【正文】 數(shù)字接龍。幼兒分成4組?！庇變悍殖?組，分別連接四幅迷路圖。小羊請客目標(biāo)：能將實物卡按數(shù)量的多少進行排序，并初步進行匹配相應(yīng)點卡準(zhǔn)備：小羊圖片一張；不同數(shù)量動物的卡片；不同數(shù)量食物的卡片玩法：今天小羊請客，教師分別出示小動物圖片，請幼兒觀察請了什么小動物，有幾個?請幼兒說說小羊應(yīng)該準(zhǔn)備一些什么吃的來招待小動物？請幼兒根據(jù)小羊請的小動物數(shù)量分別在餐盤里放上相對應(yīng)的、同等數(shù)量的食物如：一只小貓一條魚，兩只小狗兩根肉骨頭。玩法：出示生活用品，請幼兒說說都有些什么生活用品。大圓圈與小圓圈目標(biāo)：區(qū)別大小，培養(yǎng)觀察能力。大的和小的圓形硬紙片各一個?？吹酱髨A中間站，見到小圓分散站”。小星星目標(biāo)：辨別紅、黃、藍、綠四種顏色，發(fā)展顏色視覺?！缎⌒切恰芬魳反艓?。請幼兒在撒放小星星的地方找到兩顆相同顏色的小星星，拿在手上，到場地的另一邊。找出大皮球目標(biāo)：感知物體的大小，發(fā)展觀察力。玩法：要求幼兒在圖中找出范例一樣大的圓球，給它們涂上好看的顏色，讓它們變成美麗的大皮球。教師說：“今天我們要坐著大汽車和小汽車到公園里去玩，老師發(fā)給每個小朋友一張汽車票，請拿到大車票的小朋友上大車，拿到小車票的小朋友上小車，小朋友要拍好隊上車。游戲可以重復(fù)進行。誰會飛目標(biāo)：辨別會飛與不會飛的小動物。準(zhǔn)備：每名幼兒一把椅子玩法：幼兒圍成一個圓圈。”幼兒判斷這種動物會不會飛。如果是不會飛的動物，就坐著不動。教師說：“蝴蝶飛飛，飛得高”，幼兒就踮起腳飛。當(dāng)教師說“蝴蝶飛飛，飛回家”，幼兒就飛回到座位上。準(zhǔn)備：頭和身體錯位的動物掛圖一幅，相同內(nèi)容的幼兒用紙若干，彩筆若干。問幼兒：“這里畫的是什么啊?”，如果幼兒不能回答，可提示：“這是誰的頭啊?”“這身子是誰的啊?”，然后再讓幼兒仔細觀察，并在每一種動物的頭和身體之間用彩色線條連起來。準(zhǔn)備:掛圖一張，上面畫有小中大三只狗和三間房子。請小朋友想一想：如果讓最小的狗住最大的房子，別的狗會怎么樣呢?炊事員目標(biāo)：認(rèn)識各種蔬菜，提高幼兒的應(yīng)變能力。玩法：，教師配帶鍋的胸飾。”，教師隨意選擇炒一菜，問：“我們先來炒蘿卜，蘿卜蘿卜在哪里?”當(dāng)蘿卜的幼兒回答：“蘿卜蘿卜在這里?！碑?dāng)蘿卜的幼兒就走到教師身后，同時全班幼兒問：“炒完蘿卜炒什么?”，如：“炒完蘿卜炒青菜!青菜青菜在哪里?”如此反復(fù)游戲?！拔业氖卟顺春昧恕睍r，幼兒立即走回自己的座位。會手口一致點數(shù)并說出總數(shù)。根據(jù)船身的數(shù)字將小人放入小孔中。跟著哨聲走目的：發(fā)展聽覺和運動覺的協(xié)調(diào)性準(zhǔn)備：哨子(或小鈴)一只，蒙眼布數(shù)條。教師固定在圈上某一位置，每隔35秒鐘吹一次哨子(或打一下小鈴)，蒙眼的幼兒根據(jù)哨聲慢慢往前走，設(shè)法接近并抓住教師。幼兒園手指游戲21．一個手指點點點(伸出一個手指點寶寶)兩個手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)三個手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)四個手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)五個手指拍拍拍(兩個手對拍)五個兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)?2．