【正文】 子/丈夫、自己”字樣的紙條一一發(fā)給學(xué)生。這個(gè)過(guò)程中，教師要恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語(yǔ)言讓學(xué)生體會(huì)到舍棄的痛楚。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會(huì)失去生活來(lái)源，一生窮困；如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒(méi)有朋友的呵護(hù)和關(guān)心，再也聽(tīng)不到他們的笑聲……）：《感恩的心》、《母親》、《天亮了》等等。、小品。（渲染氣氛）l 上課班主任致開(kāi)場(chǎng)詞：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師參加我們 “感恩的心”主題班會(huì)。心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。某某學(xué)校某某班《感恩的心主題班會(huì)》現(xiàn)在開(kāi)始！有這樣一首詩(shī)，大家可能都會(huì)記在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉。一個(gè)殘酷的游戲還記得我們做過(guò)的一個(gè)游戲嗎？這個(gè)游戲比較殘酷，我們姑且給它一個(gè)名字，就叫《舍棄》，下面讓我們一起來(lái)看一下游戲的結(jié)果。在這43位同學(xué)中，有41名同學(xué)最后將自己的父母保留了下來(lái)，這也說(shuō)明父母在我們心目中的地位。下面請(qǐng)聽(tīng)這樣一個(gè)故事，一個(gè)真實(shí)的催人淚下的故事：《天亮了》學(xué)生講故事：《天亮了》（附故事內(nèi)容，見(jiàn)附錄）l 播放背景音樂(lè)：（FLASH動(dòng)畫(huà)）韓紅的《天亮了》。）l 班主任總結(jié)：大家都被故事里的爸爸媽媽感動(dòng)了，這種場(chǎng)面，這種永遠(yuǎn)失去的痛楚地的的確確最能打動(dòng)我們，也最能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的脆弱。那么，在平凡的生活中，就沒(méi)有令我們感恩的事了嗎？不，當(dāng)然有！請(qǐng)欣賞情景劇《一碗蟹肉餃》情景劇《一碗蟹肉餃》l 人員：四名學(xué)生（角色：母親、孩子、老奶奶、小吃店老板）l 旁白：故事是這樣的：秀秀是個(gè)住宿生，每個(gè)周末才能回家。拋去任何雜念，用心去體會(huì)父母在我們成長(zhǎng)過(guò)程中的付出。我們有四位同學(xué)準(zhǔn)備了一首《感恩的心》手語(yǔ)歌，最后就讓我們以這首歌來(lái)感恩各位領(lǐng)導(dǎo)老師，是他們激勵(lì)著我們接受了這次感恩教育；用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命；用這首歌感恩一切令我們感動(dòng)的一切…… l 全體同學(xué)自由起立演唱《感恩的心》（動(dòng)作）三、反饋、總結(jié)、拓展感恩教育主題班會(huì)進(jìn)展的很成功，既時(shí)效果也很好。當(dāng)然，感恩，這一教育話(huà)題是需要一個(gè)長(zhǎng)期的、堅(jiān)持不懈的過(guò)程；需要每一個(gè)老師、每一位家長(zhǎng)的參與。四、本次感恩教育主題班會(huì)教育效果分析自開(kāi)展主題班會(huì)后，班級(jí)的凝聚力、親和力，有了明顯的改善，班級(jí)日常量化管理成績(jī)提高明顯；學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有了明顯的高漲；班主任與家長(zhǎng)的有效溝通、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作等都比較順暢?？催^(guò)2000年3〃15晚會(huì)的人們可能都還記得晚會(huì)最開(kāi)始的那首歌———《天亮了》，這是歌手韓紅自己創(chuàng)作自己演唱的。這里風(fēng)景優(yōu)美、氣候宜人，每一個(gè)游客得臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容。纜車(chē)還是緩緩的開(kāi)動(dòng)了，身旁的樹(shù)木、景色漸漸的一到了腳下，從空中往下看，有一種壯觀的美麗。