【正文】 呀？能夠幫人你不幫，說話蠻橫不講理，老幼病殘應照顧，我們都該盡義務！乙：再說我怎么用請。你好比：和尚腫了半邊臉，拉琴突然斷了弦，吹號的突然嘴巴壞，錄音機突然攪了帶，好經(jīng)也讓你念歪，好曲也讓你唱壞。講文明，講禮貌，要重言，更重行，尤其是要有愛心，學會愛人尊重人，你敬人，人敬你，互愛互幫互尊敬，學雷鋒，學英雄，要把人民放心中。甲：要是這樣真是好，看你做到?jīng)]做到，文明禮貌怎么樣，這回我再把你考：和人告別用哪句？禮貌用語里面找。甲：錯了不是，告別應當用再見，怎么能用對不起？乙：我學雷鋒，做好事，幫助一位老奶奶，又扛糧食又拿菜，把她送到家門外，臨別給我一元錢，一定要我收下來。甲：哦，這么對對不起呀，不錯，有進步！乙：不圖利、不圖名，真是文明好標兵！甲：我還有個問題，你怎么用謝謝呢？乙：我的演出水平低，老師同學不嫌棄，擠出時間來觀看，積極熱情來鼓勵，謝謝謝謝對不起，我要再接與再厲，最后我再說聲請。主持人男：我們是祖國的希望。主持人男：建設(shè)社會主義文明祖國，也要靠我們。親愛的同學們：你們好！中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽?！蔽拿鞫Y儀是我們生活的根基，是我們健康成長的臂膀。為了進一步發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，切實培養(yǎng)良好的文明行為習慣，形成一種“人人懂禮儀，處處講文明”的校園氛圍，我校少先隊向全體少先隊員發(fā)出如下倡議：、語言文明，舉止得體，告別污言穢語，使用文明禮貌用語。關(guān)心愛護每一個同學，同學之間不起綽號，對有困難的同學在生活、學習上給予熱心的支持和幫助。遵守并維護公共秩序，待人接物講禮儀。注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪。保護環(huán)境，呵護生態(tài)，親近自然，恪守生態(tài)道德，堅決不做污染環(huán)境、破壞生態(tài)的事。在校園里，我們是文明的學生，在家庭中，我們是文明的孩子，在社會上，我們就是文明使者，遵守文明禮儀的模范公民。九、宣誓主持人男：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。主持人男： 隊員們甜美的歌聲，唱出了我們的熱情，唱出了我們的心聲。讓文明之花在我們中隊長盛不衰。主持人女：讓我們一起宣讀：中隊長 ：全體起立，立正，請跟我宣誓：我們鄭重承諾，時刻遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，做一名講文明，懂禮貌的新時代小學生。全體合唱《咱們從小講禮貌》。大家歡迎！輔導員：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名少先隊員，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)?，F(xiàn)在，我宣布六年三班《文明禮儀伴我行》主題隊會圓滿結(jié)束!十二、退旗中隊長：全體起立！退旗，敬禮。在生活中自覺運用禮儀語言和動作。二、活動準備設(shè)計一張圖畫于主題班會黑板上。收集幾個有關(guān)禮儀方面的故事。三、活動過程主持人宣布班隊活動開始。評選六年級文明禮儀標兵。宣讀倡議書。主持人宣布班隊活動結(jié)束。使學生學會尊重老師，尊重同學，尊重工友，尊重每一個人的意識?；顒訙蕚洌海牐爭熒餐鸭砦拿鞫Y儀系列活動中的視頻、照片、墻報、問卷等資料。制作主題班會課件。中國自古以來就是禮儀之邦。鑒于此，我們學校兩年多來開展了（幻燈片自動播放）語言禮儀、學校生活禮儀、課堂禮儀、朋友交往禮儀、問候禮儀、校園交往禮儀等一系列的文明禮儀教育活動。我宣布（主持人合）六年級一班《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。通過回顧開展的一系列的文明禮儀教育活動，使學生更加樂于參與到本次班會活動中。我們的最高分是95分，最低分是15分。下面請同學們認真觀看班主任老師為我們拍錄的在學習生活中講文明、有禮貌的點點滴滴。教師：請進。學生１：謝謝您。輕輕把門關(guān)好兩人轉(zhuǎn)身出門。同時，通過直觀地觀看這一系列講文明、有禮貌的資料，使學生再一次受到教育，同時也對資料中出現(xiàn)的榜樣示范的學生給予了充分的肯定。）六年級一班的學生可真有禮貌，這一聲夸贊讓我們感到無比自豪。在此，讓我們?yōu)槲覀冊?jīng)的付出和我們現(xiàn)在所取得的進步而鼓掌。）（二）還需要努力提高地方升旗儀式禮儀我們敬愛的班主任老師除了為我們記錄了上面這些難忘的情景，還為我們記錄了下面這些日常生活中的片斷。（播放錄像）（1）同學們，看了錄相中我們的表現(xiàn)，你想給我們各自的表現(xiàn)打多少分？