小手拍拍 小手拍拍，小手拍拍手指伸出來，眼睛在哪里？眼睛在這里，用手指出來。這個游戲教會孩子認(rèn)識五官和身體的部位，讓他增強自己的身體意識。他在田邊養(yǎng)小雞，咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。他在田邊養(yǎng)小鴨，咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。他在田邊養(yǎng)小羊，咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。他在田邊養(yǎng)小狗，咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。二剪刀，剪剪剪。四板凳，拍拍拍。抓抓抓。七鑷子，夾夾夾。九鉤子，鉤鉤鉤。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。呵呵11．白色的小幽靈拿一張白色的餐巾紙頂在食指尖，把手指團團抱住，用線在手指上纏一圈，用筆在餐巾紙上畫上眼睛和嘴巴，這樣就扮成了一個小幽靈。12．我有一雙小小手，小手拍一拍，小手拍一拍；小手藏起來，小手藏起來。我有一雙小小腳，小腳踩一踩，小腳踩一踩；小腳藏起來，小腳藏起來。手上有個大木桶，桶上有個蓋，蓋上有個孔，讓我看看有什么，原來躲著毛毛蟲。一個電話耳邊響，一個電話耳邊響，電話相連變大象，大象相頂變秋千，秋千相扣變桌子，桌子打開變高樓，高樓一轉(zhuǎn)變太空，太空一收變火箭，嗖的一聲飛上天。跳跳跳，跑跑跑。小兔上學(xué)校。變蜘蛛，爬墻走。變喜鵲，立枝頭。小海龜 一只小海龜，住在龜殼里。上去好像爬高山，爬了一級又一級。小蝸牛背書包 小蝸牛，背書包，慢慢騰騰上學(xué)校。往里看一看，已經(jīng)放學(xué)了。~~~~~，嗚~~~~龜 兔 賽 跑 森林里，真熱鬧。兔子在前跑得快，烏龜在后面慢慢地爬。烏龜不停向前爬，一步一步超過了它。老虎和灰兔 坡上有只大老虎，坡下有只小灰兔?；⒆吠?，兔躲虎，老虎滿坡找灰兔。圓圓和彎彎圓圓的瓜，圓圓的梨，圓圓的葡萄結(jié)串串，圓圓的蘑菇打傘傘，圓圓的糧囤冒尖尖。胖子和瘦子 有個小孩叫胖子，割草丟了灰兔子； 有個小孩叫瘦子，玩水丟了花褲子。胖子把褲子還給了瘦子，瘦子把兔子還給了胖子?，F(xiàn)在，我收集了一些小的手指游戲，希望能夠?qū)蠋焸兊慕虒W(xué)有所幫助！1．一個手指點點點(伸出一個手指點寶寶)兩個手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)三個手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)四個手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)五個手指拍拍拍(兩個手對拍)五個兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)?2．小手拍拍小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）手指伸出來，（伸出你的食指）眼睛在哪里？（用一種夸張的語氣問）眼睛在這里，（指你的眼睛）用手指出來。這個游戲教會孩子認(rèn)識五官和身體的部位，讓他增強自己的身體意識。他在田邊養(yǎng)小雞（兩手拇指食指相對，其他手指握拳，上下做啄狀），咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。他在田邊養(yǎng)小鴨（右手手心蓋上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。