【正文】 。我們迫切的希望能盡快勝任項目部的工作，因此，必須盡快適應項目建設的腳步和工作節(jié)奏。最后，忠心地祝愿師傅們身體健康，工作順利。同時，我還想說，在座的各位領導，師兄師姐們，您們都是我們的師傅，希望您們在我們以后的工作和學習中，不吝賜教，將您們的寶貴經驗和精湛技藝多傳授給我們一些，以助我們的成長，讓我們共同為八局的發(fā)展服務出力，共創(chuàng)輝煌！誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學藝的態(tài)度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學藝的方法；成長、成熟、成才、成名我們拜師學藝的的目的。我深知拜師學藝要有西天取經的精神，心存精誠，虛心勤奮；要有紀昌學射的態(tài)度，不驕不躁，不畏萬難；同時也要有列子學射的方法，踏踏實實，從基礎做起，把細節(jié)做好。在措施編制和設計過程中，不斷改善，最終做到能獨立思考和完成工作計劃。今天我拜的師傅是XX，他將傳授我有關混凝土工程施工和鋼結構專業(yè)技術兩方面的知識。我深知自身存在著很多不足，有著從學校里帶來的書生氣，有著教育體制下的眼高手低，動手能力和主動性差的一些壞毛病。我們將更主動的去學習，不但要學習師傅的教學經驗、教學方法、教學基本功，更要學習師傅 無私奉獻的品格，精益求精的工作作風 和為人處世的原則，努力使自己成為 教育工作的實踐者，教育理論的探索者。在結對期間，我們定會勤學多問，及時總結，仔細研究教法，有困惑 及時向師傅請教?！倍覀冇行叶加辛艘晃粚儆谧约旱暮谩皫煾怠?，給我們指點迷津。在此，請允許我 向 給我們提供這次寶貴學習機會的校領導 表示衷心的感謝，向 在以后的工作中 對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們 致以最崇高的敬意。她教導我有一句很深刻的話語：良師益友，想要和孩子做益友，就必須要先做到良師。張老師在班級管理上有著自己一套獨特的方法，總是能夠治理的有條不紊，讓我非常佩服啊。我覺得自己能夠遇到她，并和她進行了一年的師徒結對是我莫大的榮幸。爭取順利出師，成長為xx學校的棟梁。在師傅的指導和帶領下，我們更應該嚴格要求自己，更主動的去學習。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格。比如，我們的教學理念還有待更新、業(yè)務水平還有待提高，教學經驗有待豐富、業(yè)務知識有待拓寬??總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在XX小學這塊沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩(wěn)！最后請允許我代表所有徒弟再一次感謝師父，請多指教，往后還請您多多指點，您辛苦了！謝謝大家！第二篇：師徒結對徒弟發(fā)言稿師徒結對徒弟發(fā)言稿xx小學xx尊敬的各位領導、各位老師：上午好！今天我很榮幸地站在這里代表我們18年的新教師發(fā)言。初為人師的我們，在教師的職業(yè)生涯中就如同人生的孩童階段，每天每時都會冒出或遇到數不清的困惑，渴望能被一一解答。感謝學校一直以來對我們青年教師成長的重視，并在工作中提供了很多鍛煉的機會，今天還組織了師徒結對的活動，提供給我們寶貴的學習機會，感謝學校領導的關心重視，能夠在XX小學工作成長，我們覺得很幸福。第一篇：師徒結對 徒弟發(fā)言稿發(fā)言稿尊敬的領導、親愛的老師們：下午好！此時此刻，我站在這里代表XX小學的徒弟們發(fā)言，深感榮幸。最好的遇見，第二個要素，遇上一群可愛的人——XX小學的老師們，老師們對待工作認真負責，非常敬業(yè)，而且掌握有效的教學方法，有豐富的教學經驗，帶出了一屆一屆優(yōu)秀的學生，是我們學習的榜樣；老師們在工作中也給予了我們很多支持與幫助，不論是參加學校里的XX杯，還是區(qū)里的XX杯教學比武大賽，當我們承擔各類公開課、比賽時，老師們都會鼎力相助，在日常繁忙的教學工作之余，幫我們研課磨課，提出寶貴意見，有時還加班到深夜。能為我們答疑解惑的，就是我們的師傅了！我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了自己獨特的教學風格。在此，我代表我們所有的新教師感謝學校領導為我們提供了這次寶貴的學習機會！新學期轉眼間已經過去一個多星期了，雖然這段時間我們每個人都很忙碌，但卻在這忙碌中收獲著工作的經驗、學生的進步、同事的關心和領導的關懷……有困惑，有喜悅，有感動……我覺得xx學校是一個充滿活力和潛力的大集體，年輕教師積極進取的精神相互激勵著彼此，老教師“愛崗敬業(yè)，無私奉獻”的高尚品質更是深深的感染著我們，推動著我們前進。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長?？