構(gòu)建高效課堂學(xué)習(xí)心得體會含5篇-在線瀏覽
2024-10-06 05:56本頁面
【正文】 效課堂，從字面上理解就是提高課堂效率，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式的制約，把課堂真正的歸還給學(xué)生。當(dāng)學(xué)生飛不到我們指定的位置時，就會受到我們的指責(zé)。下面我想談?wù)勛约簩Ω咝дn堂改革的一點認識和體會。同時還要做好被質(zhì)疑的準備。一開學(xué)，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)教室的環(huán)境布置變了、座位變了、作業(yè)變了、老師也變了，這些變化會引起孩子的好奇，老師們應(yīng)該發(fā)揮我們的作用，使學(xué)生盡快的適應(yīng)老師、適應(yīng)課堂、適應(yīng)學(xué)校。高效課堂是知識的超市，生命的狂歡。面對這樣的課堂，我很期待。我堅信，我們?nèi)w教師在李校長的帶領(lǐng)下，統(tǒng)一思想，鼓足信心，堅定不移的把高效課堂改革推行下去，我們一定會在最后的時間創(chuàng)造高效課堂改革的奇跡，讓我們一起加油！召陵鎮(zhèn)中心小學(xué)第二篇：構(gòu)建高效課堂學(xué)習(xí)心得體會語文教學(xué)高效課堂心得體會魯家溝初級中學(xué) 盧曉麗近期以來，我校全體教師參加了構(gòu)建高效課堂的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，取得了一定成績，大部分教師都已進入了常態(tài)化狀態(tài)。課堂是一個舞臺，人人自由，充分展示自我，我成功、我快樂。高效課堂的實質(zhì)應(yīng)重點專注于學(xué)生能否在課堂教學(xué)中進行積極的、有效的學(xué)習(xí)。“把孩子們當(dāng)作活生生的人來看待，讓校園里充滿民主平等，讓老師學(xué)生在校園里自由呼吸！教育就不會有多少問題”。這樣就大大地助長了學(xué)生對老師的依賴心理和懶惰心理。我們教師的任務(wù)并不僅僅為教給學(xué)生知識，更重要的是教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，只有這樣，才能實現(xiàn)我們新課改的目的！反思自己的課堂教學(xué)，我認為：下一步的一項非常重要的任務(wù)，就是想盡一切辦法挖掘?qū)W生們的潛能，讓他們的潛能在課堂上得以釋放。學(xué)生的學(xué)習(xí)有了興趣，就有了熱情，有了熱情學(xué)習(xí)成績自然也就上來了。今后在課堂上，注意到用自己真誠的心，親切的教態(tài)來組織課堂，來感染每一位同學(xué)，并且要潛移默化的教育孩子如何做人，如何做事，做到“學(xué)高為師，身正為范”。教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，把課堂真正的還給了學(xué)生。因為“功夫在課外”，老師的任務(wù)更重了。要使學(xué)生在課堂上的活動有意義，一定要加強預(yù)習(xí)。使學(xué)生們不但能積極參與課堂并且能有效地參與課堂。我們要立足本土，因地制宜，不搞形式，盡心備課，讓學(xué)生們的潛能在課堂上超常的釋放出來，讓學(xué)生們的思維在課堂上動起來，學(xué)生的靈感生發(fā)出來，課堂精彩起來！第三篇：學(xué)習(xí)構(gòu)建高效課堂心得體會學(xué)習(xí)構(gòu)建高效課堂心得體會2014年暑假里，我懷著一顆探求的心學(xué)習(xí)了教育局下發(fā)的如何構(gòu)建高效課堂，在這里我領(lǐng)略了一種全新的課堂教學(xué)，認識到高效課堂的重要性。通過對高效課堂的學(xué)習(xí)，使我認識到高效課堂的形式、模式及其開展高效課堂勢在必行的緊迫性，我認為構(gòu)建高效課堂還應(yīng)有以下四個環(huán)節(jié)：一、深挖教材，搭建學(xué)生的“舞臺”。小學(xué)各科教學(xué)要聯(lián)系學(xué)生生活實際的內(nèi)容，緊密結(jié)合“新的教學(xué)模式，搭建學(xué)生的“舞臺”。讓每個學(xué)生發(fā)揮潛能，成為學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)方法的選擇上，師生應(yīng)善于學(xué)會選擇到最適合自己的教法或?qū)W法。我們應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況，來運用各種各樣的教學(xué)方法，真正調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。課堂上，我們不是倍受關(guān)注的亮點，應(yīng)該把更多的精彩留給學(xué)生。還應(yīng)該充分利用教材、圖片、實物及學(xué)生情感體驗來發(fā)展學(xué)生的思維，增加學(xué)生的想象力。三、面向全體學(xué)生，構(gòu)建和諧關(guān)系面向全體學(xué)生，我們要做到這一點，首先要轉(zhuǎn)變觀念，確定與學(xué)生的關(guān)系。學(xué)生雖小，但也是一個獨立的個體，他需要老師的尊重和愛護。上課是師生，下課是朋友。人非圣賢，孰能無過那？老師也不是萬能的，也會出錯，這時，如果學(xué)生提出要認真的傾聽，及時的進行表揚。老師和學(xué)生交流，學(xué)生和學(xué)生交流，真正打造一個開放的課堂，打造一個學(xué)生能夠進步的一個平臺。隨時關(guān)注變化，隨時與學(xué)生進行語言交流。這樣的課堂才是充滿和諧，充滿人情味的課堂。高效課堂不是一種形式上的文章，更不是花架子，它是教學(xué)發(fā)展的必然產(chǎn)物，它的實現(xiàn)更不是一朝一夕就可以做到的，但這并不能作為我們逃避的借口，應(yīng)加強教師的教研研究與討論，積極參加學(xué)校的各種活動。努力的學(xué)習(xí)，實踐，打造民主，開放，快樂的課堂，真正實現(xiàn)高效。路漫漫其修遠兮，爭取在以后的教學(xué)工作中做得更好
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