【正文】 我們前進(jìn)。謝謝！師徒結(jié)對徒弟發(fā)言稿5尊敬的各位領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好！作為青年教師，我們有理想有激情有斗志，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。我們迫切需要他們的指導(dǎo)和幫助，希望在他們的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。我們的師傅厚實(shí)教壇上默默耕耘了多年的教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。因此我們一定要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請教，真心誠意的接受他們的指導(dǎo)和督促?！痹趲煾档?9。在平日里一定要勤學(xué)多問，多聽課，多討論、多總結(jié)。我相信我們一定不會辜負(fù)師傅的希望和厚愛，也一定不會辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。我很榮幸站到這里代表新老師發(fā)言。感謝在教學(xué)工作中對我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助的各位師傅和老師們。在這里，每一位教師的精湛教學(xué)技藝讓我折服，每一位教師的默默無聞、無私奉獻(xiàn)讓我折服。開學(xué)至今，一次次公開課的打磨，一點(diǎn)一滴的成長進(jìn)步，我所在的高一語文科組每一位前輩們的批評、指點(diǎn)、一定和鼓勵都是我成長的不竭動力，一步步走來，我的每一次成長都固結(jié)著他們的辛勤和付出，在這個溫暖的大家庭里我體會最深的是“你不是一個人在戰(zhàn)斗”。我們的每一位師傅都是一座富礦，一個豐富的資源庫，他們有精湛的教學(xué)藝術(shù)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，富有個性的教學(xué)風(fēng)格，完善的教學(xué)體系，這些都是值得我們研究和借鑒的地方。我的師傅XXX既是我的班主任師傅，同時也是我的教學(xué)師傅，在還未正式走馬上任為教學(xué)師傅的時候，XXX就經(jīng)常在教學(xué)工作上對我進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，師傅的這種傾囊相授，讓我大為感動。在師傅的指引和帶領(lǐng)下，我們更要嚴(yán)格要求自己，主動去研究。我信賴，有了師傅們的相扶相攜，我們師的教育之路會越走越穩(wěn)，越走越堅(jiān)實(shí)，越走越寬闊。在此，請?jiān)试S我作為徒弟代表向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示最衷心的感謝！向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的教師們致以最崇高的敬意！20xx年9月，我懷著無比激動和興奮的心情，正式走上了“教師”這一光榮的崗位。同時，也深深感受到了自己身上沉甸甸的責(zé)任和巨大的壓力。這一切，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望相比，與老一輩教師的學(xué)識與能力相比，相差甚遠(yuǎn)。自開學(xué)工作以來，我如饑似渴地學(xué)習(xí)師傅所寫的教案，傾聽師傅所講的課程。我想，我找到了前進(jìn)的方向，汲取了前進(jìn)的動力。我們會以飽滿的熱情來迎接工作和學(xué)習(xí)，以積極向上的正能量面對種種困難與挑戰(zhàn)，把“誠心、細(xì)心、耐心”作為拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度，把“勤聽、勤學(xué)、勤問”作為拜師學(xué)習(xí)的方法，制定好計(jì)劃，向著目標(biāo)一步一個腳印扎扎實(shí)實(shí)地前進(jìn)，早日成長為一名真正合格的“人民教師”,早日讓自己成為交通職校這個溫暖大家庭中合格的一員。我更加相信，年輕不怕失?。∥覀儠门头瞰I(xiàn)與師傅攜手，共創(chuàng)交通職校輝煌的明天！師徒結(jié)對徒弟發(fā)言稿8尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！今天在這里代表我們學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”的徒弟們發(fā)言，我感到非常榮幸。作為澤洪中學(xué)的年輕一員，我們有理想、有闖勁。我們與老教師的差距是十分明顯的。我們拜師學(xué)藝就是要傳承師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)。學(xué)校為我們精心挑選的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年，并且在教學(xué)方面卓有成就的教師?？