梢哉f，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方。平日里一定要勤學多問，多聽課，多討論，多總結，多思考，有問題及時向老教師請教，有困惑及時向老教師咨詢。我相信，我們18年的青年教師一定不會辜負師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負學校的要求和培養(yǎng)。張老師為人非常友善，熱情，向她請教問題，聽她講解是一種享受。她有她的規(guī)則和制度，嚴的時候嚴格，松的時候放松，協調的很好，感覺孩子就像是她的一個個孩子，很聽話，其實是被她的教育所折服。我覺得這句話很值得我推敲，學習。作為年輕的新教師，我們有理想 有激情 有闖勁兒，但 我們缺乏教學經驗，教學理念 有待更新，業(yè)務水平有待提高，業(yè)務知識 有待拓寬。在這里，我代表新教師，代表徒弟們 向學校領導和師傅們保證，我們一定會珍惜這個機會，努力提高 自己各方面的素養(yǎng)。增強教育教學能力，盡快提高自身水平。 我們相信，在學校領導班子的正確領導下，通過師傅們的言傳身教，我們一定會迅速成長，在“三尺講臺”上，實現人生的價值！最后請允許我代表徒弟們先對師傅們說聲，謝謝你們！于美玲師徒結對徒弟發(fā)言稿3尊敬的領導，親愛的同事們：大家上午好！今天我作為一名導師帶徒傳技，青年拜師學技活動中的青年徒弟代表，向在以后工作中，對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意?，F在我接觸工作也有段時間，對工作有了初步的了解，和師兄師姐們相比，我有太多的差距。在這一年內，首先是通過工程實例和實物了解工藝，了解混凝土施工的整個流程，再直接參與設計和現場施工。在拜師的過程中，我們一定要虛心學習，真誠請教，努力去挖掘師傅們那里的寶藏，汲取他們積累多年的知識技藝。在求教的過程中，初期我們可能只是照搬照做，但到了中后期，我就要，求得突破，求得創(chuàng)新。我自身寫了一幅對子。師徒結對徒弟發(fā)言稿4尊敬的各位領導、師傅們：大家下午好，首先我能作為“師徒結對”活動中的徒弟代表發(fā)言，深感榮幸。在我們面對工作和生活上的困惑時，公司適時地為我們安排師徒結對活動，猶如雪中送炭一般給了我們希望和信心，為我們指引一條快速成長的道路。在此，我代表所有徒弟們做出承諾，在結對期間，我們一定會認真觀察，勤于思考，虛心向師傅請教，真心誠意地接受師傅們的指導和督促，繼承和發(fā)揚他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，努力使自身早日成為一名合格的鐵建人。比如：我們的教學理念有待更新，教學水平有待提高，教學經驗還有待豐富，教學管理還有待進步……總之，不管是課程教學還是班級管理，與指導老師相比，我們還有很大的差距?？梢哉f，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教學學習和借鑒的地方。指導和帶領下，我們更應該嚴格要求自己，更主動的瓊學習。通過師傅的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩(wěn)！謝謝大家！師徒結對徒弟發(fā)言稿6尊敬的各位領導、各位老師：大家下午好。當我邁進XXX的大門，成為XXX的一員的時候，我就已經深深地感觸感染到了布高這個和諧大家庭的溫暖，布高讓每一位學生都體驗成功，讓每一位老師都體驗成功的辦學理念，讓我感覺到了身為布高人的幸福。作為一名年輕的布高人，我們有理想有激情有闖勁兒，但我們缺乏經驗，教學理念有待更新，業(yè)務水平有待提高，教學經驗有待豐富，業(yè)務知識有待拓寬，這都是我們與老教師相比存在的`差距，此時的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向卻總是忙得團團轉的螞蟻，此時，學校的師徒結對活動為我們叩開了一扇通向成功的大門。在此，向我的師傅表示感謝！在此，我謹代表所有徒弟們向咱們的師傅們表示感謝！熟話說：“師傅領進門，修行在個人”。感謝大家！師徒結對徒弟發(fā)言稿7尊敬的各位領導、各位老師：大家下午好！此時此刻，我代表已結對的徒弟們在這里發(fā)言，深感榮幸。作為年輕教師的我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己內心對于教師專業(yè)發(fā)展之路存在無盡的迷茫與困惑，自身的教學管理等業(yè)務能力存在嚴重的不足。她“身正為范”、精益求精的教學技能，讓我為之震撼與折服。我相信，我們一定不會辜負師傅的期望與厚愛，也一定不會辜負學校領導的信任與培養(yǎng)。但是，我們缺乏教學經驗，在教書育人方面還存在許多不足。我們要像師傅們一樣將全部的愛心和熱情傾注到教學工作中去。俗話說，“師傅領進門，修煉在個人”。