【正文】 客的購(gòu)買(mǎi)欲望。開(kāi)動(dòng)腦筋，迅速而準(zhǔn)確地把握住顧客的心理，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)點(diǎn)破顧分享免費(fèi)客的疑慮都是相當(dāng)重要的。：⑴中學(xué)生上網(wǎng)，查閱自己愛(ài)好的信息或玩游戲者較多，其次是聊天、娛樂(lè)、收發(fā)郵件、下在音像資料或圖片，再次是查閱資料、做網(wǎng)頁(yè)、查閱有關(guān)知識(shí)的信息、瀏覽新聞等等；⑵大部分男生上網(wǎng)是為了玩游戲；一多半女生上網(wǎng)是為了聊天；、新浪等；：大部分中學(xué)生上網(wǎng)是在節(jié)假日，還有一部分是在放學(xué)后和同學(xué)一起上網(wǎng)；，其次是去網(wǎng)吧或在同學(xué)、朋友家上網(wǎng)；6.(非中學(xué)生)是否支持中學(xué)生上網(wǎng)：支持者居多，反對(duì)者較少，大部分支持者的前提是“要正確對(duì)待，有限制地上網(wǎng)”。其反對(duì)原因大多是“上網(wǎng)耽誤學(xué)習(xí)”及“上網(wǎng)容易受不良信息影響”；⑴可以開(kāi)闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面；⑵因特網(wǎng)信息量大，信息交流速度快，中學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，快速的查閱相關(guān)信息，并能及時(shí)了解世界新聞信息、科技動(dòng)態(tài)，不受時(shí)空限制，這給中學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的便利；⑶由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，中學(xué)生在網(wǎng)上與其他人交談時(shí)，不受時(shí)空的限制，方便的與其他人交流看法、心得，可以把平時(shí)不便于說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)。在網(wǎng)上查閱信息非常方便，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，找到合適的學(xué)習(xí)資料，甚至是合適的老師。問(wèn)卷調(diào)查：地點(diǎn)：臨澧縣百佳超市門(mén)口主要采訪對(duì)象：中學(xué)生以及30~45歲的成年人問(wèn)卷：遇到30~40歲的成年人士：請(qǐng)問(wèn)您允許您的孩子上網(wǎng)嗎?a允許b不允許{謝謝您的合作}a既然你允許您的孩子上網(wǎng)，那么你允許你的孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎?A允許B不允許A：{1}既然你允許你的孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)，那您允許您的孩子每天在網(wǎng)吧呆幾個(gè)鐘頭呢?{2}您認(rèn)為在網(wǎng)吧上網(wǎng)對(duì)你的孩子有危害嗎?{3}如果根據(jù)調(diào)查顯示在網(wǎng)吧上網(wǎng)對(duì)您的孩子有很大的危害，您還會(huì)允許您的孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎?A允許{謝謝你的合作}B不允許B：既然您知道了網(wǎng)吧上網(wǎng)對(duì)您的孩子的危害并且不允許你的孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)了。具體步驟：按預(yù)定時(shí)間{早上8點(diǎn)}趕到預(yù)定地點(diǎn){百佳超市門(mén)前}按小組分工進(jìn)行調(diào)查，其中三人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，另外三人做好筆錄，其余兩人負(fù)責(zé)后勤工作{包括收集資料}調(diào)查完之后，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收集和整理整理出來(lái)之后，召開(kāi)一場(chǎng)成員大會(huì)，討論問(wèn)題解決的方案，并將建議上交給相關(guān)政府上交研究報(bào)告過(guò)程：早上八點(diǎn)有一人遲到調(diào)查人物成年人1：A：您好，請(qǐng)問(wèn)您的孩子多大了?B：4歲A：不好意思，打擾了。但是每周只準(zhǔn)玩兩個(gè)小時(shí)，但是不可以去網(wǎng)吧里面上網(wǎng)，如果用來(lái)查找學(xué)習(xí)資料，那時(shí)間就另當(dāng)別論。這不僅不會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，而且還是他們得到了休息。.{本小組共采訪了24個(gè)成年人，大部分成年人都與成年人3一樣，限制孩子上網(wǎng)時(shí)間，不允許孩子去網(wǎng)吧上網(wǎng)}中學(xué)生1A：你好，你是中學(xué)生把吧。A：在網(wǎng)吧上網(wǎng)有許多危害你知道嗎?比如{列舉幾條危害}B：這些我都知道，但是我也沒(méi)有辦法，如果我不再網(wǎng)吧里玩那我去哪兒玩呢?A：謝謝你的合作，再見(jiàn)。A：那你父母允許你上網(wǎng)嗎?B：允許??！A：那你一周能玩多長(zhǎng)時(shí)間的電腦呢?B：我們高中生一個(gè)月才放2天假，那還有時(shí)間玩電腦，上網(wǎng)都是在學(xué)校電腦課上上的。A：謝謝你的合作，再見(jiàn)。極少部分父母不允許孩子上網(wǎng)大多數(shù)初中生瞞著父母偷偷去外面上網(wǎng)高中生因沒(méi)有時(shí)間，所以一個(gè)月最多只能進(jìn)幾次網(wǎng)吧。