【正文】 用辯證唯物主義的觀點來認識和分析物理事實，形成科學的世界觀和價值觀；同時培養(yǎng)學生關(guān)愛社會、關(guān)愛自然、與人合作的情感，在實驗過程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗，同時通過實驗還可以對學生進行安全教育等等。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學物理教學大綱》和新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗能力：能有目的地觀察，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡單的實驗報告。何況為此，教師首先要注意激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣；其次，要提供全體學生共同參與的機會，如變演示實驗為學生課堂實驗，并把一些驗證性的實驗改為探索性實驗等，讓學生親自動手進行探究。其他相關(guān)情況：保證實驗課的時間四、實驗教學計劃一覽表(附件1)五、具體措施完善管理規(guī)章制度：為保證實驗的順利進行，建立健全了各種管理規(guī)章制度。儀器設(shè)備材料保障：后勤組有專人負責消耗材料的供給和保障。因為是新課程，學生都有非常濃厚的興趣和較強烈的好奇心，期待學習這門新鮮的學科。相信本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，必能讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎(chǔ)。讓充分理解學好物理對促進科學技術(shù)的發(fā)展和在社會生產(chǎn)生活中的重要作用，從而激發(fā)學生學習科學技術(shù)的熱情。要盡可能地擴物理教學空間，擴學生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識加強物理觀察、實驗教學。落實學生實驗，認真思考和操作。鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。突出應用物理知識教學，樹立知識與應用并重并舉的觀念。必須把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把培養(yǎng)學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位。“教是為了不教”。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力。在學習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。全書共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數(shù)。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點*路，引導思考，活躍思維。八年級物理實驗教學計劃5一、指導思想物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。二、實驗目的1．培養(yǎng)學生樹立實事求是的科學精神。3．培養(yǎng)學生初步的觀察和實驗能力。三、實驗措施：樹立正確的態(tài)度搞好實驗教學工作。另外通過實驗教學也是培養(yǎng)學生觀察能力、思維能力、動手操作能力的必要手段。堅持備課制度，做好實驗的各種準備工作。因此，教師一定要提前操作每一個實驗，了解實驗中可能出現(xiàn)的問題，在真正授課時，能較好地控制實驗的條件，避免不正確的現(xiàn)象發(fā)生。管理。另外，也要求教師在實驗教學中不能粗心大意，特別是對玻璃器皿，交流電源的使用更要分外小心避免事故的發(fā)生。二、教學目標體育教學是以增進學生健康，增強學生體質(zhì)促進德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學期中要積極做到以下三點：掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。提高學生的運動能力和籃球、排球的基本運動技術(shù)。四、教學內(nèi)容（各項主要以游戲的形式進行，以提高學生的練習興趣，提高練習效果等）。跳躍掌握立定跳遠的技術(shù)、并提高學生的蛙跳能力?；倔w操主要以1分鐘跳繩、技巧、單杠、為主要教學內(nèi)容。八年級物理實驗教學計劃7物理學是一門以觀察和實驗為基礎(chǔ)的自然科學。物理實驗的教學有其自身的特點，它有別于直觀的理論教學，又必須以理論教學為指導。演示實驗是向?qū)W生提供學習物理概念和規(guī)律所必備的感性材料，是培養(yǎng)學生觀察能力的重要途徑。因此對演示實驗的教學要符合下列要求：演示實驗的直接目的是把物理現(xiàn)象復制一遍，讓學生親眼目睹或自身感受到物理現(xiàn)象的效果，同時把產(chǎn)生這種現(xiàn)象的方法告訴學生。決定演示成功與否的因素是多方面的，首要的是掌握實驗的原理，抓住關(guān)鍵。又如在一節(jié)進行來說明慣性的存在的演示，在抽紙條時速度要快，這是關(guān)鍵。、直觀，可見度大演示實驗的目的在于使學生對物理現(xiàn)象有清晰的了解。因此演示的現(xiàn)象一定要清楚、直觀，可見度大。儀器置放的位置要達到一定的高度，使全班同學足以看清。在教學中可能一節(jié)課要做幾個演示實驗，這就要求突出每個實驗的重要性，如暫不用的儀器不要拿出來，以免分散學生的注意力。