【摘要】我的理想托爾斯泰曾說過:理想是指路的明燈,沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向,沒有方向,就沒有生活!理想的含義理想是人生的奮斗目標(biāo),是人們對(duì)未來事物的一種美好想象和希望。理想是一種對(duì)未來的想象,但是,并不是任何想象都是理想。人
2025-01-31 23:37
【摘要】口語交際1、同學(xué)們,你們喜歡看電視劇嗎?有沒有看過根據(jù)四大名著改編的電視連續(xù)?。吭凇度龂萘x》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》四部大型連續(xù)劇中,你最喜歡哪部?喜歡里面的哪個(gè)人物呢?據(jù)聞?dòng)伤拇竺木幍碾娨晞?、影片舉不勝舉,可是中央電視臺(tái)拍攝的收視率卻最高,于是人們記住了孫悟空的扮演者(六小齡
2025-01-17 23:09
【摘要】在第八單元課文的學(xué)習(xí)中,我們欣賞了貝多芬的《月光曲》,領(lǐng)略了蒙娜麗莎的魅力,讓我們受到了美的熏陶。生活中處處有藝術(shù),今天讓我們來談?wù)撋磉叺乃囆g(shù),更多地了解藝術(shù)。可以向大家介紹自己熟悉的一種藝術(shù)形式,比如,音樂、舞蹈、剪紙、手工編織;可以介紹一件藝術(shù)品,比如,一幅畫、一首歌、一件工藝品;還可以講講跟藝術(shù)有關(guān)的故事。
2025-02-01 22:45
【摘要】口語交際·習(xí)作三語文園地三一、口語交際?學(xué)會(huì)怎樣推銷商品,試著用上說明方法,規(guī)范口語表達(dá)。1、教學(xué)目標(biāo)?1、能生動(dòng)形象地把物品特點(diǎn)、用途、好處、使用方法等介紹清楚。按說明文的一定順序?qū)懽鳎瑢⒄f明文的表達(dá)方法恰當(dāng)運(yùn)用到習(xí)作中去,使學(xué)生在習(xí)作實(shí)踐中不斷提高表達(dá)能力。?2、通過創(chuàng)設(shè)情景,小組合作,全班交流,例文
2025-01-31 23:15
【摘要】口語交際、習(xí)作二明確學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、我會(huì)傾聽、交流、互動(dòng),培養(yǎng)自己良好的聽說習(xí)慣。?2、通過交流,我能感受童年的美好、純真,珍惜童年,熱愛生活。?3、我能具體有序地寫出童年有趣的事情,表達(dá)真情實(shí)感??谡Z交際話題難忘的童年拓展思路,搜尋素材想一想:自己玩耍過的哪些地方讓我們印象最深刻;經(jīng)歷過
2025-02-02 23:59
【摘要】在學(xué)校里,在家庭中,在社會(huì)上,總會(huì)有一些熱門話題。這次口語交際,就讓我們聊一聊最近大家關(guān)注的大事小事。話題可以是國際、國內(nèi)的重要新聞,可以是學(xué)校、家庭、社區(qū)中人們關(guān)注的事情;可以是好人好事好風(fēng)尚,可以是不良傾向新問題……講的時(shí)候,可以敘述看到或聽到的事情,注意把事情的過程說清楚;也可以談對(duì)這些事情的看法,要把理由說充分,如果能就某個(gè)話
2025-01-14 01:07
【摘要】1、通過學(xué)生看、聽公益廣告、歌曲等,從中感受、體驗(yàn)人與人之間真摯的情感,受到啟發(fā)和教育。2、培養(yǎng)學(xué)生積極參與,敢于表達(dá)自己的想法的習(xí)慣,做到表達(dá)時(shí)有條理、有感情;傾聽他人說話要認(rèn)真,有耐心。3、在口語交際的基礎(chǔ)上,選一件令人感動(dòng)的事寫下來。內(nèi)容要具體,語句要通順,感情要真實(shí)。邊品味邊思考:我看了
2025-01-15 03:15
