冀教版(三起)三下lesson22howmuchisitword說課稿-在線瀏覽
2025-02-01 21:53本頁面
【正文】 四、說教學(xué)重、難點(diǎn) 本課時(shí)的重、難點(diǎn)是讓學(xué)生運(yùn)用 Can I help you ？ How much is it ? How many do you want ?等句型進(jìn)行簡單詢問并作出相應(yīng)的回答。 學(xué)法指導(dǎo) 充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，在符合學(xué)生生理和心理特點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)模式下，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分體驗(yàn)成就感。 六、 教學(xué)過程 根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念的 “英語教學(xué)要始終使學(xué)生發(fā)揮主體作用。 帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)課的 數(shù)字和水果名詞 ， 并利用 單詞卡片 設(shè)計(jì)游戲Who is missing ?復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的單詞。 2變課堂為生活，學(xué)習(xí)運(yùn)用語言 語言的實(shí)質(zhì)是交際，交際的環(huán)境是生活。 ” （ 1） 用現(xiàn)代教育手段，呈現(xiàn)材料 心理學(xué)研究表明，人們對初次接觸的材料尤其是生動形象的實(shí)物或?qū)嵕皶泻苌畹挠∠?。讓學(xué)生看清楚里面的服裝的款式和價(jià)格，教師指向某一衣服，以師
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