【正文】 一雙小小手，（伸出兩只小手拍兩下）又靈巧來又能干，（左右手輪流伸出大拇指）我有十個手指頭，（雙手手背向前伸開轉(zhuǎn)向手心向前）相親相愛不分手。（伸出食指做按門鈴狀）你拍二，我拍二，（同一的動作）食指中指剪窗花。（伸出右手做寫字狀）你拍四，我拍四，（同一的動作）兄弟一起來干事。（雙手相拍，手腕轉(zhuǎn)動做新疆舞狀）手指游戲38：手指寶寶做運動一個手指點點點（伸出一個手指點寶寶）兩個手指敲敲敲（伸出兩個手指在寶寶身上輕輕敲）三個手指捏捏捏（伸出三個手指在寶寶身上輕輕捏）四個手指撓撓鬧（伸出四個手指在寶寶身上撓一撓）五個手指拍拍拍（雙手對拍）手指游戲39：小動物做游戲你拍一，我拍一，小雞小雞嘰嘰嘰（雙手食指伸出點作小雞嘴狀放在胸前）你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳（雙手食指、中指伸直其余手指作小兔狀放到頭頂）你拍三，我拍三，孔雀孔雀飛飛飛（雙手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀狀一只手放頭上一只手放腰旁）你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪（雙手大拇指放在太陽穴其余四指并攏作小狗狀）你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬（雙手五指伸開放在身體兩側(cè)我們一起爬上山（從寶寶腳面上爬到腿上做好）手指游戲40：我有一雙小小手我有一雙小小手，（兩手合掌按節(jié)奏拍手四下。）變成老鷹飛一飛，（左右手交*，手背像前，拇指相扣，其余四指并攏，前后擺動兩次。）變成小貓叫一叫，（左手食指、中指、無名指握緊，拇指、小拇指豎起，右手大拇指豎起，其余四指握左手手腕，左手掌心向外，左手手腕上下擺動兩次。）變成相機照一照，（兩手交*，無名指相扣，拇指和其余三指指尖相對呈圓形。（兩手合掌拍手四下然后把食指放兩腮邊點頭兩次。（十指張開做小花）手指游戲42：小花貓小花貓，上河西，（做花貓狀，手指向下捏成7狀，前后擺動）扯花布，做花衣。（指尖相對呈平行狀來回晃動）四個吹，（雙手交叉右手伸出四個手指后在洞里吹）四個打，（雙手交叉右手伸出四個手指后用手肚進行拍打）四個驢子（雙手交叉右手伸出四個手指隨之變成兩個手指）四匹馬（雙手交叉右手伸出四個手指隨之放下握緊后往前擺動）咦里哇啦回到家。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子）靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個身體部位，比如鼻子嘴巴等等。手指游戲44：大拇哥大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），小妞妞（抓住孩子的小手，邊點著她的手指頭邊說）爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點到肩膀）耳朵聽聽（捏捏耳朵）眼睛看看（點點眼睛）鼻子聞聞（點點鼻子）嘴巴嘗嘗（點點嘴巴）咯吱一下（停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會驚喜地等著這一時刻）手指游戲45：黃老先生有塊地黃老先生有塊地，咿呀咿呀喲。黃老先生有塊地，咿呀咿呀喲。黃老先生有塊地，咿呀咿呀喲。黃老先生有塊地，咿呀咿呀喲。第二篇：幼兒園手指游戲兩 只 小 鳥 有兩只小鳥站在大樹上，一只叫“湯姆”，一只叫“杰瑞”，飛吧，湯姆！飛吧，杰瑞！回來，湯姆！回來，杰瑞！打 鼓 上打三通鼓，下打鼓三通，上下一起打，中間破個洞。