梢哉f，我們每一位師傅都是一個豐富的資源庫，是我們年輕教師學(xué)習(xí)和借鑒的源泉。在師傅們的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們會更嚴(yán)格地要求自己，更主動的向師傅們學(xué)習(xí)。同時，我們會認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)、探索、積累的基礎(chǔ)上，形成具有自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。在今后的工作與學(xué)習(xí)過程中，請您給我們多提意見，多給我們批評與幫助。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，師傅們，我們年輕教師一定不會辜負(fù)你們的指導(dǎo)、幫助和厚愛，也一定不會辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和期望。正是這些，讓我們很快融入了輝南六中的大家庭。學(xué)校為我安排了溫春茹老師做我的師父，她的為人處世，經(jīng)驗(yàn)心得，她的幽默，熱情，真誠與自信，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，扎實(shí)的專業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)理論，都讓我在驚艷之余，收獲了很多，獲得了很多學(xué)習(xí)和工作的動力，使自己更好的投入到這份事業(yè)中去。因此，我們一定要虛心向師父學(xué)習(xí)，請教，平時勤學(xué)多問，多聽課，多討論，多反省。我相信，我們新教師一定不會辜負(fù)師父的希望與厚愛。最后感謝一直以來引領(lǐng)我前進(jìn)的師父。感謝師父，感謝學(xué)校。師徒結(jié)對徒弟發(fā)言稿10尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家中午好!我很榮幸站在這里代表徒兒們發(fā)言。感謝在教學(xué)工作中對我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助的各位師傅和老師們!當(dāng)我邁進(jìn)延安實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門，我就深刻的知道，作為一名xx人，必需要優(yōu)秀，必需要努力!因?yàn)檫@是一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，因?yàn)楸饶銉?yōu)秀的每一個人比你更努力!在這里你能感受到先進(jìn)的辦學(xué)理念，在這里，你能看到精湛的教學(xué)技藝，在這里你不會被人遺忘!即使你不夠優(yōu)秀，總會有人發(fā)現(xiàn)你，擦亮你，讓你閃閃發(fā)光。鼓勵我多學(xué)，學(xué)理論，學(xué)思想，學(xué)技法。鼓勵我多寫，寫目標(biāo)，寫反思、寫隨筆。一次次的打磨，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，讓我在教學(xué)上越來越得心應(yīng)手，讓我多次受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定與贊揚(yáng)，讓我一次次對領(lǐng)獎上了癮!這都?xì)w功于我的師傅，我們的領(lǐng)導(dǎo)，我們這個大集體!師傅說我是一座富礦，有著自己的教學(xué)風(fēng)格。今天能代表徒弟發(fā)言，無比的榮幸、激動。園丁熟知花期，廚子洞察火候，而木匠一定深愛著他的刨子，我想匠人，匠心的教師應(yīng)該是熟諳學(xué)生的溫度，終身默守著教育，癡心于學(xué)生，忠誠于崗位。我懷著一顆誠摯的心愿意追隨著我的師傅，渴望學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，希望取得進(jìn)步。學(xué)高為師，身正為范，我迫切期待在師傅的帶領(lǐng)下盡快提高工作。另外我還要認(rèn)真研究德育工作方法，積極探索德育活動策略，努力提高工作效果，比如：在班會課備課上課，班級團(tuán)隊(duì)活動策劃，組織，實(shí)施方面先向師傅學(xué)習(xí)，然后再實(shí)踐。師傅們，你們的身邊又將多一位學(xué)生了，希望你們多指出我們的不足，不管是教學(xué)上的不足還是為人處世上的欠缺，對我們請不要吝嗇你們的`批評，我們一定會虛心接受，勇于面對自己的不足。我相信，通過師傅們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)，豐富的知識，精湛的技藝，我們一定能促使我們成長的。謝謝大家！師徒結(jié)對徒弟發(fā)言稿12尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！我是新進(jìn)教師xxx，能在這里代表拜師的青年教師發(fā)言，我深感榮幸。