【正文】 他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀!”(五)、溺水的急救發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。特別強調：發(fā)現(xiàn)有人溺水，我們不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。如何開展岸上急救(四步)(1)當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。或攔車送醫(yī)院。暑假安全教育教案時間：2016年5月30號 地點：一三班人員：班主任及全班學生教學目標：“安全第一”、“安全無小事”，暑假將至，為了使學生能過上一個平安、快樂的假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“用電安全”、“游泳安全”、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問題對學生進行放假前的安全教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。教學過程：一、導入：同學們，你們好!我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望,是充滿生機的新一代。我們是肩負重任、跨世紀的一代，所以要“時時處處注意自身的安全”，健康、快樂、茁壯地成長?？葱∑繁硌荨短咔颉穬蓚€小朋友在路邊踢球，球不小心踢到了馬路中央，一個小朋友因為撿球斷送了一條腿。有人倚坐在人行道、車行道護欄上休息。學生表演：《紅綠燈下》(表演在音樂的伴奏下配音)：行人道上，人人有秩序行走。十字路口，小交警在指揮交通。綠燈亮了，車輛和行人才通行。愿我們每一個少先隊員都知交通法規(guī)，守交通規(guī)則，愛惜生命，因為生命對于我們每個人只有一次。)教師根據(jù)學生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆電器。(三)防火安全1.、人們的生活離不開火。消防安全十分重要。不要用電爐取暖。(2)在學校打掃衛(wèi)生，清理的樹枝葉、廢紙，不要點火燒掉，以免引發(fā)火災。(4)發(fā)生火災以后，小學生應盡快離開火場，禁止小學生去參加滅火行動。提出問題討論：如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。結合本地情況，要求學生不能私自到河灘、水庫游泳。在我們的生活中，離不開飲食，可你知道嗎?良好的飲食習慣，合理的、營養(yǎng)平衡的膳食，正確的飲食衛(wèi)生習慣，有效預防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證。安全知識時時記，注意安全處處提。教學方法：講授法、討論法、提問法、練習法。一個學年緊張又充實的學習生活已經(jīng)圓滿完成，隨著期末考試的結束，大家即將進入假期。因為“多一份防范，少一份危險”。二、交通安全行走時怎樣注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。5)不橫穿馬路，不翻越欄桿，不在公路上玩耍。游泳時要注意的安全：游泳需要經(jīng)過體格檢查。下水前要做準備運動。水下情況不明時，不要跳水。四、禁止長時間看電視、玩游戲，就是要注意合理安排作息時間，保證充足睡眠，不要長時間沉迷于電視或電腦。不隨意模仿電視或游戲中的暴力行為。電是看不見，摸不著的東西，危險性極大。1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。但是，我們一定要牢記安全第一！我們的健康安全關系到每一個家庭的幸福、安寧和社會穩(wěn)定。暑假安全教育教案時間：2016年5月30號 地點：一一班人員：班主任及全班學生教學目的“安全第一”、“安全無小事”，暑假之前，提高學生安全意識，過上一個平安、快樂的假期。教學過程：一、導入：同學們，生命是寶貴的，它對于每個人都只有唯一的一次。俗話說，有了電，真方便。可用完電器時，打雷時要注意什么？學生回答，教師補充指點。）教師出示夜里全家睡覺電視機爆炸等電器爆炸的幻燈片讓學生觀看。使用和操作電器還要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應立即切斷電源。根據(jù)討論，教師總結：同學們，我們一定不玩火，同時，你們還要告訴家長，煤氣管要定期檢查，煤氣用完要關掉。三、不得在公共場所燃放鞭炮、煙花等危險物品，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。一、如果有避難層或疏散樓梯，可先進入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點。三、多層建筑火災，如樓梯已經(jīng)燒斷，或者火勢已相當猛烈時，可利用房屋的陽臺、落水管或竹竿等物品逃生。有條件時可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延過程。五、如生命受到嚴重威脅，又無其它自救辦法時，可用繩子或床單撕成條狀連接起來，一端緊拴在牢固的門窗格或其它重物上，再順著繩子或布條滑下。（三）防溺水教師讓學生觀看因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)溺水事故的視頻，向學生再次敲響警鐘。說說這幾年我們南靖縣城附近發(fā)生的溺水事故，讓學生明白危險時時在我們身邊發(fā)生，不要以為它們離我們很遠。暑假若要有游泳和玩水，必須有有大人帶領，并到游泳池等安全區(qū)域。齊讀交通安全的兒歌 走馬路，右邊跑，人人都走人行道。過馬路，別亂跑，行人要走斑馬道。（五）機智勇敢斗壞人老師希望我們的小朋友都是勇敢的孩子，可是，當我們遇到壞人的時候，要想想自己有沒有能力和他抗爭，不能硬拼硬，要想辦法保護自己的安全。我們怎樣才能避免這樣的事情？萬一這樣的事情發(fā)生在你身上，你會怎樣做呢？請同學們學習以下的安全守則：l 不要聽信陌生人的話。l 貴重物品不要隨身帶。l 遇到勒索等情況，要及時報警。l 遇到色狼侵犯時，要大膽拒絕，并盡快把詳細情況告訴父母。l 如果被壞人綁架時，看到周圍有成年人可以幫助自己，就應大聲呼救。然后，想辦法報警或逃跑。如果被賣到陌生的地方，要想辦法了解自己所在地方的名稱，以便求救。l平時要牢記父母的手機號碼、家里的電話號碼及區(qū)號、家庭通訊地址和郵政編碼等。，提高對生活中違反安全原則的辨別。生命安全高于一切，父母給“我”的生命只有一次，因此每個人都要珍惜自己的生命，時刻注意安全。二、授新課：組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面或簡講身邊的溺水死亡實例。）學生討論：在游泳時要注意那些問題？ 學生分組討論以后，教師進行總結。，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師做總結。三、教育學生如何預防溺水，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。，以便互相照顧。，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳。下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。四、教育學生遇到他人溺水時如何施救。、地點，便于開展營救工作。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿然下水營救，應立即大聲呼救。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或讓大人來營救。六．師生交流。總結：同學們生命只有一次，幸?？鞓访恳惶?。第三篇：《珍愛生命,防溺水安全教育》教案《珍愛生命，防溺水安全教育》教案教學內容：學習游泳安全知識，學習溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關防范力。知識目標——初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。教學過程：一、談話引入課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。二、游泳注意事項回憶溺水死亡事例同學們在其他校園曾經(jīng)有一些同學因去游泳未經(jīng)家長同意發(fā)生了溺水死亡，我們聽到這些溺水事例，不會感到輕松，但我們會感嘆、惋惜，一個生命就這樣消失了。游泳中要注意的問題：組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。溺水的急救（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。同時未成年人保護法規(guī)定：未成年人不能參加搶險營救等危險性活動。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。（2）如何開展岸上急救 教師詳細講解急救步驟：第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。三、課堂總結同學們小結： 通過這次活動，你懂得了什么？教師總結：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。教學目標：情感目標：提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。能力目標：自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。二、新授游泳中要注意的問題：組織學