調(diào)查結(jié)果：所有的網(wǎng)吧對(duì)青少年上網(wǎng)無(wú)限制，大多數(shù)在網(wǎng)吧上網(wǎng)的人以中學(xué)生為主。伊邪那岐123 tags：第三篇：高中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告高中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高。既提高能力又服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)。想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，學(xué)會(huì)自己照顧自己的同時(shí)證明自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)，更想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。今天，我去居委會(huì)干了一個(gè)上午的活兒，居委會(huì)的負(fù)責(zé)人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。我先找到一個(gè)貼在墻上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒(méi)有太大的結(jié)果，拿手輕輕一撕，大部分都撕掉了，可還是有一部分任頑固的粘在墻上，所以用鏟子使勁的鏟，才把小廣告都弄掉。牛皮癬全部都消滅了。將來(lái)無(wú)論做什么工作都要持有艱苦奮斗，虛心學(xué)習(xí)的作風(fēng)，所以任何的學(xué)習(xí)只會(huì)對(duì)人有益，實(shí)踐學(xué)習(xí)受益匪淺，有些學(xué)到的東西無(wú)法用言語(yǔ)表示，卻會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中潛移默化的發(fā)揮著作用。當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地融會(huì)了這句話的精髓。勞動(dòng)的感受，在勞累時(shí)大汗淋漓的感受。畢竟身在學(xué)校，接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)很少，所以要讓自己面對(duì)更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因?yàn)樵谝院蟮膶W(xué)習(xí)工作中，需要有更多的體驗(yàn)，更多的經(jīng)歷。一天的實(shí)踐一晃而過(guò)，卻讓我從中悟到了很多東西，而這些東西也將讓我終身受用。社會(huì)是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到體現(xiàn)，為將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在今后的學(xué)習(xí)生活中會(huì)更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求發(fā)展。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)不會(huì)因?yàn)槟愕谋г苟淖兊?。讓我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐過(guò)程中，通過(guò)獨(dú)立生活、獨(dú)立思考、獨(dú)立自主的去面對(duì)問(wèn)題，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)更加清晰。自己以后會(huì)多參加一些這樣的活動(dòng)，從各方面鍛煉我們！第四篇：高中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告高中生實(shí)踐報(bào)告一學(xué)年即將過(guò)去，在今年里志愿者組織了很多活動(dòng)，證明了“志愿者”的價(jià)值，而我在這一年的志愿者活動(dòng)中主要是擔(dān)任“村助理”這應(yīng)該說(shuō)是我第一次和學(xué)校以外，真正社會(huì)上的人如此近距離的接觸，自然有很多感受。村是基層，直接面對(duì)群眾，看似簡(jiǎn)單，但卻又復(fù)雜。通過(guò)一段時(shí)間與村的人的相處、交往，發(fā)現(xiàn)人際能力在社會(huì)中是很重要的，因?yàn)椴簧崎L(zhǎng)人際，開(kāi)始很多時(shí)候我處在那些不知道該說(shuō)些什么，做些什么的境界，好怕自己犯什么錯(cuò)，加上對(duì)她們工作開(kāi)始的不了解，有點(diǎn)不知所措，漸漸的，知道了工作的性質(zhì)、對(duì)象，也了解到工作的繁瑣、細(xì)致，需要的不僅是耐心，認(rèn)真，更需要堅(jiān)持和友善，覺(jué)得他們的工作是很“神圣”的。作為高二的學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)和各方面事情(家教、各項(xiàng)活動(dòng)等)，能安下的時(shí)間越來(lái)越少，但這短短的時(shí)間也讓我感受頗深。村干部們每次去那都讓我自由的坐那，或看報(bào)紙，或沒(méi)事的話讓我?guī)?shū)去看。感受到了村工作的繁重和群眾的熱情。我們也是小小的一員。我們可以做很多事。感受還有很多，但沒(méi)辦法細(xì)說(shuō)出來(lái)。而我呢，這可為大家做貢獻(xiàn)的心是永遠(yuǎn)不會(huì)抹滅的，遇到我該做的，需要我做的，我都會(huì)盡力去做好。第五篇：關(guān)于高中生社