【正文】 發(fā)傳單發(fā)問卷做講解?？粗腥俗屑毜亻喿x傳單，然后好好地收起；看著行人認真地填寫問卷，然后微笑著遞回我們。雖然這些工作會比較乏味，但我們個個干得都很賣力。7月19日，這天是我們計劃的整頓時間，整頓完后就排練節(jié)目。特別是大家一起跳的集體舞，對于我這樣的舞盲來說實在是有點趕鴨子上架。最后發(fā)現，這事兒又應證了那句老話“態(tài)度決定一切”。由于聯(lián)誼會的任務臨時加重了，自然我們這些缺乏藝術細胞的就頭疼了?？墒且坏阶鲞B貫動作就不行了，完全跟不上節(jié)奏，動作也做不出來了。就這樣，一早上什么也沒練成……但是時間已經不多了，中午休息時就挨了頓訓，更確切地說應該是又接受了一次教育。一次次抬手，一次次踢腳，一次次轉身，一次次擊掌，在無奈中反反復復……漸漸地，熟練了；慢慢地，連貫了。原來，跳舞即使是對一個舞盲也不是什么難事兒，關鍵看你如何看待它，如何對待它。教師，陽光下最偉大的職業(yè)；教師，人類靈魂的工程師。夢想，每個人都有屬于自己的理想。當我們來到浮山開始“三下鄉(xiāng)”活動，經過幾天的支教活動，我更加堅定了自己的理想。不長不短的45分鐘，一堂物理的基礎知識課在我緊張的心弦跳動下，結束了。四十五分鐘，說長不長，說短也不短，對于我來說，是一個質的提升；可惜好多要表達的知識要點還盡在肚中，尚未表達出來，自己的夢想尚未完成。我也將面對一場新的考驗，面對一群比自己小許多的孩子，面對一張張?zhí)煺鏌o邪，充滿好奇的小臉，心更添幾絲慌張。伴著異常激動的心情，準備已久的知識要點隨著窗外的微風，從記憶的源泉里，汩汩而出。當然，支教活動也不是那么順利的。為此，我們隊員開了會作了專門的討論。經過當天晚上的休整和再準備，第二天，我們是胸有成竹地來到塘村小學準備開始第一天的支教。他們大多都是留守兒童，沒人管束，缺乏家庭教育。在支教的第一天，我們隊員就清楚地意識到我們面對的是一幫難管教甚是頑劣的學生。但是，我們相信只要真心、耐心地與孩子們一起學習、相處，是一定可以贏得孩子們的信賴與尊重的。在教學過程中，我們隊員都很用心很有耐心地去教學、與孩子們交流溝通。大多孩子開始喜歡上我們的課堂并也很樂意去配合老師的教學。比如應對歡歡班的那幾個小男孩，我們隊員都感到很頭疼。該班的班主任鄧隊員一開始也給這種情況弄得焦頭爛額。對此，她想出了讓“小領導”管頑童的方法。果然，在“小領導”作用下，歡歡班的課堂狀況好轉了很多。更讓人欣慰的是“小領導”領導下的這些孩子也最終感受到了我們的真心誠意，慢慢地喜歡上我們人和課了。我對自己說，將來一定做個好老師！XX年年8月3號早上，我們成功舉行了支教匯報演出。揮手離別時，孩子們大聲地喊著我們隊友的名字，那份的不舍與留戀如不可抑制的潮水般在我們與孩子們的心中涌動、回流。合作能力我也與同學們差不多，通過這一次的社會實踐，讓我知道了合作的重要性。二、主動提問我當學生干部的日子也不少，就是不好意思主動的去找一個提問，有點害羞。活動中會有很多問題，或許是個人無法考慮全的，那就需要大家集思廣益，把自己想到的提出來，把自己不懂的提出來，讓大家一起解決。四、不斷的學習新知識在現在的社會知識時代，不能夠快速的學習新事物就會落后，這次活動讓我是親歷了一回，沒有新的信息就不能夠更好的開展活動?？赡苷媸菓四蔷渑杂^者清吧，讓我將整個團隊看的更清楚。對于我來說,活動是下次的成功的道路,沒有活動就沒有機會,在活動中可以會有許多的機會,而這機會也是自己日后成功道路的石子,最后,我個人提出以下倡議:三下鄉(xiāng)為的是更好的讓大學生了解當今社會,更好的適應以后的社會,為出社會做了一條道路。在活動中每一位同學都要注意自身安全，同時也要互助、互愛。不論是活動的前后，有一顆善良的心，一個良好的心態(tài)，一個開心的心情，對突發(fā)的事件能夠保持冷靜，以平常心來對待！隊員之間能夠保持良好的聯(lián)系，外出事先報隊長得到批準。這對自己的以后回憶會是一個很好的見證。不要為了個人的小目的而浪費了許多學習的時間，現在拿到的獎項在多，但若你什么社會實踐經驗都沒學到，等出了校門，進入社會，同樣還是會比其他同學慢一拍。今年去的東魯村，有人口1125人，耕地面積兩千多畝。