（為什么？）（2）是呀。如果我們想要成為一個文明有禮的好少年，在升旗儀式中我們的行為舉止就一定要做到有禮、得體。（任馨琪走上場，向老師及同學行禮）同學們，首先請看這樣一段錄相（播放第一段錄相）。下面讓我們隨著錄相再來練習一遍。（播放第三段錄相，同學們隨著錄相練習，主持人可下場隨機糾正）。剛才同學們對如何正確打隊禮掌握得都非常好。同學們，現(xiàn)在在升旗儀式中你能做到有禮得體了嗎？（能）說到不如做到。全體同學，請起立，稍息，立正。禮畢。同學們嘹亮的歌聲，莊重嚴肅的表情，挺拔的身姿代表了我們心中的熱情與誓言，我相信，在今后的升旗儀式中我們一定會做得更好。（設(shè)計意圖：升旗儀式又是一種既嚴肅又莊重的活動，在儀式中班級里總有一些亂動，態(tài)度不嚴肅，打隊禮姿勢不正確等不合乎禮儀的同學。通過直觀對比，以及給各自的表現(xiàn)打分，使學生自我反思，主動找到自己的不足。）與同學交往禮儀主持人過渡：升旗儀式禮儀的確需要我們注意，與同學交往禮儀也不容忽視。（1）同學們，在班級中，我們常常發(fā)現(xiàn)這樣的情況。（設(shè)計意圖：說快板形式的引入，激發(fā)了學生參與活動的興趣。打招呼要用禮貌語，稱呼“喂、哎”不能提，若向別人借東西，一定說“請”“麻煩你”，用過之后及時還，表完謝意道“再見”，同學如果有困難，熱心幫助誠為先，同學如果有缺陷，絕不嘲笑記心間。同學們，你們說我說的好不好？（好！有掌聲）（設(shè)計意圖：使學生從整體上了解同學交往應該注意哪些方面，從整體上對同學交往應該遵守的禮儀規(guī)范有清楚的認識。別人給你起外號，問你愿意不愿意？不愿意的請舉手？哎！哎！起外號，小問題，你們怎還不愿意？再說，起外號有什么不好？（學生談）⑷沒想到，小問題變成了大問題，起外號的問題多，我們真得去注意！可是，同學們，你給別人起過外號嗎？聽了同學們的發(fā)言，你是怎么想的？（設(shè)計意圖：從學生的實際出發(fā)，通過交流使學生意識到起外號會給同學的友誼帶來不良的影響，并通過自我反思使學生在交往中使用文明稱稱呼，加深同學之間的友誼。說到團結(jié)和友誼，起外號堅決不可取?？墒浅Ｓ羞@樣的小插曲：別擠別擠都別擠，我是最先站這里，后來的請到一邊去。）⑹聽君一席話，我的心里有了底?；顒印⒄娟犽m積極，謙讓有禮也要牢記。）⑺看來你真講禮儀，對不起，沒關(guān)系，同學就該重友誼。）⑻看來你真了不起，心胸寬廣無人比，顧全大局擺第一。最后讓我把一句話，送給你：（出示課件）：若要贏得真友誼，胸懷寬廣記心底。）與工友交往禮儀主持人過渡：感謝劉佳呈的精彩表現(xiàn)，人們都說比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。同學之間能互相尊重，講文明有禮貌，一旦有了矛盾能懷有一顆寬容的心，常反思自己，從自己身上找原因，我們又何愁沒有好朋友呢？同學們，在每天緊張的的學習過程中，也許你會在意老師的關(guān)心，同學們的友誼，可是你否在意過校園中那些默默奉獻，給我們提供了許多方便的工友呢？（課件出示：清潔工作打掃間——清潔工人給我們帶來了一個整潔干凈的學習環(huán)境、食堂工人做菜分飯——食堂工人為我們準備了可口的飯菜、保安早晨保衛(wèi)——我們學校大門的保安為我們的學習提供了安全保障、送水工人扛水桶上樓的圖片——送水工人每天要扛著？斤重的水桶上下樓梯六十多趟。畫面定格在送水工人扛水桶上樓的圖片并隨主持人過渡出示題目：奇怪的送水工人）下面請欣賞小品《奇怪的送水工人》。學生二：什么時候來水啊？渴死啦！學生一：我們還是找送水工人再送一桶吧！走?。ㄉ蠄觯W生二：（大聲地說）唉，送水的，咱班沒水了，你趕快給咱班送一桶！送水工：（生氣地說）你哪班的？ 學生一：（大聲地說）五年二的。⑶唉，那不是六年級一班的＊＊嗎？他又來干什么來了呢？ 情境二：（送水工手拎空水桶上場）學生二：（誠懇地快步走到送水工面前說）叔叔，您好，我是六年級一班的＊＊，我班的水沒有了，麻煩您有時間給我班送一桶水好嗎？送水工：（干脆地說）行。叔叔。送水工：（微笑并點頭）好，我馬上就送去。⑷兩節(jié)課前送水工人還打算把別的班的水都送完了再給六年級一班送水，為什么他片刻間就改了主意呢？(學生發(fā)言)⑸到底是不是同學們說的這樣呢?讓我們來看看我們對送水工人的采訪錄像（播放錄像）⑹看來，每個人都希望被尊重。同時，我們對工友的尊重不應該只表現(xiàn)在有求于工友之時，更應該表現(xiàn)在平時生活中的點點滴滴。尊重他人，就是尊重自己，當我們尊重他人，給別人帶來方便同時，我們也將收獲快樂。）三、班主任講話：主持人過渡：同學們，一粒種子雖小，卻可以長成參天大樹；一滴水雖微不足道，卻可以折射出太陽的光輝，一個不被人注意的禮節(jié)雖小，卻 拉近了人與人這間的距離，讓人與人之間更有有默契。班主任：同學們，當我看到你們在班會上精彩地展示，當我看到你們在過去開展的一系列文明禮儀活動中取得了進步時，我真的非常開心。