教師法學習心得體會-在線瀏覽
2024-10-06 05:39本頁面
【正文】 更好地做好服務于教育教學這項本職工作。孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。我們教師的基本職能就是“傳道、授業(yè)、解惑”。而要做到這些要求，就應該做到堅持學習與實踐。第二篇：學習教師法心得體會學習《教師法》心得體會教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，為了更好的完成教師工作，學習教師法是一條必要而且有效的途徑。關(guān)愛學生不僅僅表現(xiàn)在關(guān)心教學成績，不能把學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽的關(guān)系。堅持教師是主導，學生是主體，教學為主線的原則。要用自己的一言一行來教導學生，影響學生，真正做到言傳身教。在新課改的引領(lǐng)下，業(yè)務學習不能只停留在學過看過聽過，如果在理論和實踐相結(jié)合做的不到位，就會對工作產(chǎn)生不可預知的影響。享受權(quán)利，履行義務。在教師享有權(quán)利的同時也應該履行一定的義務，要“身為正范”，不能體罰和變相體罰學生，不諷刺、挖苦、不威脅、責難家長。教書育人。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務，《五五普法》不僅幫助我得到她們的所得，也讓我有了行為上的準則，只有學習好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》《五五普法》后，讓我更明確，作為一名幼兒教師我該履行的義務和遵守的行為規(guī)范。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。尊重每一個幼兒的特點，因材施教。孩子將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。教書和學習的生活，使我感悟到：教師的人生，還應該有創(chuàng)新精神。而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結(jié)合起來；在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。預防未成年人犯罪。第四篇：學習《教師法》心得體會學習《教師法》心得體會我國于1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法》，通過學習《教師法》，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位。在學習的過程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位。有句話說得好：“一個
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