他在田邊養(yǎng)小羊（兩手放頭頂，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。他在田邊養(yǎng)小狗（拇指頂住太陽穴，其余四手指做扇狀上下扇），咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。小弟弟睡了（食指彎曲）。你睡了（無名指彎曲）。大哥哥醒了（拇指伸直）。小妹妹醒了（中指伸直）。我們大家都醒了（作起床狀）。(拍手兩次，伸出大拇指左右搖擺兩次)手部轱轆操轱轆轱轆(雙手握拳,作繞線狀)一(伸出右手食指)，轱轆轱轆二(繞線，伸出右手食、中指)，轱轆轱轆三(繞線，伸出右手食、中、無名指)，轱轆轱轆四(繞線，伸出右手食、中、無名、小指)，上上下下，（頭上、下各拍手兩次）前前后后，（體前、體后各拍手兩次）我（雙手撫胸指自己）和你（右手食指指對方）來做游戲（雙手手指張開從頭上旋轉(zhuǎn)而下）第四篇：幼兒園手指游戲幼兒園大班游戲教案（15篇）大班角色游戲：旅游團活動目標(biāo)：加幼兒有關(guān)旅游知識的了解，促進幼兒對旅游經(jīng)歷的回憶。活動準(zhǔn)備：服裝、帽子、票子、紅旗、食品、包等。娃娃家、單位里的人都會組織去旅游。二、幫助幼兒增加對旅游知識的了解。三、分配角色：旅行社接待員兩名，導(dǎo)游一名，司機一名。四、幼兒游戲：重點指導(dǎo)：指導(dǎo)旅行社的旅游報名登記工作，啟發(fā)接待員應(yīng)向游客介紹有哪些旅游路線？什么時候報名？要帶哪些東西？幫助導(dǎo)游進行自身形象的包裝。五、游戲評價：重點評價旅行社的開展情況：接待員的接待情況？導(dǎo)游的介紹？游客的參與情況??幼兒分組快速整理游戲材料。準(zhǔn)備：將要復(fù)習(xí)的漢字字卡若干。老師發(fā)出預(yù)備跳的口令后，幼兒便使勁兒彈跳，直到字卡字朝上，這時幼兒停下認(rèn)讀上面的漢字，認(rèn)錯了，老師幫助糾正，幼兒繼續(xù)玩。由于字卡在劇烈的振動下，時而字朝上，時而字朝下，幼兒彈跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。2．蹦蹦床是大型玩具，所以玩時老師要注意幼兒的安全。2．培養(yǎng)幼兒初步的空間感知力。玩法：1．將棋盤鋪好，成人用膠水將圓紙板粘在棋盤的正確位置上，露出有字一面。3．孩子會擺會，成人和孩子各擺一組，看誰速度快，誰為第一。節(jié)奏游戲：傳帽游戲舞一 活動目標(biāo)：感受樂曲的歡快與活潑，樂意運用身體動作感受2/4音樂的漸慢與漸快。會互相合作及配合游戲，體現(xiàn)集體游戲的快樂。向老師問好。（老師好）真實無聲勝有聲。導(dǎo)語： 今天我想和你們玩帽子的游戲，現(xiàn)在帽子在我手里，一會你們就聽音樂的節(jié)奏運用學(xué)過的動作跳舞，我就看看誰跳的最好最有創(chuàng)意就送他一頂帽子。導(dǎo)語： 都拿到帽子了嗎？過來戴給我看看，戴上帽子的樣子真漂亮。為什么喜歡呢？這段音樂給你的感覺是怎樣的？（歡快，跳躍，激烈`````）現(xiàn)在我們再來聽一次這段音樂，聽聽這段音樂在速度方面有些什么變化？ 有些什么變化呀？看誰長著一雙會聽音樂的耳朵。、聽兒歌玩游戲，學(xué)習(xí)圍親密的小圓圈。聽兒歌做游戲：小朋友，跳個舞，真呀真快樂，圍圍圍圍圍圍圍，圍個親密的小圓圈。導(dǎo)語： 現(xiàn)在我們聽音樂找好朋友跳舞，聽到漸慢的音樂就圍一個親密的小圓圈，會不會??？ 學(xué)習(xí)玩?zhèn)髅庇螒驅(qū)дZ：現(xiàn)在我拿三頂帽子，送你一頂，你一頂還有你一頂。