（稍顯輕快）（語(yǔ)氣突轉(zhuǎn)）突然，當(dāng)纜車(chē)上到１００多米高的頂點(diǎn)時(shí)，沒(méi)等他們開(kāi)門(mén)下車(chē)，纜車(chē)突然下滑，并以極快的速度墜下山底，重重摔到了山下平臺(tái)上，一場(chǎng)悲劇就發(fā)生在這樣一個(gè)美麗的風(fēng)景點(diǎn)。所以，我想通過(guò)感恩主題班會(huì)讓學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)愛(ài)、感受愛(ài)、理解愛(ài)，并時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心。二、活動(dòng)目的，讓學(xué)生多角度了解父母、體會(huì)父母的辛苦。三、活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)間：周一下午第三節(jié)班會(huì)課 活動(dòng)地點(diǎn)：一年級(jí)教室參加人員：全體學(xué)生、任課教師（兩位家長(zhǎng)代表、心理健康老師.....）學(xué)生準(zhǔn)備：感恩卡 教師準(zhǔn)備：、文字、音樂(lè)、視頻、卡片 四、活動(dòng)形式：視頻賞析、小組討論、現(xiàn)場(chǎng)采訪、故事分享、集體游戲（唱兒歌、團(tuán)體心理輔導(dǎo)）五、活動(dòng)過(guò)程（一）快樂(lè)交談，引出主題 師：孩子們，在人生旅途中，與我們最親最近的是我們的父母，對(duì)我們無(wú)私付出，不求回報(bào)的也是我們的父母，他們給了我們生命，他們把溫情的心血撲在我們身上，把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長(zhǎng)，教育我們做人。你父母最?lèi)?ài)吃東西是_______。（三）分享故事，感受恩情：大家還記得這些畫(huà)面嗎？（播放學(xué)生和父母之間生活照）: 你能說(shuō)說(shuō)，爸爸媽媽為你們做的令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事嗎？（生自由說(shuō)）：父母把我們從小陪育長(zhǎng)大，這中間為我們付出了多少辛苦和汗水，為我們做了多少事啊！可是爸爸媽媽卻從不要求我們?yōu)樗麄冏鍪裁?。？它媽媽的心情?huì)是什么樣的？你能夸夸小烏鴉嗎？：是啊，烏鴉尚且知道反哺，我們作為21世紀(jì)的少年，更應(yīng)該懂得感恩，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩！《給媽媽洗腳》視頻師：視頻中的小男孩是怎么對(duì)待他媽媽的？他媽媽的心情怎么樣？ ？（指名回答）師：其實(shí)，要報(bào)答爸爸媽媽很簡(jiǎn)單。《FAMILY》視頻，學(xué)生欣賞。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈地去為他們做什么大事，而是希望我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起；有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。這份恩情我銘記在心。（教師隨機(jī)采訪）《感恩的心》 本次班會(huì)到此結(jié)束，謝謝！第三篇：感恩教育主題班會(huì)《感恩教育》主題班會(huì)教案一、班會(huì)目的：通過(guò)本次班會(huì)，學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到父母愛(ài)的無(wú)私偉大，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活情懷，并且培養(yǎng)學(xué)生如何表達(dá)情感、展現(xiàn)自我、感恩人生，進(jìn)行生活實(shí)踐的能力。三、班會(huì)課時(shí)：1課時(shí)四、班會(huì)過(guò)程：（引入）感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地疼著我，還著我。感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。兒時(shí)的歌曲勾起了我們童年的無(wú)限遐想.。漸漸地，我們振翅飛翔，面對(duì)著沒(méi)有翅膀的守護(hù)天使，也就是我們的父母，今天的我們又能做些什么呢？那生為人子，生為人女，現(xiàn)在的我們又為父母做點(diǎn)什么呢? 我們的生活習(xí)慣，我們喜歡什么，不喜歡什么，爸爸媽媽都清晰記得。那么，什么是感恩呢？感恩不僅僅是感謝幫助過(guò)自己的人，還包括用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美