小兔上學(xué) 小兔子跳跳，小兔子跑跑。跳跳跳，跑跑跑。表演一雙手我在太陽下，表演一雙手。變金魚，水里游。太陽公公回家去，喜歡他們?nèi)ё?。餓了把頭伸出來，困了把頭縮進去！我的小手也睡了 頭發(fā)睡了，眉毛睡了，眼睛睡了，鼻子睡了，耳朵睡了，嘴巴睡了，我的小手也睡了滑滑梯 排好隊，滑滑梯，大家不推也不擠。下來好像坐飛機，呼的一下就到底。東瞧瞧，西瞧瞧，爬到太陽落，剛剛到學(xué)校。小猴小猴滑滑梯 小猴小猴滑滑梯，嗚~~~~~~~~~，一滑滑到草叢里。兔子和烏龜來賽跑。兔子想，烏龜跑得慢，讓我來好好地睡一覺。五只猴子蕩秋千五只猴子蕩秋千，看到鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，啊嗚啊嗚啊嗚！四只猴子蕩秋千，看到鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，啊嗚啊嗚啊嗚！三只猴子蕩秋千，看到鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，啊嗚啊嗚啊嗚！兩只猴子蕩秋千，看到鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，啊嗚啊嗚啊嗚！一只猴子蕩秋千，看到鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，啊嗚啊嗚啊嗚！沒有猴子蕩秋千，看到鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，哈哈！哈哈！鱷魚的牙齒掉光光。老虎餓肚肚，想吃灰兔兔。兔鉆窩，虎撲兔，刺兒扎痛虎屁股，氣壞了老虎，樂壞了兔。彎彎的茄，彎彎的藕，彎彎的稻穗沉甸甸，彎彎的菱角頭尖尖，彎彎的香蕉味甜甜。胖子去找灰兔子，撿到一條花褲子； 瘦子去找花褲子，抓住一只灰兔子。第三篇：幼兒園手指游戲幼兒園手指游戲（一） 20100107 11:35張靖雯（紅纓教育 張靖雯）其實指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手指游戲并不難，難就難在我們不知道怎么去教，還有就是要教什么內(nèi)容。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子）靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個身體部位，比如鼻子嘴巴等等。3．大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），小妞妞（抓住孩子的小手，邊點著她的手指頭邊說）爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點到肩膀）耳朵聽聽（捏捏耳朵）眼睛看看（點點眼睛）鼻子聞聞（點點鼻子）嘴巴嘗嘗（點點嘴巴）咯吱一下（停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會驚喜地等著這一時刻）4．黃老先生有塊地黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。5．爸爸是司機，開汽車，嘀嘀嘀（雙手大拇指單伸出來，向下按）爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷（雙手食指單伸出來，做搓衣服的動作）個子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰（雙手中指單伸出來，向上做投籃動作）哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（雙手無名指單伸出來，做繞圈動作）個子最小就是我，我在敲小鼓，東東東（雙手小指單伸出來，做敲小鼓動作）6．