教師技能大賽心得-在線瀏覽
2024-10-06 05:25本頁面
【正文】 理解不夠。作為學(xué)生，這對我們有了很大的啟示。扎實的專業(yè)基本功才能帶給我們強大的自信心。此外，在學(xué)習(xí)知識的同時，自身素質(zhì)的提高也很重要?！皩W(xué)生教學(xué)技能大賽”將成為我們大學(xué)生活中閃光的一部分，雖然在參加比賽的過程中經(jīng)歷了很多困難。這一屆的學(xué)生教學(xué)技能大賽雖然即將結(jié)束，但對于我們以后的學(xué)習(xí)來說還只是個開始，在將來的學(xué)習(xí)中我們要更加的注重自己在各方面的學(xué)習(xí)和鍛煉。第二篇：教師技能大賽參賽心得教師技能大賽參賽心得一年一度的“學(xué)生教學(xué)技能大賽”雖然早已落下了帷幕。在那段忙碌緊張而又充實的時間里，雖然忙一點、累一點但確確實實學(xué)到了許多寶貴、有價值的東西?，F(xiàn)在我們就賽后的一點感受和認識與大家分享一下。規(guī)則要求參賽選手提供兩份課程的教學(xué)大綱以及教案設(shè)計、學(xué)案設(shè)計，授課所涉章節(jié)的電子課本及制作的輔助教學(xué)的多媒體課件。即興演講，即是隨機抽取一個題目來演講發(fā)表自己的看法。授課環(huán)節(jié)，是整個比賽中所占分值最大也是最重要的一個環(huán)節(jié)，除了要制作精美實用的多媒體輔助課件，還要充分考慮好所授內(nèi)容的設(shè)計思路、教學(xué)步驟、授課對象等等。而評委提問，則是根據(jù)我們授課的內(nèi)容向我們其中的一個隊員提出問題，比如我們的課件設(shè)計思路，教案設(shè)計思路以及我們在整個過程中的感受與認識等等。而賽前的備戰(zhàn)雖然不長，但也遇到了大大小小的很多問題。五個人的團體一同奮戰(zhàn)，這考驗的是我們的團結(jié)協(xié)作能力，五個人都有各自的特點與各自的思維方式，因此在這個過程中我們不可避免會有爭執(zhí)，但爭執(zhí)過后我們思考的更多的是怎樣才能取彼此之所長補己之短，怎樣才能整合大家的觀點與想法，做出最合適的抉擇，因為我們是一個團隊，一榮俱榮，一損俱損。而教案的設(shè)計和多媒體課件的制作等等則考驗著我們的技術(shù)水平應(yīng)用能力和思維創(chuàng)新能力，雖然累，但不得不說，我們真的學(xué)到了很多教學(xué)方面的知識以及計算機應(yīng)用方面的技術(shù)。教師“是人類靈魂的工程師”這句話是對教師職業(yè)的崇高贊美，如果說在以前，我們對于這句話的理解只停留在書面語句上面，那么，在比賽結(jié)束時，我們只能說，這就是我們心里最感慨的一句話。這個過程中，對于教師的形象和責(zé)任第一次有了和以往完全不同的發(fā)自內(nèi)心的體會和認識，對未來的教師之路也有了一個更明確的認識和思考。當(dāng)然，盡管比賽的結(jié)果讓我們深受鼓舞，但賽后反思時，我們也發(fā)現(xiàn)比賽當(dāng)中暴露了不少問題，比如，我們的板書普遍較差，對書本上的理論知識理解不夠，理論轉(zhuǎn)換為實際的教學(xué)內(nèi)容后便不能運用自如，臺風(fēng)表現(xiàn)不夠大氣與自然，普通話也不夠標準。不但要注重知識的學(xué)習(xí)，更重要的是要學(xué)會知識的運用，這樣才能發(fā)揮知識的力量?！皩W(xué)生教學(xué)技能大賽”將成為我們大學(xué)生活中閃光的一部分，雖然在參加比賽的過程中經(jīng)歷了很多困難，但對比付出，我們學(xué)到的東西更多更有價值，并且獲得了自身能力與潛能的鍛煉。第三篇：技能大賽心得技能大賽的心得各位老師，同學(xué)：你們好，我是鄂州職業(yè)大學(xué)電子電氣工程系12級學(xué)生王徐思遠，于2013年11月8日在武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加2013年湖北省首屆高職技能大賽電子產(chǎn)品設(shè)計與制作項目并獲獎歸來，經(jīng)歷了比賽的大風(fēng)大浪之后，平靜下來了整個過程的經(jīng)驗教訓(xùn)，在此謹談?wù)勎覅?
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