記得著名教育學(xué)家陶行知先生說：“要想做好教師，最好是和好教師做朋友。學(xué)校的關(guān)懷使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，我們深深體會到學(xué)校為我們搭建這個平臺的良苦用心，真誠地說，有領(lǐng)導(dǎo)在注視著我們，有同事在關(guān)心著我們，有師傅在攙扶著我們，我們是幸運(yùn)的，更是幸福的！作為新教師，我們是稚嫩的，需要發(fā)揚(yáng)拼搏精神，不斷去探索教育教學(xué)的新思路，新方法。精神，學(xué)習(xí)老教師們教書育人治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，把愛心和熱情投入到教學(xué)工作中去。最后，我代表所有新教師，向在座每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)，老師們致以最誠摯的謝意，并祝大家工作順利，身體健康。三年時光，彈指一揮間，當(dāng)初拜師的情景仍歷歷在目，如今已是出師之時。這點(diǎn)滴成長，都離不開我?guī)煾戈愳o蓮老師的指導(dǎo)。師父是我專業(yè)教學(xué)上的領(lǐng)路人。從師父身上，我學(xué)到了謙虛好學(xué)；面對我教學(xué)上的困惑，師父總是耐心地解答，毫無保留。有師父的指導(dǎo)，我才能在教學(xué)的路上走得越來越踏實(shí)。學(xué)貴得師，亦貴得友。還記得我剛來那一年直接上高二，并且接任班主任工作。有一段時間我很苦惱，師父觀察到了，和我進(jìn)行了一次談心。不要糾結(jié)于眼前班級管理中學(xué)生的`問題，等你盡心把他們帶到畢業(yè)，他們的成長會讓你覺得付出都是值得的！師父的話撫平我心中的苦悶，讓我可以更加純粹地潛心工作。她有一種讓人內(nèi)心平和的力量，讓我也能以一顆平和之心去看待生活中的困難。我知道，我的師父只是眾多師父中的一個代表，每一個師父都以他的方式幫助著徒弟成長，我想代表徒弟們說聲，師父，謝謝你們！除了師父，我還想感謝那些“不是師父，卻勝似師父”的老師們，特別是備課組的老師們。在比賽時，整個備課組都親臨現(xiàn)場，給我加油，這唯一的、令其他選手羨慕的強(qiáng)大后援團(tuán)，讓我倍感溫暖，備受鼓舞，我很感恩。感謝曾經(jīng)搭班的溫校，明主任，周敏級長以及我們年級組一同奮斗的老師們，在這三年中，大家給了我很多指導(dǎo)和包容。感謝學(xué)校給我們青年教師一個很好的成長平臺。我們會帶著你們的期待，不忘初心，砥礪前行。我很榮幸站到這里代表新老師發(fā)言。感謝在教學(xué)工作中對我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助的各位師傅和老師們。在這里，每一位教師的精湛教學(xué)技藝讓我折服，每一位教師的默默無聞、無私奉獻(xiàn)讓我折服。開學(xué)至今，一次次公開課的打磨，一點(diǎn)一滴的成長進(jìn)步，我所在的高一語文科組每一位前輩們的批評、指導(dǎo)、肯定和鼓勵都是我成長的不竭動力，一步步走來，我的每一次成長都凝結(jié)著他們的辛勞和付出，在這個溫暖的大家庭里我體會最深的是“你不是一個人在戰(zhàn)斗”。我們的每一位師傅都是一座富礦，一個豐富的資源庫，他們有精湛的教學(xué)藝術(shù)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，富有個性的教學(xué)風(fēng)格，健全的教學(xué)體系，這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。我的師傅劉老師既是我的班主任師傅，同時也是我的教學(xué)師傅，在還未正式走馬上任為教學(xué)師傅的時候，劉老師就經(jīng)常在教學(xué)工作上對我進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，師傅的這種傾囊相授，讓我大為感動。在師傅的指引和帶領(lǐng)下，我們更要嚴(yán)格要求自身，主動去學(xué)習(xí)。我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的教育之路會越走越穩(wěn)，越走越堅(jiān)實(shí)，越走越寬闊。第一年進(jìn)來，我很憂慮，不知道怎么來上一個剛上一年級的小朋友和即將畢業(yè)的六年級大同學(xué)的教學(xué)工作。而后一節(jié)課可能就板著臉：聽了這段音樂誰來回答一下這個問題？沒人舉手？那你來說說看。第一年的第一堂課，是我流汗最多的一次。課后，我就趕緊去問師傅，始業(yè)教育要怎么上？師傅告訴我，不僅要說，更要練，怎么排隊(duì)，怎么唱歌，邊說邊練，效果就會好。漸漸地，在聽課方面，不僅能記下師傅上課的過程，還可以思考一下，這個環(huán)節(jié)為什么這么設(shè)計(jì)？用意是什么等等，在不懂不明白的時候，課后再跟師傅請教。對于已經(jīng)上過的內(nèi)容，我也會將師傅的教學(xué)設(shè)想與我的課堂教學(xué)進(jìn)行對比，及時找到差距，及時改進(jìn).