車回家吧。而小班幼兒好奇心強(qiáng)，他們對(duì)周圍事物的興趣非常濃厚，五官是他們身體的一部份。所以對(duì)小班幼兒來說，讓他們認(rèn)識(shí)自己的五官，并啟發(fā)他們學(xué)習(xí)保護(hù)自己的五官，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，否則，幼兒經(jīng)常用手摳鼻孔、揉眼睛，把臟手或臟東西以及小珠子之類的東西放到嘴里，是極不安全，也極不衛(wèi)生的，所以組織此次活動(dòng)是非常必要的，對(duì)幼兒很有教育意義。知道眼、耳、嘴、鼻、眉的用途?；顒?dòng)準(zhǔn)備:，眼、耳、口、鼻的器官貼絨，娃娃臉每人一張。教師：昨天，有位大哥哥到照相館照了一張相，他想叫我們班的小朋友看一看，(出示頭像)瞧，大哥哥的樣子多神氣呀，他好像在跟我門說話哩：小弟弟，小妹妹，我想出道題考考你們，你們誰知道我這圓圓的臉上都長(zhǎng)了些什么？幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴、眉的名稱及數(shù)量。并念兒歌鼻子鼻子本領(lǐng)大，長(zhǎng)在臉的最中央。耳朵耳朵最聽話，長(zhǎng)在我的頭兩旁。用手指一指，還可以在自己的好朋友臉上找一找。眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。通過嘗試，教師噴香水，讓幼兒聞一聞，知道鼻子可以聞氣味的。幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都是不行的。所以，我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。(1)吃完東西要漱口，不亂吃臟東西。(3)不能用手勾鼻子.(4)在日常生活中，不把小豆子放入耳朵、鼻子里；不玩尖銳（刀子，剪子。四、競(jìng)賽游戲：指五官，即教師提問：鼻子在那里？（眼睛、耳朵、嘴、臉）孩子邊說邊指出來。或者讓孩子自由組合，一個(gè)孩子說，另一個(gè)孩子指。出示缺少五官的面部圖畫?！眴l(fā)幼兒想一想：這個(gè)小朋友的臉上少了什么?分別出示單個(gè)五官的圖片，請(qǐng)幼兒試著說出名稱，并嘗試貼到圖畫正確的位置（可反復(fù)進(jìn)行）鼓勵(lì)能準(zhǔn)確讀出五官名稱并貼到正確位置上的幼兒，幫助遇到困難的幼兒。教學(xué)反思：這節(jié)課目的是讓幼兒認(rèn)識(shí)五官，了解五官的具體作用，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。然后我利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉毛的名稱，數(shù)量及位置。第三個(gè)環(huán)節(jié)是通過聽聲音、聞香水、品嘗食物、看圖片來了解五官的具體作用?；顒?dòng)的最后是貼五官，我為幼兒準(zhǔn)備了五官的圖片，讓幼兒通過動(dòng)手操作從而鞏固五官的正確位置。瞧他們拿著作品得意的在照相時(shí)，我想這幾天的努力總算沒白費(fèi)。第四篇：幼兒園小班健康教案五官幼兒園小班健康教案五官設(shè)計(jì)思路：在人們的生活中，處處離不開五官的作用。在活動(dòng)實(shí)施前，我們的預(yù)設(shè)活動(dòng)方案是這樣：認(rèn)識(shí)五官活動(dòng)目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。知道人的五官的名稱、位置和各自的作用。三張大的面孔及其五官的卡片；大鏡子一面。操作演示課件：正常人的臉，使幼兒主動(dòng)說出五官的位置與名稱。通過各種方式感知不同事物進(jìn)一步體驗(yàn)五官的作用。請(qǐng)幼兒為大面孔粘貼上五官。如在討論五官的作用時(shí)，這個(gè)說：眼睛能看人、看電視，那個(gè)也跟這這么說，只有在老師的提醒下才會(huì)說出還能看書、看路、看到各種東西；談到鼻子，除了說能聞香味就是說能聞臭味當(dāng)討論到如何保護(hù)五官時(shí)，孩子們回答很好，有的說：不用臟手揉眼；有的說不用手挖鼻孔、摳耳朵；還有的說不把手、臟東西放到嘴里。（活動(dòng)二）、表情活動(dòng)目標(biāo)：知道五官的變形會(huì)產(chǎn)生各種表情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大鏡子一面。課前學(xué)會(huì)表演
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1