例如在觀察壓強計里水面升高或下降的實驗中，可以將水染紅，并在U型管后面襯一劃有橫線的白屏作為背景。，操作要方便，推理要簡單演示實驗簡便易行，操作方便，得出結(jié)論的推理簡單易被學生接受。又如在講的實驗中可利用一端削尖的鉛筆，讓學生用大拇指和食指夾住鉛筆同時用力，由凹陷程度的不同學生很容易的便得出的結(jié)論。這樣利用學生身邊的小事來說明物理上的問題，簡便易行，同時引起學生的興趣。因此為了搞好分組實驗教學，首先必須培養(yǎng)好學生良好的實驗素養(yǎng)及習慣。有的甚至認為實驗只是玩玩而已，學生實驗較難組織，效果也不理想。通過實驗前的預習，學生對實驗原理、方法、步驟及儀器的使用有了正確的認識，在實驗過程中才會做到心中有數(shù)，目的明確，從而提高實驗的質(zhì)量。在實驗過程中若出現(xiàn)異常現(xiàn)象，可要求學生舉手提問，不得出現(xiàn)亂穿他人小組的現(xiàn)象，在實驗過程中教師要巡回指導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。，并填寫好實驗報告實驗數(shù)據(jù)的處理是學生實驗操作后的一個重要步驟，學生對所測數(shù)據(jù)進行分析、處理，作出合理的結(jié)論，從而培養(yǎng)學生分析解決問題的能力。對這些現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)則必須加以批評，并要及時幫助他們重新安排實驗，從而發(fā)現(xiàn)其出現(xiàn)誤差過大的原因。八年級物理實驗教學計劃8物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。為了搞好實驗教學，現(xiàn)特制定本學期實驗教學計劃如下：一、實驗目的演示實驗：以清楚、規(guī)范的操作讓學生觀察、討論，明白物理現(xiàn)象，理解物理規(guī)律，領(lǐng)悟物理思想。培養(yǎng)學生初步的觀察和實驗能力，讓學生體驗科學探究的過程。二、實驗內(nèi)容：第一組：觀察光的偏折、模擬閃電、認識刻度尺、用刻度尺測量長度、用圖表處理數(shù)據(jù)、用表測量時間、長度的“間接”測量、測形狀不規(guī)則物體的體積、鐘擺實驗。第三組：手影游戲、研究光的色散現(xiàn)象、探究光的反射規(guī)律、探究平面鏡成像時像與物的關(guān)系、觀察光的折射現(xiàn)象、探究光的折射規(guī)律、觀察透鏡對光的作用、測量凸透鏡的焦距、探究凸透鏡的成像規(guī)律、研究近視鏡和遠視鏡、認識照相機、認識顯微鏡、認識望遠鏡。第五組：用天平測量固體的質(zhì)量、用天平測量液體的質(zhì)量、查密度表、測量固體的密度、比較物質(zhì)的導電性、比較木筷和不銹鋼湯匙的導熱性能、研究半導體的導電性等。四、實驗措施：按照新課標的要求，根據(jù)教學內(nèi)容和校本課程配備盡可能地開全開足實驗。重視利用身邊的物品進行實驗，全面培養(yǎng)學生的設(shè)計和創(chuàng)新能力。學生第一次接觸的實驗，教師應先示范，裝置復雜、難度大的實驗，應在教師的指導下分步完成。在實驗課上，教師要巡回指導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。做好演示實驗的記錄，指導學生根據(jù)實驗報告的項目，做好實驗記錄，并按要求寫出實驗報告。在充分利用實驗室現(xiàn)有資源，搞好物理實驗教學的同時，還要搞好教學儀器整理、建檔、修理，并做好記錄，全面服務(wù)于整個物理教學。1注意實驗的科學性，保證實驗教學安全進行。因為是新課程，學生都有非常濃厚的興趣和較強烈的好奇心，期待學習這門新鮮的學科。相信本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，必能讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎(chǔ)。讓充分理解學好物理對促進科學技術(shù)的發(fā)展和在社會生產(chǎn)生活中的重要作用，從而激發(fā)學生學習科學技術(shù)的熱情。要盡可能地擴物理教學空間，擴學生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識加強物理觀察、實驗教學。落實學生實驗，認真思考和操作。鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。突出應用物理知識教學，樹立知識與應用并重并舉的觀念。必須把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把培養(yǎng)學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位?！敖淌菫榱瞬唤獭?。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力。在學習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。全書共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數(shù)。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點*路，引導思考，活躍思維。八年級物理實驗教學計劃10本學期我擔任八年級(5)、(6)、(7)、(8)班的生物教學工作，為了提高教學質(zhì)量，做到“低負擔，高質(zhì)量”，促進素質(zhì)教育的全面實施，進一步深化初中生物課堂教學，切實解決和研究教育教學中出現(xiàn)的新問題和新情況。