大學(xué)生簡(jiǎn)歷中自我評(píng)價(jià)及擴(kuò)展資料-在線瀏覽
2024-10-08 09:25本頁面
【正文】 修了雙學(xué)位心理專業(yè)。能很好融入組織和與別人交流，友好相處。對(duì)事、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)‘勤奮做人。責(zé)任心強(qiáng)，富有愛心和耐心，工作細(xì)心，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，與人溝通能力強(qiáng)，人際關(guān)系融洽。本人性格開朗，待人真誠(chéng)，對(duì)工作有上進(jìn)心，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和團(tuán)結(jié)精神，并能很好地跟同事相處并協(xié)同工作。本人工作踏實(shí)，刻苦耐勞，如有幸被錄用我將會(huì)竭盡全力為貴單位創(chuàng)造效益，以盡情體現(xiàn)自身能力和價(jià)值。一年的緊張的工作讓我更有充足的信心與能力去做以后的工作，感受尤深的是認(rèn)識(shí)到溝通能力的對(duì)于工作的重要性，相信我在未來的工作中我會(huì)做的更好。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。我們教師要以發(fā)展的眼光去看待學(xué)生，把學(xué)生間的個(gè)性差異做為寶貴的教育資源。日復(fù)一日，看似平淡的常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng)是細(xì)心的教師最易于發(fā)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的重要時(shí)期，也是教師運(yùn)用新穎的評(píng)價(jià)手段促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的有效時(shí)期。三個(gè)層次的評(píng)價(jià)中力求新穎，有效的形式，達(dá)到激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取，不斷成功的效果。比如幾個(gè)女生通過自己的精心準(zhǔn)備，通過競(jìng)聘，成功地當(dāng)選為班級(jí)衛(wèi)生管理員，孩子們興奮得不得了，我就撫摸著孩子們的頭輕輕地說:“第一次競(jìng)聘就能獲得成功，你們真了不起。為每個(gè)學(xué)生建立成長(zhǎng)記錄袋我們可以為每個(gè)孩子建立的成長(zhǎng)記錄袋，里面收集所有能夠反應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果的資料，包括學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、作品(成績(jī)記錄及各種作品)，社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)公益活動(dòng)記錄，體育比賽與文藝活動(dòng)記錄，教師、同學(xué)的觀察和評(píng)價(jià)，來自家長(zhǎng)的信息，考試和測(cè)驗(yàn)的信息等等，全面記錄學(xué)生成長(zhǎng)歷程的資料。課堂教學(xué)中的評(píng)價(jià)課堂教學(xué)中我們教師的評(píng)價(jià)方式要有針對(duì)性、有新意、達(dá)到促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的目的。比如可以針對(duì)學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，我們教師的語言像潺潺的小溪，給孩子以美的享受，潛移默化間激起孩子進(jìn)取求知的愿望。也可以讓孩子給自己評(píng)價(jià)。我們也可以在成績(jī)成績(jī)單上做一些大膽的創(chuàng)新嘗試，比如以前的評(píng)價(jià)基本是班主任一家之言，我們可以在班主任評(píng)價(jià)后的引入另“三方”評(píng)價(jià)，即引入科任教師的評(píng)價(jià)，引入家長(zhǎng)的寄語式評(píng)價(jià)，引入學(xué)生個(gè)人的心中愿望式評(píng)價(jià)。“父母心愿”——一個(gè)學(xué)期的成長(zhǎng)變化父母的感觸最為深刻，寫上激勵(lì)孩子成長(zhǎng)的只言片語，架起孩子與父母溝通的另一座橋梁。大學(xué)生簡(jiǎn)歷中自我評(píng)價(jià)4大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭。老師是我們的長(zhǎng)輩，所以我對(duì)他們尊敬有加。大學(xué)生求職簡(jiǎn)歷的自我評(píng)價(jià)。我覺得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)，別人最多只能給你一些建議。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。四年的大學(xué)讓我擁有專業(yè)知識(shí)和，了解計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。具有較強(qiáng)的表達(dá)和 溝通能力。為人正直、遵
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