一個因數(shù)中間有0的乘法的說課稿[5篇模版]-在線瀏覽
2024-10-07 10:01本頁面
【正文】 據(jù)課標(biāo)，說教材；二、教學(xué)法設(shè)想；三、預(yù)設(shè)教學(xué)程序；四、說板書設(shè)計；六說評價一、依據(jù)課標(biāo)，說教材（一）教材分析：《一個因數(shù)中間有0的乘法》是人教版實驗教科書數(shù)學(xué)三年級上冊第84頁例6的內(nèi)容，它屬于“多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算”，是學(xué)生在掌握了三位數(shù)乘一位數(shù)要連續(xù)進(jìn)位的基礎(chǔ)上教學(xué)的。這樣的編排以利于學(xué)生應(yīng)用一般筆算的方法自主探究，、合作交流的學(xué)習(xí)活動中學(xué)會新知，提高學(xué)生的計算能力和遷移類推的學(xué)習(xí)能力。情感目標(biāo)：使學(xué)生在探索算法和解決問題的過程中，感受數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系，提高合作交流的能力，樹立學(xué)習(xí)的信心。難點：能正確地進(jìn)行一個因數(shù)中間有0的乘法。二、教學(xué)法設(shè)想：為了使教學(xué)目標(biāo)得以落實，本節(jié)課我所采用的教學(xué)方法是:在談話中使學(xué)生受到啟發(fā)，讓學(xué)生自己觀察、思考、感知、認(rèn)識、歸納。三、預(yù)設(shè)教學(xué)程序：在我的教學(xué)過程中我設(shè)計了童話故事引入、探究新知、鞏固拓展，課堂小結(jié)四個大的環(huán)節(jié)（一）故事引入： 根據(jù)課本插圖，把摘仙桃的情節(jié)編成一個簡單的童話故事，制成幻燈片，向?qū)W生展示。仙女們來到蟠桃園，看見孫悟空在吃蟠桃。仙女們回來，向王母娘娘報告情況。在學(xué)生聽完故事后提問：仙女們摘了多少個仙桃？（我這樣設(shè)計的目的是讓學(xué)生在有趣的童話故事中進(jìn)入學(xué)習(xí)，利用故事吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（二）探究新知引導(dǎo)學(xué)生自己列式后指名反饋并板書，可能會有0+0+0+0+0+0、070這樣三個算式，在學(xué)生回答完加法算式后，提問：“070得多少呢？為什么？引導(dǎo)學(xué)生小組交流后指名反饋：“070都得0，因為他們都表示7個0相加。并引導(dǎo)說說從這組算式和例題中發(fā)現(xiàn)了什么？從而引出了“0和任何一個數(shù)相乘都得0。樹立了學(xué)習(xí)的信心。（從生活中提取數(shù)學(xué)問題，這是數(shù)學(xué)課堂需要培養(yǎng)的能力之一，用數(shù)學(xué)的方法去解決問題是數(shù)學(xué)課堂的主要任務(wù)?！痹趯W(xué)生試算后指名說自己的算法并板書豎式，追問：“3與第一個因數(shù)的十位相乘，積是多少？強調(diào)還要再加上進(jìn)位的2”讓學(xué)生在小組內(nèi)交流自己的看法后，談話：那么，“因數(shù)中間有0的乘法”的計算方法是什么？要注意什么？你能談?wù)勀愕氖斋@嗎？引導(dǎo)學(xué)生談自己的收獲并出示“我的收獲”讓學(xué)生們讀一讀后，再出示2078讓學(xué)生自己估算并試算后指名反饋并板書豎式，追問：“積得十位08=0，為什么寫5？5是怎樣來的？”引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)交流后指名回答板書，那么在“我的收獲”中還應(yīng)該加上一句什么話呢？在學(xué)生回答后出示補充完整地“我的收獲”讓學(xué)生讀一讀。（三）鞏固與拓展：在鞏固與拓展中我一共設(shè)計了五道練習(xí)題。我安排這道練習(xí)題是為了鞏固“0和任何一個數(shù)相乘都得0。筆算題，出示這樣幾道題，指名板演，別的同學(xué)在練習(xí)本上自選兩道完成后，進(jìn)行全班交流、評價。改錯題，讓學(xué)生扮演啄木鳥醫(yī)生，找出病在哪里，如何治療。設(shè)計這道練習(xí)題是為了幫助學(xué)生分析容易出錯的地方，、估算題，讓學(xué)生小組內(nèi)進(jìn)行估算后，指名說自己的方法和理由并評價。拓展題，讓學(xué)生看圖自己提出問題后在小組內(nèi)交流解答，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學(xué)的意識。（四）課堂小結(jié)：先讓學(xué)生自己談收獲，在對著黑板和屏幕進(jìn)行全班總結(jié)。）四、說板書設(shè)計：本課的板書選用了2個典型的題目做主要內(nèi)容，用彩色粉筆標(biāo)出重點的地方，使學(xué)生一看對本課的重點、難點一目了然、一清二楚。在教學(xué)過程中，學(xué)和用事一個整體?？傊竟?jié)課的設(shè)計我遵循以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，自主合作，嘗試探究，聯(lián)系生活實際激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生體會數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)的快樂，體驗幸福的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活。第三篇：《一個因數(shù)中間有0的乘法》教案三年級數(shù)學(xué)上冊筆算乘法
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