本學期計劃學習一些教育科研專著，并結(jié)合教學實際交流學習心得。、研討新教材，輪流說課活動。一、指導思想通過課堂教學和課外實踐活動，力求更加關(guān)注學生已有的生活經(jīng)驗。能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展。同時為學生們將來適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎(chǔ)。三、學生情況本學生面臨生物結(jié)業(yè)，學生整體素質(zhì)一般，學生學習生物的興趣尚可，上學期生物的平均成績走在了中間，有些班高分還不突出。四、教材分析本學期的學習八年級上下冊，時間緊任務(wù)重，主要以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，從全面提高學生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當前多數(shù)初中學生的學習水平的實際可能。教材把促進學生全面發(fā)展作為自己的目標。在學習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。全書每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數(shù)。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。五、具體措施要做到“低負擔，高質(zhì)量”關(guān)鍵在于課堂教學，關(guān)鍵在于練習的設(shè)計。深入學習有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學模式，學習和應用現(xiàn)代教學手段和技術(shù)并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質(zhì)量。結(jié)合具體的教學內(nèi)容，采用多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。在引導和組織學生進行探究性學習時應注意以下幾點。(2)鼓勵學生自己觀察、思考、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性的設(shè)計和實施。(3)注意課內(nèi)外活動的結(jié)合。(4)重視探究性報告的撰寫和交流。(5)結(jié)合具體的教學內(nèi)容，采用多種不同的教學策略和方法，達成課程目標。激發(fā)學生學習興趣。運用生動的語言。精心誘導、強化教學。課外走進他們的生活，帶領(lǐng)他們?nèi)チ私庖恍嶋H性的生物問題，從而激發(fā)他們的學習興趣。周次授課內(nèi)容1——3綠色開花植物的一生4動物的生殖和發(fā)育5人類的生殖和發(fā)育6——7生物的遺傳和變異8生命的起源和進化9人類的起源和進化10——11生物與環(huán)境復習期中考試12——13生物多樣性及保護14——15生物技術(shù)16——20期末復習、期末考試余下時間復習，準備考試。實驗教學是物理教學的重要組成部分，通過觀察和實驗可以幫助學生加深對知識的理解，發(fā)展學生的動手動腦能力，培養(yǎng)學生實事求是的科學精神。2．掌握科學的實驗方法。二、實驗重點：本學期實驗教學的重點是加強分組實驗。2．創(chuàng)造條件進行分組實驗。2．嚴格要求，按程序進行操作。4．開展形式多樣的實驗競賽活動。五、內(nèi)容和時間安排時間內(nèi)容第三周測量平均速度第六周用溫度計測量水的溫度第七周探究水沸騰時溫度變化特點第九周探究光的反射定律第十周探究平面鏡成像的特點(分組)第十一周探究凸透鏡成像的規(guī)律(分組)第十六周測量物質(zhì)的密度八年級物理實驗教學計劃12物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。為更好地實施實驗教學，現(xiàn)做計劃如下：一、實驗目的1．培養(yǎng)學生樹立實事求是的科學精神。3．培養(yǎng)學生初步的觀察和實驗能力。三、實驗難點：1．將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學中。四、實驗措施：1．對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。3．認真組織，精心輔導。5．積極組織并指導物理課外興趣小組開展實驗活動。學期將進結(jié)束，為了更好的讓實驗為教學服務(wù)，現(xiàn)將上學期的實驗教學工作總結(jié)如下：一、認真扎實開展實驗教學教研活動。 為不斷提高教師的理論及業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們還經(jīng)常組織教學學習新的課程標準，學習新課改理念，認真鉆研教材教法，使課堂實驗教學更好地培養(yǎng)學生的能力與興趣，促進學生的全面發(fā)展。 多次組織實驗教師開展集體備課、說課活動，相互學習實驗通知單及實驗記錄的填寫情況，組織實驗教師相互觀摩聽課、評課活動，使實驗教學全面開花結(jié)果，提高實驗教師的實驗教學藝術(shù)及組織實驗的能力。二、加強演示實驗的教學效果。每個實驗，教師們都反復實踐，選定最合適的實驗器材，找出最佳的實驗方法，了解實驗中容易出現(xiàn)的問題，并且由實驗教師總結(jié)成實驗卡片，分類保存。實驗過程中， 教師做到操作規(guī)范、熟練、形象、鮮明、安全。增加了學生動