在這個田多地少的丘陵地帶，種植業(yè)的發(fā)展?jié)摿Σ淮螅B(yǎng)殖業(yè)又難以形成規(guī)模，產業(yè)結構的調整不是意見朝夕便可完成的事情。東魯村的干部們把建設精神文明和物質文明并舉，不斷加大力度整治社會風氣。同時村里還積極開展“四德”教育，不斷提高村民的思想素質，為更好地建設家園服務。同時還不忘搞好綠化建設，用美好的環(huán)境留住村民。然而，在組織村民進行勞務輸出時，發(fā)現村民的積極性并不高。除了那些家中有富余勞動力的可以通過外出打工增加家庭收入外，其他家庭該如何實現增收？怎樣盡量在保證村民不誤農活、照顧家庭的條件下增收？便成為他們思索的新問題。他們在多方收集信息的情況下，發(fā)現將手工加工的活兒攬回村里，讓村民在每天閑暇時間加工工藝品，可以增加收入。但由于制作該手工手要靈活、視力要好、心要細，因此只有10多個較年輕的女村民能夠勝任。于是他們不斷的收集相關信息，還托人四處留意，不錯過任何良機。李支書詳細詢問了工作的具體操作過程。細心的他腦袋里閃過一個想法，本村有一條三級公路經過，若把紙板拉到村里來，就地加工，不是更為有利嗎？于是找來村干們商量，一拍即合，就將初步想法告訴來招工的人，通過引見，與該公司老總面談。而且這項簡單的工作特別適合難以外出打工的中年婦女。通過實地考察，證明該想法確實有效可行，再加上被喬支書和村干們的熱心為民和無私所感動，公司老總當場就決定與棋盤村合作，共同走出一條為農民增收的新路子。今天為止,已經有20多名村民開始工作,并且多數已經能夠熟練工作?！叭r”問題關鍵在于”農民”問題；”農民”問題實質上就是農民的增收問題。火車跑得快，全靠車頭帶！雖然現在村里的經濟還沒有發(fā)生巨大變化，但是有這樣從小事、實事做起，帶領大家一起致富的“村官”，小康生活就不會太遙遠！二、堅持科技于農業(yè)相結合浮山縣沼氣村加大沼氣建設投入力度，利用秸稈、豬糞等農村中最常見的資源制造沼氣，用于照明，生火，取暖等，同時池中廢物還是上乘的養(yǎng)料，可當肥料。通過這次三下鄉(xiāng)社會實踐，我更為深刻地了解了科技與新農村建設的關系，了解了農民，深深領悟到肩負著的重大使命。三農問題，關系著整個國家的生死存亡，關系到中華民族的興盛衰敗，這并不是危言聳聽。首先，要處理好科技與農業(yè)的關系，必須考慮到，這種科技到底能不能試用在農業(yè)上，如果不能夠，早早放棄，免得浪費不必要的資源。任何一個稍有理財能力的人，都不會做賠本的生意。所以要非常慎重的運用，但要敢于實踐。最后，還要處理好農業(yè)科技與農民的關系。另外，現代科技與農業(yè)的結合，可以提高我國農產品的科技含量。特別是中國加入wto以后，我國的農產品面臨著農產品技術壁壘的威脅，給我國的農產品出口造成了很大的損失。這就要求我們要十分重視科技與農業(yè)的正確與高度結合，大力發(fā)展現代農業(yè)科技園。從開始時的喜悅與好奇到如今的懷念與不舍，種種感想在這短暫而又漫長的九天里，從我的心里飄過飄過，難以忘懷！這九天的暑期實踐經歷，我獲得了很多，有友情，有經驗……第三篇：暑期三下鄉(xiāng)社會實踐心得 暑期社會實踐心得這個暑假注定和盛夏的天氣那樣熱烈與難忘，上一年的三下鄉(xiāng)的日子仿佛還在眼前，而此時我又開始了我的三下鄉(xiāng)之旅，但是這次我是作為我們湛師“紅日”三下鄉(xiāng)實踐隊的副隊長的身份去三下鄉(xiāng)的。今年的三下鄉(xiāng)主題是“實踐凝聚青春志，奮斗成就中國夢”，我們實踐隊也組織了33名實踐隊員奔赴化州市長岐鎮(zhèn)自強小學開展為期七天的實踐活動。于是在出發(fā)到三下鄉(xiāng)之前的日子里不斷地和其他隊長們討論工作的細節(jié)和一些準備工作，如隊服的定制、人員的分配、資料的打印等等，也與上一年三下鄉(xiāng)的隊長請教經驗，同時我們還一直向長岐鎮(zhèn)自強小學的校方領導及其老師協(xié)商，看校方對我們有什么要求、什么教學任務要我們支教隊員來完成，以便更好的更順利的完成教學工作。而我的主要工作就是日常的教學管理和最后一晚上的文藝匯演。接著就是第一天的開始，也是我最擔心的因為第一天的支教我希望是可以順利地進行，這會給我們接下來的支教生活以鼓勵同時也是為我那么長時間準備工作的一個肯定。但是接下來的第二天就真是狀況連連了，在早上上課前我發(fā)現有很多家長，