【正文】 起小下吧，（繞腕想對向下壓成蘭花指、手心面向大家)雞冠花（手花狀）真神氣（手腕對在一起另一只手成花狀立）喇叭花開早早起，（左上、胸前、右上、胸前）什么花兒，（食指伸出放大腦邊繞想問題）晚上開，節(jié)日喜慶，（由上向下水波狀）煙花開，（手指握拳猛的張開分三次）手指游戲30山公公，(兩掌弧形相對)會織布，（拇指小指相對，三指彎下）沒人買，（十個指尖抓在一起）掛高處，（雙手合十）天天掛，（左右合十的手掌）月月掛。（雙手向下，手背相對手指交叉，向上提到頭頂）手指游戲31切切菜（兩手小指相勾，無名指和中指并起，向下切）。包包餃子（三指并起，上下運動和拇指相碰）。手指游戲32對春對春搗搗（右手心向上，兩手拇指運動如搗米狀）。簸箕簸箕扇扇（手形同上，左手食指、中指向上運動如扇風狀）。大門開了（兩手拇指分開）。二門開了（兩手食指分開）。中門也開了（兩手中指分開）。全體起立，（交叉的十指全部伸展）。報數(shù)1（手形同上，右手食指伸出，然后立即放下）。3（右手中指伸出，以下動作同上）4（左手中指伸出，以下動作同上）5（右用無名指伸出，以下動作同上）6（左手無名指伸出，以下動作同上）7（右手小指伸出，以下動作同上）8（左手小指伸出，以下動作同上）大家早操一二一（先伸展左手手指，然后換右手。手指游戲34大拇指出列（兩拳相靠，大拇指豎起）。食指出列！齊步走（兩手食指伸出）一二一，！立定，入列（食指隨口令彎曲，入列口令時食指收回）全體出列！齊步走！一二一，一二一（兩手大拇指相頂，其他田四指隨口令彎曲）。手指游戲35一勾金（兩手背對，小指相勾）。三勾銅（中指相勾）。一勾出來個老先生（兩手由里外翻，中間抱著一個大拇指）。到哪兒去啦？商店里面買眼鏡（用食指指向前方）。手指游戲36小車?。▋墒种兄概c大拇指相接）。看誰的小車巧（中指向前伸展）。手指游戲37上敲咚咚鼓（雙手運動食指），下敲鼓咚咚（雙手運動小指）。中間開了縫（食指、中指向上運動，無名指、小指向下運動）。我敲鼓你敲鑼（左手動小指，右手動食指）。第二篇：幼兒手指游戲讓寶寶更聰明的手指游戲親子游戲 20110801 我要評論我要提問進入育兒論壇幼兒手指游戲，顧名思義，就是和寶寶用手指頭玩的游戲。第一步：初步了解手的結構，培養(yǎng)寶寶對手指活動的興趣。認識后再通過游戲“手指點名”進行鞏固，即家長說出一個手指的名稱，孩子立即伸出相應的手指并說：“指到。在這個階段，為了增強孩子對手指活動的興趣，家長還可以安排他玩一些小游戲，如“小老鼠”：孩子先學用拇指和食指做老鼠，再學習加上中指做老鼠順著身體爬的動作，這個游戲用單手玩。第二步：學習用手指表示數(shù)和方位，訓練寶寶手指小肌肉的活動能力，增強靈活性和準確性。具體做法是：家長先示范，說一個數(shù)做一個相應的手指動作，使孩子有了一個整體印象后，再來學習。家長說出一個數(shù)字或敲幾下鈴鼓，要求孩子很快地伸出相應的手指。這樣，在訓練幼兒較靈敏的反應力的同時，還培養(yǎng)了幼兒良好的注意力。孩子兩手背向上，交叉相握，兩大拇指相頂做鳥頭，其余4指做翅膀。“水波”。這一動作要做得連貫、協(xié)調(diào)，主要是練習孩子手指及手腕動作的靈活性。通過這個活動訓練孩子的反應能力和手指動作的精確性。先請孩子觀察家長用手指表示“0～5”，并和家長一起說出從前一個數(shù)到后一個數(shù)要收什么指，伸什么指。從“1”到“2”，伸中指。這是孩子手、眼、口、腦全面的結合，使其注意力高度集中，思維處于興奮狀態(tài)，充分體現(xiàn)了手指活動的巨大作用。從食指開始，往后每一個手指都搭在前一個手指上，邊做邊說出手指名稱，雙手分別練習。五指分工，如拇指指嘴，食指指鼻子等，聽家長說出某個五官的名字后，和孩子一起立即用相應的手指指著它，看誰動作最快且手指出得對。兩手背相靠，相應的手指互相勾起來，留出食指和拇指圈成圓。第二次學習用小指、無名指、中指相勾做相機，家長可以給孩子照相，孩子也可以給爸爸或媽媽照相。這樣，孩子學過的東西不斷得到鞏固、加深，使眼、手、口、腦的配合日趨準確、協(xié)調(diào)和靈活。(按字面意思動作)小手拍拍，小手拍拍，手指伸出來，手指伸出來，眼睛在哪里?眼睛在這里。(可以把“眼睛”換成其它五官)這也是一首歌，唱起來還好，說起來可能覺得平淡一些(不如換成假如幸福的話，你就拍拍手，更為好一些。(在寶寶身上輕輕敲打)二剪刀，剪剪剪。(食指、中指、無名指分開伸出，輕觸寶寶)四板凳，拍拍拍。抓抓抓。(拇指和小指伸開做抽煙狀)七鑷子，夾夾夾。(拇指食指做手槍狀，啪啪啪射擊)九鉤子，鉤鉤鉤。轉轉轉。雙手轉動。(一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子)靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個身體部位，比如鼻子嘴巴等等。