這兩年來，我上過幾節(jié)公開課，對于一名青年教師而言，最重要的部分可能不是最后展示出來的課，而是在磨課的過程中，“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須”，其實(shí)上好一節(jié)課同樣需要好好打磨，教材、教法、學(xué)生都需要我們?nèi)ゴ?，要有精品意識，要精益求精，教學(xué)智慧就在這樣的磨礪中漸漸生長。師傅在評課時對我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學(xué)生的每一句評價語言都悉心琢磨，范唱時聲音要怎樣，律動時動作怎么設(shè)計(jì)，環(huán)節(jié)之間語言如何轉(zhuǎn)換過渡等等。身為一個徒弟，多問多請教多思考多實(shí)踐總歸是不會錯的在這個工作崗位上，有師傅的引領(lǐng)，同事的幫助，我相信作為徒弟的我能夠盡快的出師，成為可以獨(dú)當(dāng)一面的老師。第一年進(jìn)來，我很憂慮，不知道怎么來上一個剛上一年級的小朋友和即將畢業(yè)的六年級大同學(xué)的教學(xué)工作。而后一節(jié)課可能就板著臉：聽了這段音樂誰來回答一下這個問題？沒人舉手？那你來說說看。第一年的第一堂課，是我流汗最多的一次。課后，我就趕緊去問師傅，始業(yè)教育要怎么上？師傅告訴我，不僅要說，更要練，怎么排隊(duì)，怎么唱歌，邊說邊練，效果就會好。漸漸地，在聽課方面，不僅能記下師傅上課的過程，還可以思考一下，這個環(huán)節(jié)為什么這么設(shè)計(jì)？用意是什么等等，在不懂不明白的39。同樣的，如果聽的這節(jié)課我還沒上過，依舊我會用在自己的課堂上，但不是照搬照抄，而是結(jié)合自己的班級實(shí)際情況，在環(huán)節(jié)上進(jìn)行刪減，在程度上進(jìn)行改變。在我們音樂組這個小團(tuán)體里，每次聽完一節(jié)課，我們總是圍坐成一個圈，進(jìn)行熱烈的討論，有我不成熟的發(fā)言，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。零零碎碎說了一些，其實(shí)歸結(jié)起來就是“多聽”、“多想”、“多做”。師徒結(jié)對徒弟發(fā)言稿2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：大家上午好！今天我作為一名導(dǎo)師帶徒傳技，青年拜師學(xué)技活動中的青年徒弟代表，向在以后工作中，對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。我們要努力學(xué)習(xí)師傅們不思辛苦、一絲不茍的工作作風(fēng)，我來到八局的溪洛渡施工局，成為技術(shù)部一員，能參加中國第二大水電工程施工而倍感自豪，同時，也感到從事技術(shù)工作的責(zé)任和壓力?，F(xiàn)在我接觸工作也有段時間，對工作有了初步的了解，和師兄師姐們相比，我有太多的差距。而師傅們則是在專業(yè)領(lǐng)域耕耘多年，有著深厚的理論功底和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，練就了獨(dú)特的技藝，形成了不同的管理和技術(shù)風(fēng)格。在這一年內(nèi)，首先是通過工程實(shí)例和實(shí)物了解工藝，了解混凝土施工的`整個流程，再直接參與設(shè)計(jì)和現(xiàn)場施工。他告訴我“在施工技術(shù)措施設(shè)計(jì)前，先明確任務(wù)，啟發(fā)思路，廣泛參考。在拜師的過程中，我們一定要虛心學(xué)習(xí)，真誠請教，努力去挖掘師傅們那里的寶藏，汲取他們積累多年的知識技藝。師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人。在求教的過程中，初期我們可能只是照搬照做，但到了中后期，我就要，求得突破，求得創(chuàng)新。一方面，我要虛心向肖局請教，另一方面，也懇請肖局嚴(yán)格要求我，多多指出我的缺點(diǎn)和不足，多多提供寶貴的意見和建議。我自身寫了一幅對子。橫批即是：拜師學(xué)藝。師徒結(jié)對徒弟發(fā)言稿3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！我是新進(jìn)教師xxx，能在這里代表拜師的青年教師發(fā)言，我深感榮幸。記得著名教育學(xué)家陶行知先生說：“要想做好教師，最好是和好教師做朋友。學(xué)校的關(guān)懷使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，我們深深體會到學(xué)校為我們搭建這個平臺的良苦用心，真誠地說，有領(lǐng)導(dǎo)在注視著我們，有同事在關(guān)心著我們，有師傅在攙扶著我們，我們是幸運(yùn)的，更是幸福的！作為新教師，我們是稚嫩的，需要發(fā)揚(yáng)拼搏精神，不斷去探索教育教學(xué)的新思路，新方法。其次，我們一定會勤學(xué)多問，真誠地向老教師請教，吸收他們在講