小學(xué)語文四年級教案——觀潮教學(xué)設(shè)計之一-在線瀏覽
2024-10-07 01:54本頁面
【正文】 ，富于感染力?！ ∽x，應(yīng)求形式多樣，不同的讀法有不同的作用和效果，要根據(jù)不同段落的學(xué)習(xí)內(nèi)容、訓(xùn)練任務(wù)、教學(xué)目的選擇適當(dāng)?shù)淖x法。讀，又不能走形式，明確讀的目的，提出讀的要求，求得讀的成效?！ ∵@堂課的教學(xué)，采用下列讀法： 課始：教師范讀激情；課中：自學(xué)時默讀，理解中自由讀，理解后感情朗讀；課尾：個別讀、齊讀相結(jié)合?！ 〗虒W(xué)結(jié)構(gòu)力求體現(xiàn)教為主導(dǎo)、生為主體、學(xué)為基礎(chǔ)、思為核心、lsquo。貫其中的整體優(yōu)化結(jié)構(gòu)型?！ ∪齽樱簞幽X思考；動口讀說；動手畫批?！ 。ㄎ澹┙虒W(xué)的重點、難點及處理方法。引導(dǎo)學(xué)生重點理解好這一段。 懂得作者是按照極遠(yuǎn)mdash。再近mdash?！ 。?）理解作者的表達(dá)途徑和方法?！ 。?）重點理解比喻句。 ?。?）運用電教手段mdash。錄像，創(chuàng)造情境，激發(fā)情感。畫批mdash。朗讀多種教學(xué)手段優(yōu)化組合。做到圖文視聽互補；聽、說、讀、思互促。因此只有讓學(xué)生如臨其境感受大自然的巨大威力，才能很好地理解體會作者生動形象的語言表現(xiàn)力?！ 。?）朗讀和品味詞句相結(jié)合，朗讀中品味，品味后朗讀。 ，正確概括段意?！ ?、天下奇觀、人聲鼎沸、風(fēng)號浪吼、漲等詞語及比喻句。 教學(xué)時間： 三、教學(xué)過程 （一）激趣釋題，教師朗誦課文。教學(xué)手段：用音樂伴朗誦。 板書潮。 板書觀。聽讀思考。請你們聽的時候注意：他看到的是怎樣的一次大潮？按照他描述的順序，使你在頭腦中出現(xiàn)了幾個畫面?！ ∽x后學(xué)生逐一回答問題?！ ∽穯枺禾煜缕嬗^的觀當(dāng)什么講？什么叫天下奇觀？ ?。ǘ├砬逦穆罚侄尉x。理解各段主要內(nèi)容，并能抓住要點準(zhǔn)確概括段意?！ ≌埓蠹掖蜷_書，快速默讀一遍課文，看看作者是按照什么順序?qū)懙?，可以分為幾段？ ，學(xué)習(xí)第一段。 要求：邊默讀邊思考：作者在這一段里交代了什么？主要描寫了什么？ 學(xué)生應(yīng)弄懂，交代了觀潮的時間mdash。農(nóng)歷八月十八日早晨；觀潮地點mdash。海寧縣鹽官鎮(zhèn)的
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