【正文】 相比還存在較大的差距。在工作中無視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。有時對學(xué)生的要求過于嚴格、近于苛刻，求全責(zé)備，結(jié)果適得其反，此時自己便會產(chǎn)生懈怠的情緒。通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和缺乏，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和效勞水平，做到理論聯(lián)系實際，全面開展。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。通過學(xué)習(xí)，我受益匪淺。現(xiàn)對照《洛陽教育局關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的假設(shè)干規(guī)定》，《洛陽市中小學(xué)教師師德十不準》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德標準》的要求，結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析愛與責(zé)任是師德之魂，表達在既愛“雙優(yōu)〞的學(xué)生，更多地關(guān)愛“欠開展的學(xué)生〞，平等地對待每一個學(xué)生。學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害，這實在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。在教育教學(xué)中，熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。〞積極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面開展，以達成教學(xué)相長之目的。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作那么，言行一致。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。生活習(xí)慣。而必然損害了學(xué)生的利益，想想在工作上自己有時對后進生缺少應(yīng)有的耐性，滿足于完成任務(wù)。不能經(jīng)常深入教材，不能深入探究教育教學(xué)的新理論，沒能結(jié)合學(xué)生實際情況。總覺得自己能按照要求去做，依法標準自己，做好自己的工作就是為了學(xué)生了。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵抗社會不良風(fēng)氣影響。缺乏之處：無私奉獻精神不強，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動意識不強。許多工作到推不掉時才倉促動手做。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、不恥下問。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí)、自我充電，無視了知識更新，學(xué)習(xí)自覺性、主動性不強。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個學(xué)生，促進學(xué)生全面開展。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。因此，要時刻為人師表。加強學(xué)習(xí)，及時充電。從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生效勞的思想。從嚴要求自己，把良好的師德帶給大家。堅持求真務(wù)實的工作作風(fēng)，以滿腔熱情來投入工作，樹立良好的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。虛心向別人學(xué)習(xí)，取長補短，以滿腔的熱情對待自己的教學(xué)工作，把同事的忠告變成前進的動力，多與其他教師、學(xué)生進行溝通，課堂上要多提問中等生和后進生，課后要主動找這些學(xué)生進行談話，及時了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況。工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事和睦相處，通力協(xié)作，按時完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。堅持課余學(xué)習(xí)《學(xué)校管理學(xué)》，努力提高自己的管理水平?？傊诮窈蟮慕逃虒W(xué)工作中，我要想盡一切方法把自己的缺點改正過來，力爭做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。通過學(xué)習(xí)，我受益匪淺?，F(xiàn)對比《洛陽培訓(xùn)局關(guān)于加強老師職業(yè)道德建設(shè)的假設(shè)干規(guī)定》，《洛陽市中學(xué)校老師師德十不準》，《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己的培訓(xùn)工作表現(xiàn)，作自我問題剖析一、查自己在喜歡同學(xué)方面愛與責(zé)任是師德之魂，表達在既愛“雙優(yōu)”的同學(xué)，更多地關(guān)愛“欠進展的同學(xué)”，公平地對待每一個同學(xué)。同學(xué)既是培訓(xùn)的對象，又是老師人格不斷完善的動力。使同學(xué)幼小的心靈受到了損害，這實在是一種不敬重同學(xué)人格的表現(xiàn)。二、查自己在愛崗敬業(yè)方面在培訓(xùn)教學(xué)中，喜歡培訓(xùn)、喜歡學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人，留意培育同學(xué)具有良好的思想品德。”積極實施素養(yǎng)培訓(xùn)，不斷提高培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，促進同學(xué)全面進展，以達成教學(xué)相長之目的。三、查自己在為人師表方面作為一名老師，我深深體會到自己的一言一行都將對同學(xué)產(chǎn)生很大的影響。在平常工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、留意言行，不講粗話，以模范對同學(xué)做出表率。時時刻刻提示自己要嚴于律已，保持良好的生活習(xí)慣。而必定損害了同學(xué)的利益，想想在工作上自己有時對后進生缺少應(yīng)有的耐性，滿足于完成任務(wù)。不能常常深化教材，不能深化探究培訓(xùn)教學(xué)的新理論，沒能結(jié)合同學(xué)實際狀況。總覺得自己能依據(jù)要求去做，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是為了同學(xué)了。不足之處：關(guān)懷集體還不夠。