幼兒園大班音樂教案好漢歌含反思-在線瀏覽
2024-10-06 20:08本頁面
【正文】 昂的風格，體驗和表現(xiàn)好漢的英雄氣概，根據(jù)歌曲前奏、領(lǐng)唱、伴唱的不同要求，嘗試創(chuàng)編動作，萌發(fā)對好漢品質(zhì)的崇拜，快來看看幼兒園大班音樂《好漢歌》含反思教案吧?！ 』顒幽繕耍骸 「鶕?jù)歌曲前奏、領(lǐng)唱、伴唱的不同要求，嘗試創(chuàng)編動作?！ ∶劝l(fā)對好漢品質(zhì)的崇拜。 初步學(xué)習用對唱的方式演唱歌曲。 師：好漢！你知道什么樣的人是好漢（34名幼兒自由發(fā)表意見） 初步欣賞《好漢歌》，將幼兒原有經(jīng)驗與當前活動建立聯(lián)系?！ ?）參與伴唱部分的表演，感受歌曲中領(lǐng)唱和伴唱的處理效果?！ ?請幼兒聽音樂，在歌曲的伴唱部分做加油的動作?！ ≈笇?dǎo)語：很多人在唱什么怎么唱 *教師
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