【摘要】難忘童年人教版五年級(jí)語文下冊(cè)口語交際與習(xí)作二返回1、什么叫“場(chǎng)面”?“場(chǎng)面”就是在一定的時(shí)間和環(huán)境中展現(xiàn)人物活動(dòng)為中心的生活畫面的描寫。場(chǎng)面描寫是一種片斷練習(xí)。例如發(fā)生在一瞬間的見聞、某一個(gè)細(xì)微的情節(jié)等。2、場(chǎng)面描寫選材要集中,要以人物活動(dòng)為主,同時(shí)也要有環(huán)境描寫、色彩描寫、使人的活動(dòng)與環(huán)境融
2025-01-15 01:09
【摘要】口語交際?習(xí)作一小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)在祖國的東西南北,有許許多多我們的同齡人。大家彼此建立聯(lián)系,交上朋友有多好!讓我們策劃一次和遠(yuǎn)方小學(xué)生“手拉手”的活動(dòng)。先商量一下,可以通過哪些方式與遠(yuǎn)方的小學(xué)生建立聯(lián)系?取得聯(lián)系后,可以開展哪些活動(dòng)來增進(jìn)彼此的了解,可以為對(duì)方做些什么有益的事?然后以個(gè)人或小組的名
【摘要】讀讀寫寫:侮辱威風(fēng)矮小冷笑為難規(guī)矩招待囚犯出息大臣柑橘盜賊取笑笑嘻嘻賠不是實(shí)話實(shí)說面不改色安居樂業(yè)讀讀記記:解釋負(fù)責(zé)完好無損
【摘要】草堂小學(xué)五(1)班語文我來思考讀讀下面的描述,想想寫的是什么場(chǎng)景。1)同學(xué)們圍著篝火,盡情地跳呀,唱呀,整個(gè)操場(chǎng)成了歡樂的海洋。()2)鮮嫩的黃瓜、青里透紅的西紅柿、碧綠的青菜都似乎在張著笑臉迎接前來買菜的人們。周圍一片嘈雜的聲音,討價(jià)聲、叫賣聲此起彼伏,我不由得也融入到了其中。()3
【摘要】口語交際習(xí)作一本次口語交際的話題是“難忘的‘第一次’”。同學(xué)們可以講講生活中許許多多的“第一次”。如,第一次動(dòng)手做飯,第一次走夜路,第一次養(yǎng)小動(dòng)物,第一次去野營,第一次登臺(tái)表演,第一次獲獎(jiǎng),第一次坐火車,第一次去外地旅游……通過進(jìn)行這一話題的口語訓(xùn)練,讓我們從令人難忘的第一次的事情中受到啟示,感悟人生道理
2025-02-01 02:16
【摘要】1、回憶本單元學(xué)習(xí)的主題,加深對(duì)“生活”就是一本永遠(yuǎn)讀不完,也讀不夠的書的印象。2、自讀“口語交際習(xí)作四”的學(xué)習(xí)提示,整體了解”本次“口語交際”和“習(xí)作”的內(nèi)容,然后說一說本次“口語交際”和“習(xí)作”的主題是什么?交流的內(nèi)容可以是些什么?3、討論“口語交際”的要求。要求一件事:把事情的發(fā)生和經(jīng)過講清
2025-02-01 21:46
【摘要】人教版五年級(jí)下冊(cè)語文口語交際課通過這一單元的學(xué)習(xí),我們接觸了許多形象鮮明的人物:()的小兵張嘎()的嚴(yán)監(jiān)生()的王熙鳳()的刷子李()的托德()
2025-02-01 22:47
【摘要】習(xí)作要求寫作指導(dǎo)范文1、什么叫“場(chǎng)面”?“場(chǎng)面”就是在一定的時(shí)間和環(huán)境中展現(xiàn)人物活動(dòng)為中心的生活畫面的描寫。場(chǎng)面描寫是一種片斷練習(xí)。例如發(fā)生在一瞬間的見聞、某一個(gè)細(xì)微的情節(jié)等。2、場(chǎng)面描寫選材要集中,要以人物活動(dòng)為主,同時(shí)也要有環(huán)境描寫、色彩描寫、使人的活動(dòng)與環(huán)境融為一體,形成一種特有的氣氛。