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不足之處：無私奉獻精神不強，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，積極意識不強。很多工作到推不掉時才倉促動手做。老師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)培訓(xùn)新形勢的必要。努力做到了不斷自我充電，虛心謹慎，相互學(xué)習(xí)、相互幫忙、不恥下問。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí)、自我充電，忽視了學(xué)識更新，學(xué)習(xí)自覺性、積極性不強。堅固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)懷幼兒成長，喜歡敬重幼兒，公正、公正對待每一個同學(xué)，促進同學(xué)全面進展。加強專業(yè)學(xué)識學(xué)習(xí)，虛心求教，探究教學(xué)理論，改進教學(xué)方法。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。因此，要時刻為人師表。下階段工作思路：加強對現(xiàn)代培訓(xùn)理論和培訓(xùn)法律法規(guī)的深化學(xué)習(xí)，使自己很好地依法執(zhí)教。在同學(xué)管理方面，方法要豐富，布滿熱忱，感情投入。在對待同事或者同學(xué)方面，要熱忱和耐心。一要切實加強培訓(xùn)理論學(xué)習(xí)。二要進一步加強現(xiàn)代培訓(xùn)理論學(xué)習(xí)，把《現(xiàn)代培訓(xùn)理論學(xué)》和《課改路上》作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，約束自己，仔細整改。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力工作。時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不事張揚，把學(xué)校的事當作自己的事來做，全心全意為黨的培訓(xùn)事業(yè)而奮斗。把學(xué)校的利益和同學(xué)的利益放在第一位，處處為學(xué)校著想，事事為同學(xué)著想。仔細總結(jié)閱歷，不斷優(yōu)化管理老師及同學(xué)的方法。同時，自己要俯下身來，多聽老師和同學(xué)的心聲，做到管理育人、服務(wù)育人。師德師風(fēng)建設(shè)自檢自查報告3我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，現(xiàn)對本人教育教學(xué)方面的情況進行反思回顧，找出缺點與不足，以利今后改正。當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。做事缺乏預(yù)見性。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性，因而不能完全取得大家的理解。 日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少。二、分析產(chǎn)生這些問題的原因：是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求。是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。自身性格比較單純、直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤靈活。這次自查使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。二）是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。師德師風(fēng)建設(shè)自檢自查報告4師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道〞，進而“樂其道〞。一、存在的缺乏活動形式單調(diào)，缺乏多樣化。加強學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教方面學(xué)習(xí)的主動性有待加強。熱愛學(xué)生，和諧開展方面有的時候，教育學(xué)生的手段欠佳，不管出于何種目的，都給學(xué)生的身心造成了不良的影響。注重小節(jié)，_人格方面教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。教師比擬注意，如班級有一張紙，都會主動撿起，做給學(xué)生看，而不是教學(xué)生來撿。二、存在問題的原因究其原因，主要有：對此類問題認識不夠，輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注意產(chǎn)生問題后的影響，有麻痹思想在里面。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。在教研組活動中，與組內(nèi)每一個教師都有暢談教育心得，獲得新知。尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，誨人不倦，克服不良情緒，杜絕不良行為。時刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起!要以自身良好的師德形象帶動孩子。自覺抵抗社會不良風(fēng)氣影響，不進行有償補課和收取額外的報酬?？傊倚煹聨煹陆ㄔO(shè)學(xué)習(xí)教育、自查、自檢、自評活動圓滿結(jié)束，我們既完成了規(guī)定各項動作，又進行了自選動作(教師簽定的責(zé)任狀12余份、教師師德學(xué)習(xí)體會13余份、自查、自評整改13余份)，教師自我對照檢查階段工作做扎實有效果，教職工精神面貌煥然一新，工作的責(zé)任感、積極性明顯加強和提高，全體教師的師德形象贏得社會家長的普遍稱贊。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。學(xué)校結(jié)合教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的實施方案》，在全校教師中深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德標準，收到了較好的效果?，F(xiàn)對我校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析情況報告如下：一、充分組織準備。為確?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)〞活動扎實、有效開展，成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任、班主任為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校召開了全校教師參加的“師德師風(fēng)建設(shè)年活〞發(fā)動大會，結(jié)合我校實際工作進行了全面要求和布置，增強了全體教職工參與活動的積極性和主動性。