好啦，你們有沒有發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在帽子走到那里拉？（其他小朋友頭上）哦，不斷的拿帽子戴帽子，帽子就會向順時針方向走，原來我們正在玩?zhèn)髅弊拥挠螒蜓?，好玩嗎？那一起聽我讀兒歌玩?zhèn)髅弊拥挠螒虬?。?dǎo)語：現(xiàn)在我們一起來聽著漸快的音樂節(jié)奏玩?zhèn)髅庇螒虬?，注意要聽?zhǔn)漸快的音樂。導(dǎo)語：想不想完整的做游戲??？那小朋友就聽音樂找朋友跳舞，聽到漸慢的音樂就圍親密的小圓圈，最后聽漸快的音樂玩?zhèn)髅庇螒?，會不會玩。邀請老師玩?zhèn)髅庇螒?。（邀請老師玩兩次，不斷增加帽子）、小結(jié)：今 今天我們學(xué)了一個什么游戲啊？回去可以教你的爸媽，弟弟妹妹們玩。幼兒園民間體育游戲：舞龍、跳竹竿舞龍目標(biāo)： 提高幼兒的反應(yīng)能力和動作的靈活性。玩法：游戲中選一幼兒當(dāng)“龍頭”，一幼兒為“龍尾”，其余幼兒一個接著一個地拉住前一位幼兒的后衣擺，接在“龍頭”后面做“龍身”，聽音樂“龍頭”帶著“龍身”和“龍尾”左右移動，盤旋。斗雞目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒毅力，提高單腳戰(zhàn)立的能力。玩法：兩人一組左（右）單腳站立，腿抬起，用手握住腿踝關(guān)節(jié)，游戲開始，雙方用膝互撞或用躲、閃等動作，使對方失去平衡。準(zhǔn)備：平坦場地一塊。注意：包袱勝錘子，錘子勝剪子，剪子勝包袱。準(zhǔn)備：長竹竿雙數(shù)。注意腳不能被竹竿夾到。2．會主動嘗試探索梯子在不同難度下的玩法?！净顒訙?zhǔn)備】，輪胎6個。放《去郊游》的音樂，幼兒做準(zhǔn)備活動進入活動室。幼：哇！這里有梯子呢，還有輪胎。你們知道梯子是干什么用的嗎？幼：工地的叔叔登著梯子刷涂料、安吊燈，消防員叔叔能登著梯子爬到樓上去救人、滅火，農(nóng)民伯伯用來上房頂拿東西。師：今天我們就用梯子玩一個《闖關(guān)》的游戲，共有四關(guān)，每一關(guān)都有不同的要求和規(guī)則。想玩嗎？（想），闖關(guān)開始。老師宣布規(guī)則：想出至少五種不同方法從梯子的這端到另一端。（這一關(guān)主要是讓幼兒熟悉一下梯子的基本玩法，為下一關(guān)做熱身準(zhǔn)備。3：幼兒按示意圖放好梯梯子兩頭各放兩個輪胎，把梯子放在輪胎上面。師：大家有沒有信心闖過第二關(guān)？幼：有！師：好，出發(fā)。如果有新想法，可以再次嘗試，直到幼兒說沒有其他想法了，才能進行小結(jié)。提醒幼兒要注意安全，教師時刻在孩子周圍保護孩子，鼓勵他們要勇敢可以用肢體語言進行表揚，可能孩子會更高興。，中間三個輪胎，把兩架梯子的兩端放到輪胎上，第三關(guān)的規(guī)則，大家用三種方法通過梯子，即為闖關(guān)成功?；顒又幸膭钣變合氤龊蛣e人不同的方法。老師和孩子相互鼓勵、慶祝，給孩子充分的信心，稍作休息，準(zhǔn)備進入第四關(guān)。這一關(guān)主要是鼓勵幼兒要勇敢，有創(chuàng)新的精神。最后闖關(guān)成功，老師和幼兒共同慶祝，隨音高興的跳起來做做放松活動。放音樂，開著梯子火車回幼兒園嘍！【活動反思】本節(jié)課是幼兒平時活動的一次提升，活動對象是幼兒感興趣的梯子。班體育游戲：勇敢的喜羊羊【活動目標(biāo)】1．幼兒能夠在愉快的游戲中鍛煉從高處向下跳的能力以及跨跳能力和平衡能力?！净顒訙?zhǔn)備】1．大約50公分的塑料板凳若干、能讓幼兒自己爬到高處的輔助物品若干、《喜羊羊與灰太狼》的背景音樂。配班老師 【活動過程】1．活動導(dǎo)入（熱身運動）教師帶著