白色的小幽靈拿一張白色的餐巾紙頂在食指尖，把手指團團抱住，用線在手指上纏一圈，用筆在餐巾紙上畫上眼睛和嘴巴，這樣就扮成了一個小幽靈。剛開始唱的時候節(jié)奏可以慢一些，因為要連貫地做一系列動作，對孩子來說實在是一件不大容易的事情。這個游戲極大地鍛煉了孩子身體動作的協(xié)調(diào)性，而且很快孩子就能記住他身體這幾個部位的英語名稱了。re happy》中文名字叫《如果感到幸福你就拍拍手》If your39。re happy and you know it, clap your handsIf your39。re happy and you know it, clap your hands將clap your hands改成stomp your feet(跺腳)成一段，改成shout “hurray”(雙手舉起來做歡呼狀)，再改成do all three(把拍手、跺腳、歡呼連起來做一遍)。唱這首歌的時候可以把全家人甚至周圍的人都發(fā)動起來，唱的人越多就越快樂!第三篇：幼兒手指游戲拇指謠大拇哥，二拇弟，中指王，無名義，小拇指小妞妞，(依次點孩子的小手手指指尖)上山，(順著胳膊走)拐彎，(拐到脖子處)聽聲小耳朵，(以下按器官去摸)吃東西小嘴巴，聞香兒小鼻子，亮燈兒大眼睛，毛毛蟲小眉毛，天靈蓋小腦門，單打寶寶后腦勺一個手指頭、一個手指頭，變呀、變呀、變呀、變呀、變成一個毛毛蟲；(左右手指放到一起向前拱動)兩個手指頭、兩個手指頭，變呀、變呀、變呀、變呀、變成一只小白兔；(兩根手指放在頭頂)三個手指頭、三個手指頭，變呀、變呀、變呀、變呀、變成一只小花貓；(三根手指放在嘴邊)四個手指頭、四個手指頭，變呀、變呀、變呀、變呀、變成一只花蝴蝶；(勾在一起翩翩起舞)五個手指頭、五個手指頭，變呀、變呀、變呀、變呀、變成一只大螃蟹。摸摸小鼻梁,變個小綿羊。摸摸小脖梗,變個小花雞。摸摸胳腳窩,變個小白鴿。摸摸小手心,變個小蜜蜂。摸摸脊梁溝,變個小泥鰍。摸摸大腿彎,變個大喜鵲。摸摸腳底板,，小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）小手藏起來，小手藏起來（讓寶寶把小手藏在身后）；小手在哪里？小手在哪里？（留有時間讓寶寶想一想）小手在這里，小手在這里。（把小手拿開，小腳歡快的踏一踏）黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。小手小手拍拍，我的小手伸出來；小手小手拍拍，我的小手舉起來；小手小手拍拍，我的小手藏起來；小手小手拍拍，我的小手摸摸腳。：）大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），小妞妞（抓住孩子的小手，邊點著她的手指頭邊說）爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點到肩膀）耳朵聽聽（捏捏耳朵）眼睛看看（點點眼睛）鼻子聞聞（點點鼻子）嘴巴嘗嘗（點點嘴巴）最后，咯吱一下（停頓，然后突然把手伸到孩子的脖勁處，咯吱一下，孩子會驚喜地等著這一時刻）這是一首歌曲，不過即使不會唱，說也可以。用手指出來，用手指出來。）拍拍手，踏踏腳拍拍手，踏踏腳拍手，踏腳拍手，踏腳拍拍手，踏踏腳爸爸是司機，開汽車，嘀嘀嘀（雙手大拇指單伸出來，向下按）爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷（雙手食指單伸出來，做搓衣服的動作）個子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰（雙手中指單伸出來，向上做投籃動作）哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（雙手無名指單伸出來，做繞圈動作）個子最小就是我，我在敲小鼓，東東東（雙手小指單伸出來，做敲小鼓動作）爸爸瞧（左手從背后伸出，張開手指揮動）媽媽看（右手從背后伸出，張開手指揮動）寶寶的小手真好看（雙手一齊搖動）爸爸瞧（閉合左手，往背后收）媽媽看（閉合右手，往背后收）寶寶的小手不見了（雙手都放在背后了）爸爸媽媽快來看寶寶的小手又出現(xiàn)（雙手從背后再拿出來）我（右手指著自己的胸，表情夸張）是一個大蘋果（雙手張開表示“大”）小朋友們都愛我（雙手食指點著前面的人）請你先去洗洗手（雙手做洗手的動作）要是手臟（用右手食指點著左手手掌）別碰我?。〒]動右手表示“不”）小手攤開，咱們來包餃子吧（伸出左手手掌）搟搟皮（右手在左手上做搟皮狀）和了和了餡（右手手指立起在左手手掌上做和餡的動作，就象手指在抓撓）包個小餃子（說一個字，用右手食指依次點著左手的手指）香噴噴的餃子給誰吃（用右手把左手指包起來，蓋住，問孩子）（然后孩子說給誰吃，就把餃子遞到嘴邊）一個手指點點點(伸出一個手指點寶寶)兩個手