爸爸瞧瞧（左手從背后伸出，張開手指揮動）媽媽看看（右手從背后伸出，張開手指揮動）寶寶的小手真好看（雙手一齊搖動）爸爸瞧瞧（閉合左手，往背后收）媽媽看看（閉合右手，往背后收）寶寶的小手不見了（雙手都放在背后了）爸爸媽媽快來看寶寶的小手出現(xiàn)了（雙手從背后再拿出來）7．我（指著自己，表情夸張）是一個大蘋果（雙手張開表示“大”）小朋友們都愛我（雙手食指點著前面的人）請你先去洗洗手（雙手做洗手的動作）要是手臟（用右手食指點著左手手掌）別碰我?。〒]動右手表示“不”）8．包餃子小手?jǐn)傞_，咱們來包餃子吧（伸出左手手掌）搟搟皮（右手在左手上做搟皮狀）和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和餡的動作，就象手指在抓撓）包個小餃子（說一個字，用右手食指依次點著左手的手指）香噴噴的餃子給誰吃（用右手把左手指包起來，蓋住，問孩子）（然后孩子說給誰吃，就把餃子遞到嘴邊）9．小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫圓)幼兒手指游戲3作者：念念不忘 大蘋果我（雙手指著自己，表情夸張）是一個大蘋果（雙手張開表示“大”）小朋友們都愛我（雙手食指點著前面的人）請你先去洗洗手（雙手做洗手的動作）要是手臟（用右手食指點著左手手掌）別碰我?。〒]動右手表示“不”）手指睡覺大哥哥睡了（兩手心向上，拇指彎曲）。小妹妹睡了（中指彎曲）。我睡了（小指彎曲），我們大家都睡了(雙手合掌作睡覺狀)。小弟弟醒了（食指伸直）。你醒了，我醒了（無名指、小指先后伸直）。手指謠一根手指按門鈴（雙手拇指伸出作按門鈴的動作）兩根手指捏豆豆（雙手拇指、食指捏四次），三根手指扣鈕扣（雙手拇指、食指、中指在胸前作扣鈕扣的動作），四根手指提兜兜（雙手拇指、食指、中指、無名指作提兜兜的動作），五根手指拍拍手（伸出五指手心向前，拍拍手時雙手二拍手），小手變魔術(shù)小手小手變魔術(shù)，(拍兩下手，雙手在胸前自由擺動)變只小兔跳跳跳，(伸出食指與中指在頭頂做兔子耳朵狀，左右搖擺)變只小貓喵喵喵，(撐開五指在嘴邊做小貓捋胡須狀)變只公雞喔喔喔，(左手叉腰，右手五指并攏豎放在頭頂上做公雞狀)老師見了瞇瞇笑，(雙手做蘭花指，在臉頰兩邊做花狀)連聲夸我手真巧。培養(yǎng)幼兒快速整理、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的能力?；顒舆^程：一、引出主題：師：你和爸爸媽媽出去旅游過嗎？除了你們一家，還有誰也在旅游？你們和其他人不認(rèn)識怎么會在一起旅游？旅游團里除了游客還有誰？導(dǎo)游負(fù)責(zé)干什么？司機呢？師：春天快到了，旅游的好時機又來了。今天我們就增加旅游團的游戲。旅游前要做些什么準(zhǔn)備？（去旅行社報名，買好旅游時所需要的物品，準(zhǔn)備好背包??）旅行社要為游客安排好司機、導(dǎo)游以及旅游時的路線等。其余游戲組自選負(fù)責(zé)人，自由組合進行游戲。（如：戴上鴨舌帽、隨身帶紅旗、包等）指導(dǎo)娃娃家把家中的環(huán)境整理干凈，要去旅游的一定要帶好物品，做好準(zhǔn)備。識字游戲：蹦蹦床上的字寶寶 目的：1．復(fù)習(xí)有關(guān)漢字；2．鍛煉幼兒的彈跳力。玩法：將字卡字朝下放在蹦蹦床中間，幼兒站在字卡周圍。提示：1．如幼兒過多，可將幼兒分組。所以各組宜交替玩，時間35分鐘，達到認(rèn)讀的效果即可。識字游戲：找位置目的：1．教孩子學(xué)會將象棋子擺在棋盤的固定位置上，認(rèn)記讀象棋上的字。