小學(xué)六年級英語試卷分析五篇模版-在線瀏覽
2024-10-08 14:42本頁面
【正文】 選擇，本題不僅考查學(xué)生的理解能力，而且考查了學(xué)生正確使用語句的能力。只有極個別學(xué)生第10小題失分較多。（七）、補(bǔ)全對話，內(nèi)容都是書上平時的對話內(nèi)容，部分學(xué)生做得很好，但也有很差的，原因是因?yàn)椴荒芘宄渥拥暮x故不能準(zhǔn)確選出。本題主要考察學(xué)生閱讀理解能力，出現(xiàn)部分失分。三、以后努力方向加強(qiáng)詞匯教學(xué)。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地運(yùn)用英語進(jìn)行交際；能否熟練地用英語讀和寫；能否順利地用英語思考。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣，學(xué)生在學(xué)會了單詞的同時，也學(xué)會了詞的一些基本用法。閱讀能力的培養(yǎng)是英語教學(xué)的又一重點(diǎn)。其實(shí)，試卷上每一題都要求學(xué)生閱讀。”這不是因?yàn)閷W(xué)生沒有聽懂老師所講的題目，而是因?yàn)閷W(xué)生不會閱讀試卷上的題目，對不上適用的語法結(jié)構(gòu)。教師在平時講解閱讀理解題時，應(yīng)著力幫助學(xué)生分析語言材料，而不是核對答案。要明白實(shí)踐越多，提高也就越快。著重檢查學(xué)生聽錄音解決問題的能力，學(xué)生在聽力部分失分較少，約有93%以上的學(xué)生掌握較好。學(xué)生完成得非常好，錯誤比較少，約有95%以上的學(xué)生滿分。第五單元試卷分析（二）學(xué)生答題失分情況學(xué)生答題失分主要集中在以下幾處地方：聽力部分的第一大題中7：6：50、7：50三種時間不能根據(jù)錄音作出正確的選擇；第三大題because的拼寫錯誤較多；因?yàn)?B學(xué)習(xí)了形容詞的比較級，部分學(xué)生出于一種習(xí)慣性將early寫成比較級earlier；inthewarmsun其中warm很多學(xué)生沒有寫出來，主要是因?yàn)橛⒄Z教材中沒有出現(xiàn)過這樣的詞組，學(xué)生對這樣的短語表達(dá)不熟悉，同時也反映出學(xué)生根據(jù)上下文猜測單詞的能力不強(qiáng)。學(xué)生完成得非常好，錯誤比較少，說明絕大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實(shí)和牢固。筆試六錯誤集中于第七小題：.：因?yàn)槠綍r教師訓(xùn)練是特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生要注意時態(tài)的上下一致性，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)思維的單一性和僵化性，以至于出現(xiàn)集中的失分狀況?？偟膩碚f學(xué)生在選擇填空這一大項(xiàng)中失分較多，這幾題的難度系數(shù)較高。學(xué)生總體情況較好，主要出現(xiàn)問題于以下幾個方面：閱讀短文、學(xué)生沒有接觸過導(dǎo)致很多學(xué)生無法正確理解句子所表達(dá)的涵義而出現(xiàn)判斷錯誤；按照所給的信息完成下列短文要求學(xué)生必須具備或用語言的能力，短文內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生的日常生活，涉及的知識點(diǎn)很多，包括動名詞、介詞、三種時態(tài)的穿插呈現(xiàn)等，部分學(xué)生因不夠細(xì)心而出現(xiàn)錯誤。聽力部分共四道大題，出錯率高的題是二題和三題，二題做不對的同學(xué)是因?yàn)殛P(guān)于節(jié)目的單詞分不清。四題的1順序不對，可見學(xué)生們對句子的理解和運(yùn)用，還有待加強(qiáng)。筆試部分第一題找出發(fā)音不同的一項(xiàng)，沒有全對的同學(xué)，這是教學(xué)中的一個漏洞。第三題也有部分同學(xué)失分，原因是不理解句子的意思。另外還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力，讓他們能夠根據(jù)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容自己考慮沒有見過的題型，要做到舉一反三。此題失分較高，有60%的學(xué)生都未得到滿分。今后要多加強(qiáng)寫作的訓(xùn)練。一、試題的特點(diǎn):(一)、注重了基礎(chǔ)知識的考查試卷中能充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識為主要目標(biāo)的命題原則，堅(jiān)持依據(jù)于課本，但又避免教材中機(jī)械的知識，對于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識作為重點(diǎn)考查的內(nèi)容(如名詞的復(fù)數(shù)的運(yùn)用，重點(diǎn)短語等)，因?yàn)檫@些知識的掌握能更好地為今后的學(xué)習(xí)打下 堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而小學(xué)英語教學(xué)根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語 言學(xué)習(xí)的規(guī)律，確立以聽說能力的培養(yǎng)為主要目標(biāo)，讀寫跟上的原則進(jìn)行。小學(xué)英語教學(xué)不僅要教給學(xué)生一些最基本的語言知識，而 且要教給學(xué)生運(yùn)用語言的方法和能力。二、下面就試卷的總體情況分析如下筆試部分 筆試部分主要考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識和基本技能，包括詞、詞組、語法的正確 運(yùn)用和讀寫能力的考查，同時增加了一個語音辨析題和閱讀短文訓(xùn)練，現(xiàn)分述如下：選擇填空，主要考查了句子的整體把握能力，大部分學(xué)生完成得不錯，但是也 有少部分學(xué)生做得一塌糊涂。對話內(nèi)容與教材中學(xué)過的內(nèi)容類似，大部分來自練習(xí)冊，但是得分率并 不高，同時從答題情況來看，學(xué)生不會從上下文來連貫地思考問題，也不會從語法的 角度來分析問題。閱讀短文，此題主要考查了學(xué)生的閱讀能力，對于基礎(chǔ)差的同學(xué)簡直猶如天書。三、改進(jìn)措施加強(qiáng)詞匯教學(xué)。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關(guān)系到學(xué)生 能否流利地運(yùn)用英語進(jìn)行交際；能否熟練地用英語讀和寫；能否順利地用英語思考。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣，學(xué)生在學(xué) 會了單詞的同時，也學(xué)會了詞的一些基本用法。進(jìn)行語法操練時，要堅(jiān)持“四位一體”，即話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。要重視語法知識對于培養(yǎng)語言運(yùn)用功能的基礎(chǔ)作用，又要注重 改革教法。進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀能力?！墩n標(biāo)》規(guī)定 “學(xué)生應(yīng)達(dá)到一定量的課外閱讀量”。我們常 說
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