小學語文五年級教案——曉出凈慈寺教學設計之一-在線瀏覽
2024-10-06 04:04本頁面
【正文】 概括、精練含蓄的特點，以及時代的變遷，造成了學生理解上的困難。（課件出示：荷花、荷葉） 同學們說得多美呀，我們一起去西湖看一看吧。（課件出示：古詩） 二、學習古詩 自讀古詩，讀正確。（男女各一）?！ ∵€有那些不明白的我們一起來討論?！ ∪?、再次學習交流。（三個） 在知道詩的大致意思后，我們也只是知道了個大概，學了點皮毛，假如我們再深入研究，會有很多新的發(fā)現(xiàn)?！ ∧氵€想深入了解些什么？ 詩人在什么情況下寫的？心情怎樣？ 就近找學習伙伴討論。同學們你就是楊萬里，在送別時，讀給你的朋友林子方聽。同桌試試吧。（配樂） 背下來
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