準(zhǔn)備：32枚與棋子一樣大的圓形紙板，將原象棋上所有的字，用紅綠兩色筆分別照抄在圓板紙的一面。2．將原棋子倒出，由孩子分為紅綠棋兩組，成人引導(dǎo)孩子根據(jù)棋子上的字在棋盤上對號入座，把棋子擺在棋盤的對應(yīng)位置上。4．孩子擺熟后，將圓字板拿走，讓孩子試著把棋子直接在棋盤的正確位置上擺好。學(xué)習(xí)傳帽游戲，根據(jù)漸快的音樂節(jié)奏掌握傳帽的方法。二 活動準(zhǔn)備： 1音樂 帽子若干 2 大鼓三 活動過程：（一）幼兒用身體動作感受音樂的旋律，節(jié)奏。導(dǎo)語： 今天，來了許多老師，都想看到你最棒的一面，那現(xiàn)在請你們想一個最有創(chuàng)意的造型向在座的老師問個好。玩送帽子的游戲，用身體動作感受音樂節(jié)奏。引導(dǎo)幼兒欣賞和區(qū)分漸快和漸慢的音樂節(jié)奏。你們知道剛才跳舞的那段音樂是幾拍子的？（二拍子）喜歡這段音樂嗎？喜歡的小朋友舉手，我也很喜歡。（前面是越來越慢，后面是越來越快）對拉，越來越慢我們叫漸慢，越來越快叫什么啊？（漸快）真聰明。導(dǎo)語： 來來來我要考考你們，我閉上眼睛數(shù)五聲請你們圍一個大圓圈，圍好了嗎？現(xiàn)在我又想請小朋友圍一 個小圓圈，對啦，不用太擁擠，很舒服的，這就叫親密的小圓圈。（反復(fù)做幾次）聽音樂找好朋友跳舞，會聽漸慢的音樂圍圓圈。我又要考考小朋友啦，請你們舉起右手，摸一摸右邊小朋友的帽子，摸到了嗎？沒有摸到帽子的小朋友也要做假裝摸的動作，然后把他的帽子拿起來，戴在自己的頭上，沒有的又要怎樣??？（假裝拿假裝戴）對啦，再來拿帽子，戴帽子，拿帽子，戴帽子``````````。（傳帽子，戴帽子````````越讀越快）聽漸快的音樂節(jié)奏玩?zhèn)髅庇螒?。（玩兩次，增加幾頂帽子）完整的做傳帽游戲。我又增加幾頂帽子。?dǎo)語：這么好玩的游戲邀請老師一起玩好嗎？注意要聽準(zhǔn)漸快的音樂節(jié)奏傳帽子啊。我們出去玩游戲吧，和老師 再見。準(zhǔn)備：用草編織成的草席。注意“龍身‘不要脫節(jié)。準(zhǔn)備：選擇一快平坦的場地或草地。包袱、剪子和錘子目標(biāo)：發(fā)展幼兒彈跳的能力。玩法：幼兒兩人或三人一組，面對面戰(zhàn)立，游戲開始，同時用力向上跳，落地時兩腳可任意成三種姿勢：（1）腳并攏表示“錘子”（2）兩腳左右開立表示“包袱”（3）兩腳前后開立表示“剪子”。跳竹竿目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒跳躍及敏捷躲閃能力。玩法：幼兒三人一組，兩人分別抓住竹竿兩頭有節(jié)奏的敲打地面，一幼兒在中間敏捷的跳躍、躲閃。大班體育游戲：花樣玩梯子活動目標(biāo)】1．喜歡參加體育活動，培養(yǎng)幼兒勇敢、合作、不怕困難的精神。3．幼兒在一定高度物體上走、爬、跑、跳、平衡等能力，促進身體的協(xié)調(diào)發(fā)展。2.《去郊游》音樂。【活動過程】1．師：“今天的天氣真好，想去郊游的小朋友上車”。師：郊外的空氣真新鮮啊，趕快下車了。師：這是附近工地上的叔叔送給我們的，輪胎咱們都了解。我們可以在上面玩。大家要齊心協(xié)力按闖關(guān)示意圖把梯子放好，進行闖關(guān)，還有一定要注意安全。幼兒用自己喜歡的方式玩梯子（在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、單腳跳、雙腳跳等），高高興興順利通過第一關(guān)。）教師與幼兒交流：剛才我們闖關(guān)都用了哪些方法，哪種方法是小朋友剛想出來的，希望下一增加難度的時侯，大家能想出更多更好的方法