【摘要】教學(xué)要求1、初步體會(huì)旋轉(zhuǎn)的特征（大小、形狀不變）2、掌握圖形旋轉(zhuǎn)的方法。3、感受旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)美的享受,并利用旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)創(chuàng)造漂亮的圖案和標(biāo)識(shí)。重點(diǎn)、難點(diǎn)了解旋轉(zhuǎn)的特點(diǎn)，掌握圖形旋轉(zhuǎn)的畫法轉(zhuǎn)桿的打開和關(guān)閉，哪一種與時(shí)針旋轉(zhuǎn)的方向相同？順時(shí)針旋轉(zhuǎn)與時(shí)針方向相同的是順時(shí)針旋轉(zhuǎn),方向相反的是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。逆時(shí)
2025-02-01 23:18
【摘要】角的度量陜西省南鄭縣華燕學(xué)校賈真你還記得嗎？1、請你填出角的各部分名稱。（）（）（）邊2、填出下面的角的名稱。邊頂點(diǎn)（）角（）角（）角（）角（）角銳直鈍平周你
2025-02-01 23:17
【摘要】北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊課件無始無終直線兩條“相交”了。交點(diǎn)相交：平行：重合：………………同一平面內(nèi)，兩條不相交的直線互相平行。平行線平行線間的距離處處相等！找一找：下面圖形中，互相平行的線各有幾組？（）組平行線（）組平行線（）組
2025-02-02 02:32
【摘要】《數(shù)學(xué)》(北師大.四年級上冊)教學(xué)目標(biāo)?通過操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)平角、周角,能說出生活中的平角與周角。角的各部分名稱：（）頂點(diǎn)比直角小的角叫做銳角直角比直角大的角叫做鈍角這是平角。這是周角。說一說：()角說一說每個(gè)鐘面上時(shí)針和分針組
2025-02-01 23:13
【摘要】神奇的計(jì)算工具看誰做的快？57＋26＝82－49＝12×27＝351÷13＝36＋47＝41－18＝26×28＝544÷16＝9333324278323
【摘要】正負(fù)數(shù)正負(fù)數(shù)一復(fù)習(xí)引入問題1:舉例說明小學(xué)數(shù)學(xué)中我們學(xué)過哪些數(shù)?看誰舉得全?問題2:小學(xué)數(shù)學(xué)中我們學(xué)過的最小的數(shù)是誰?有沒有比零還小數(shù)呢?正負(fù)數(shù)
【摘要】平移與平行北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)?操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)平行線。?尺畫平行線。什么是平移？這是什么？對了，就是線段AB。AB我們來把它變一下！A1B1這樣的過程就是平移。平移前后的圖形，大小、長短都是一樣的。平移前后的圖形，大小、長短都是
【摘要】北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)求近似數(shù)，通過一些實(shí)例，同學(xué)們要理解什么是準(zhǔn)確數(shù)什么是近似數(shù)，知道如何用四舍五入法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)，并且能夠解決實(shí)際問題。學(xué)一學(xué)練一練找朋友下課啦月亮到地球有公里。384060一萬我國造林面積總數(shù)約為萬公頃。747數(shù)一數(shù)
【摘要】5432101234554321012345小青的位置是(＿,＿）,小華的位置是(＿,＿）012
2025-01-14 00:01
【摘要】我2時(shí)行駛了120千米。我3時(shí)行駛了210千米。汽車每小時(shí)行駛60千米，也就是汽車的速度是60千米/時(shí).速度=路程÷時(shí)間汽車每時(shí)70千米甲地乙地140千米從甲地到乙地需要多少時(shí)間？時(shí)間=路程÷速度140&
【摘要】本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)角的認(rèn)識(shí)，同學(xué)們要知道角的概念，能夠判斷哪些圖形是角，知道角的大小與角的邊的長短沒有關(guān)系，與角張開的大小有關(guān)，能夠解決實(shí)際問題?；顒?dòng)要求：1號(hào)信封里找出有角的圖形。，摸一摸。。找一找，議一議從一點(diǎn)沿
【摘要】北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來認(rèn)識(shí)直線、射線和線段，同學(xué)們要知道它們的特點(diǎn)，并且能夠用字母表示一個(gè)線段、射線或者直線。線射線直線線段AB讀作：線段AB或(線段BA)AB讀作：射線ABAB讀作：直線AB(或直線BA)
【摘要】線射線直線線段AB讀作：線段AB或(線段BA)AB讀作：射線ABAB讀作：直線AB(或直線BA)⒈（)沒有端點(diǎn)，兩端可以無限延長。⒉（）只有一個(gè)端點(diǎn)，可以向一端無限延長。3、（）有兩個(gè)端點(diǎn)，不能向兩端無限延長。
【摘要】一、說教材1、教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)北師大版實(shí)驗(yàn)教科書，數(shù)學(xué)四年級上冊，第二單元《線與角》第一課時(shí)“線的認(rèn)識(shí)”。2、教材分析：直線、線段與射線是一組比較抽象的圖形，學(xué)生直接感知有一定的困難。教材中安排的“看一看”活動(dòng)，主要讓學(xué)生從現(xiàn)實(shí)情境中抽象出直線、線段與射線，然后通過“認(rèn)一認(rèn)”活動(dòng)，體會(huì)到它們都是“直直的”，并用自己的語言描述這
2025-02-05 01:50
【摘要】北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)除數(shù)是兩位數(shù)的除法，同學(xué)們要掌握除法的試商方法，能夠正確計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法。(1)室內(nèi)培育22種花,共154盆,每種花的盆數(shù)相同,每種花各有多少盆?22×10=220,所以不到10盆。22×5=110,比五盆又要多一些。激趣引入激趣引入激趣引入5&
2025-02-02 02:26
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