三、宣傳氣氛濃厚。四、創(chuàng)立交流的平臺。五、對照剖析深刻、查擺問題實在。認真撰寫學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析報告，找出學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中普遍存在的問題，為師德師風(fēng)建設(shè)的整改提高積累足夠的素材、做好充分的準備。我校師德師風(fēng)建設(shè)工作同學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合，在黨員教師中，以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點，在教師中，以師德師風(fēng)教育為重點。在廣泛調(diào)查研究的根底上，制訂出切合本校實際的規(guī)章制度和工作機制，使廣闊教職工的思想、道德、作風(fēng)建設(shè)目標明確、有章可循，使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)?；?、制度化的軌道，這是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實效的關(guān)鍵所在。教育廣闊教師樹立新觀念，自覺抵抗市場經(jīng)濟帶來的消極影響。我校師德師風(fēng)建設(shè)的立足點就在于增強廣闊教職工教書育人、效勞育人、管理育人的自覺性。堅持以正面教育為主的原那么，相信群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調(diào)動廣闊教職工的積極性，鼓勵廣闊教職工創(chuàng)先爭優(yōu)，并且認真開展批評與自我批評，對不良風(fēng)氣進行堅決的整治。通過調(diào)研和設(shè)置“意見箱〞反應(yīng)等多種活動形式來進行師德師風(fēng)建設(shè)查擺分析，取得了可喜的成效。高馬頭小學(xué)教師師德師風(fēng)的主流是很好的，全體教師都能安心講臺、忠誠教育，確實可歌可贊?；厥姿歼^，存在如下一些問題：個別教師對師德建設(shè)認識不明確，重視程度不夠，認為業(yè)務(wù)優(yōu)秀就是一個合格的人民教師。個別教師不能主動鉆研業(yè)務(wù)，不求上進，不喜歡動腦。個別教師形象偏離，著裝不整、教態(tài)不正，偏離了為人師表的高大形象。個別教師工作作風(fēng)松散，辦事不講原那么，效勞意識不強，工作質(zhì)量不高。以上這些問題的出現(xiàn)，既損害了教師在學(xué)生、家長、社會上的形象，又對教育教學(xué)的開展產(chǎn)生了一定影響。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面開展。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校和上級教育部門有關(guān)的學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。師德師風(fēng)建設(shè)自檢自查報告6一政治思想方面本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)[教育法][教師法]，按照[中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范]和[仙桃市中小學(xué)教師行為規(guī)范]嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。二教育教學(xué)方面在平時的教學(xué)工作中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心責(zé)任心愛崗敬業(yè)。人生觀人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素養(yǎng)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等和諧融洽相互尊重的關(guān)系，關(guān)懷每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)明每一個學(xué)生的閃光點和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。三為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義注重言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。四團結(jié)協(xié)作方面在工作中，我總是和同事良好合作，謙虛慎重，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探究教學(xué)方式方法，改革課程教學(xué)，推進素養(yǎng)教育。經(jīng)自查自糾認為還存在不足之處，主要表此刻：1教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入鉆研，導(dǎo)致教學(xué)過程中呈現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。2業(yè)務(wù)水平有待提高，本人雖愿意學(xué)習(xí)，但總覺得年紀比較大了，身體也不是太好，學(xué)習(xí)不夠扎實，有時候干脆不學(xué)，這樣導(dǎo)致知識體系老化，不能與時俱進。師德師風(fēng)建設(shè)自檢自查報告7xxx .根據(jù)《省教育廳關(guān)于建立中小學(xué)和幼兒園教師師德師風(fēng)檢查制度的通知》，為進一步抓好我園教師職業(yè)道德建設(shè)，提升教師紀律觀念和敬業(yè)精神，形成”團結(jié)、求實、創(chuàng)新、奮進”的園風(fēng)，“懂得尊重、懂得學(xué)習(xí)、懂得敬業(yè)、懂得生活”的教風(fēng)，我園師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對我園師德建設(shè)情況進行細致地自查自糾，以更好的促進我園師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。建立了由園長任組長，其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)師德師風(fēng)工作。通過學(xué)習(xí)，使我園教師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、遵紀守法，樂于奉獻的自覺行為。x每學(xué)期，園長還同全體教職工簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》和《廉潔倡議書》，進一步明確了責(zé)任。這些制度的建立不僅對教師的教育教學(xué)工作起到導(dǎo)向作用，而且使幼兒園對教師的學(xué)年考核有據(jù)可依、公平公正。要求班子成