在學習師傅們教學經驗的同時，我們要注重與自身教學相結合，學以致用。我們一定會虛心接受，努力改正教育教學過程中的缺點和不足。我覺得師徒結對就像一條無形的紐帶連接在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和學習的`機會，從而得到提高。有困惑及時向師父請教，盡快找到適合自身特色的教學風格。您的指導，幫助和照顧，從未吝嗇，從未保留。在此，我代表所有的徒兒們感謝學校領導為我們提供的這次寶貴的學習機會。鼓勵我多上，上賽教，上活動，上展示。我相信師傅說的話!我也相信在不久的將來我會更優(yōu)秀!像師傅說的那樣站在你面前!我也相信這是我們每一個徒兒的決心!有了師傅們的相扶相攜，有了徒弟們的決心，我相信，我們的教育之路會越走越穩(wěn)，xx會越來越輝煌!在此，我向我的師傅表示感謝！也代表所有徒弟們向這一年來所有辛苦付出的師傅們表示感謝！最后我代表所有徒弟們，向師傅們說一聲：“師傅，你們辛苦了!”謝謝大家!師徒結對徒弟發(fā)言稿11尊敬的各位領導，親愛的各位老師：大家好，我是高二11班的班主任xxx，一名新手班主任，今天正式拜師于xxx老師。我們學校就有這樣一群人，他們真誠的面容，溫暖的話語像太陽一樣閃耀，以教師的身份再入校園的我們像一片片雪云追隨著太陽，想要接受更多的陽光，好讓自己快速成長。今后的工作中，我要虛心好學，主動接受師傅蔡老師的指導，多學習，多鉆研，多請教，努力提升自己的工作能力。我代表徒弟們真誠道一聲：師傅們，請多指教，你們又要辛苦了。在此，請允許我向提供這次寶貴機會的學校領導們表示衷心的感謝！向在以后工作中對我們進行悉心指導，耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意！年輕教師雖然對教育充滿著憧憬和熱情，卻也因為角色的轉換而感到迷茫。在此，我代表新教師鄭重承諾：首先，我們將會繼承和發(fā)揚中江中學愛崗敬業(yè)的39。謝謝大家！師徒結對徒弟發(fā)言稿13尊敬的各位領導、各位前輩、小伙伴們：下午好！很榮幸作為徒弟代表在這里說說心里話。我要感謝她。她堅持開展經典閱讀課程，也帶領著我在這條路上探索著前進。師父會像一位朋友一樣聆聽我內心的困惑，幫我撥開迷霧。她說，你現在遇到的困難越多，你會成長得越快。我很感謝她。感謝科組的老師們，這是一個和諧向上的科組，感謝馬恩來老師、沈麗珍老師、張匯匯老師給我無私的幫助。我也代表跟我一樣的青年教師們，向學校、向每一個無私幫助我們成長的老師說聲謝謝！今天我們雖然出師了，但我們還在求學、求師的路上。在此，我代表所有的青年教師感謝學校領導為我們提供了這次寶貴的學習機會。同時師傅們和老教師們對年輕教師、新教師在班主任工作和教學工作上的傾囊相授更讓我體會到了一種真摯的關懷。除此之外我們還要學習師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神、教書育人、嚴謹治學的教風，只有虛心向學，虛心請教，才能讓自身更快的成長。多問、多聽、多討論、多總結、多觀察，在學習老教師經驗的同時，自身認真學習和鉆研，重視于自身特點結合，學以致用，多探索，多積累，最終找到符合自身特色的教學思路和教學風格。前一節(jié)課還很幼稚的和小朋友們說：馬老師最喜歡坐姿端正，小腳小手放好的小朋友。第一堂給一年級上始業(yè)教育，盡管備課了，但當有一個來見習的學生來聽我這個新老師的第一節(jié)課，我講了音樂課上的要求，但是小朋友們動來動去著實讓我出了一身汗，課后，見習生還安慰我說上的不錯，挺好的其實我心里知道上的很差。同樣的，如果聽的這節(jié)課我還沒上過，依舊我會用在自己的課堂上，但不是照搬照抄，而是結合自己的班級實際情況，在環(huán)節(jié)上進行刪減，在程度上進行改變。零零碎碎說了一些，其實歸結起來就是“多聽”、“多想”、“多做”。前一節(jié)課還很幼稚的和小朋友們說：馬老師最喜歡坐姿端正，小腳小手放好的小朋友。第一堂給一年級上始業(yè)教育，盡管備課了，但當有一個來見習的學生來聽我這個新老師的第一節(jié)課，我講了音樂課上的要求，但是小朋友們動來動去著實讓我出了一身汗，課后，見習生還安慰我說上的不錯，挺好的其實我心里知道上的很差。時候，課后再跟師傅請教。師傅在評課時對我的指導不僅停留在理論層面，更是體現在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨，范唱時聲音要怎樣，律動時動作怎么設計，環(huán)節(jié)之間語言如何轉換過渡等等。工程局舉辦的拜師學藝活動，給我們這些新來大學生提供了一個非常難得的機會。我的觀念有待于更新，業(yè)務水平有待于提升，經驗有待于豐富，知識領域有待于拓寬。在混凝土工程施工和鋼結構專業(yè)上，能進行混凝土施工組織設計和各種技術措施設計，以及鋼結構設計等。通過師傅們的言傳身教，迅速成長，挑起大梁，獨擋一面。樹不修不成材，玉不琢不成