【正文】 秀隊(duì)員，參加全縣中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。（2）：進(jìn)行興趣小組的訓(xùn)練，加強(qiáng)藝術(shù)教育在學(xué)校學(xué)生生活里的充分運(yùn)用；五壩小學(xué)小學(xué)音體美組工作總結(jié)在剛剛過(guò)去的一學(xué)年里，我們音體美組在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，支持下，在校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)工作都有條不紊的開(kāi)展，并取得了可喜的成績(jī)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、嘗試多種形式的課，積極配合新課改教研活動(dòng)：以“研討課”看課改深入情況本學(xué)我們教研活動(dòng)以“研討課”為主，通過(guò)“研討課”可以充分看出我區(qū)廣大體育教師對(duì)課改的認(rèn)識(shí)，可以看出新課標(biāo)和新課改的一些現(xiàn)代教育理念正逐漸被全區(qū)廣大的體育教師所接受，并在教學(xué)實(shí)踐中加以貫徹和探索。本我校的體育課題都在有條不紊的進(jìn)行著，為了更好的促進(jìn)課題研究，各課題組都將課題后最新成果以展示課的形式展現(xiàn)出來(lái)，這樣的課題匯報(bào)課對(duì)課題研究本身有促進(jìn)作用，同時(shí)又豐富我們的教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中存在的一些問(wèn)題值得我們注意 ①、把“自主”變成“自流”新課改強(qiáng)調(diào)自主性學(xué)習(xí)，但不等于讓學(xué)生隨意練習(xí)，不等于教師不引導(dǎo)、不指導(dǎo)，那種愛(ài)怎么練就怎么練習(xí)的“自流”的學(xué)習(xí)方式不可取的，教師的主導(dǎo)作用在任何時(shí)候都是不能否認(rèn)的。給以幾分鐘議論，書(shū)面議論實(shí)際上達(dá)不到預(yù)期的效果，教師合作教學(xué)中不引導(dǎo)，不啟示，學(xué)生仍處于被動(dòng)的學(xué)習(xí)地位。第四篇：小學(xué)音體美教研組工作計(jì)劃新的學(xué)期即將開(kāi)始，本學(xué)期內(nèi)，我們英語(yǔ)組將繼續(xù)以減負(fù)增效為目標(biāo)，以“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”為抓手，努力提高教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。作為教育工作者，首先要有一種身先示范的作用。最近幾學(xué)期，學(xué)校在“抓規(guī)范”上做了很大努力。幾年下來(lái)，學(xué)校上下工作精神面貌有了很大改善，大幅度提高了工作效率。所以，我們要在本學(xué)期工作中繼續(xù)深化這些要求，加大檢查力度，使全組工作能更進(jìn)一步。備課組活動(dòng)是教育活動(dòng)的一塊基石。我們要從備課組著手，從“研”字著手，通過(guò)活動(dòng)內(nèi)容，內(nèi)容實(shí)施及活動(dòng)反饋的改善來(lái)調(diào)控活動(dòng)質(zhì)量。在備課組活動(dòng)中，要強(qiáng)調(diào)“四定”；在備課、階段性診斷考中要體現(xiàn)“個(gè)性化教學(xué)”和“分層教學(xué)”。三，關(guān)注畢業(yè)年級(jí)，適時(shí)予以幫助。使得學(xué)習(xí)為活動(dòng)做保障；活動(dòng)為學(xué)習(xí)添活力。近兩年以來(lái)，教學(xué)改進(jìn)工作轟轟烈烈地開(kāi)展了。在開(kāi)學(xué)初，我們將繼續(xù)組織教師們學(xué)習(xí)改進(jìn)計(jì)劃的相關(guān)要求，指導(dǎo)每位教師根據(jù)自身情況制訂改進(jìn)計(jì)劃。在每次聽(tīng)課后，將對(duì)其提出意見(jiàn)和建議，并指導(dǎo)其填寫(xiě)好改進(jìn)計(jì)劃本。在監(jiān)控這方面工作中，我們將采取聽(tīng)課（邀請(qǐng)課，隨堂課，公開(kāi)課，試卷分析課，復(fù)習(xí)課等）和檢查改進(jìn)記載本結(jié)合的方式。在這些聽(tīng)課活動(dòng)中，我們將體現(xiàn)教學(xué)改進(jìn)的要求，使公開(kāi)課不再流于形式，而是成為實(shí)用的、為學(xué)生服務(wù)的好課。在英語(yǔ)周中，我們力求通過(guò)各種形式的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，為他們搭建展示才華的舞臺(tái)，為竹園式的英語(yǔ)教育增添光彩。使學(xué)生、教師人人動(dòng)起來(lái)，在校園里形成濃郁的英語(yǔ)文化環(huán)境。六，學(xué)習(xí)二期課改精神，聚焦課堂，減負(fù)增效。使減負(fù)增效落到實(shí)處。七，繼續(xù)抓好竹園施灣兩校聯(lián)合辦學(xué)。在本學(xué)期的工作中，我們將改進(jìn)我們的工作，使其發(fā)揮更大作用。全組上下將積極投身學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。以上幾個(gè)方面是我們的初步設(shè)想。新的學(xué)期開(kāi)始了，美術(shù)組將一如既往，在踏踏實(shí)實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，銳意改革，不斷創(chuàng)新。既要把握整體要求，又要結(jié)合教材領(lǐng)會(huì)各學(xué)段的要求，以確保教學(xué)的目的性。在完成一輪教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教材的研究，找出在實(shí)踐過(guò)程中普遍認(rèn)為是繁難的內(nèi)容。其次要拓寬學(xué)習(xí)和研究的方式和渠道。課程理論的學(xué)習(xí)將在各類(lèi)教研活動(dòng)中進(jìn)行滲透。（2）以教研組為單位的集體備課。確定每次備課的主講人，發(fā)揮每位教師在活動(dòng)中的作用，人人要發(fā)表備課意見(jiàn)。（3）通過(guò)校級(jí)教研活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)聽(tīng)、評(píng)課方法的引導(dǎo)，逐步學(xué)會(huì)研究課堂教學(xué)的方法。加強(qiáng)美術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)（1）通過(guò)對(duì)教研組活動(dòng)的推動(dòng)促成教研合作體的逐步形成，以營(yíng)造良好的教學(xué)研究氛圍。（2）推進(jìn)新教師成長(zhǎng)。（3）發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。（4）推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高。各教師將技能訓(xùn)練和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)始終貫穿在日常工作中。美術(shù)教師教學(xué)常規(guī)與教材培訓(xùn)，組內(nèi)成員自行疏通各自教材。作好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。迎‘十一’校繪畫(huà)比賽。專(zhuān)題沙龍：給學(xué)生一對(duì)想象的翅膀?qū)ｎ}研討：美術(shù)文化觀念在課堂中滲透。公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)：趙云（第九周）。（井志英）興趣班學(xué)生優(yōu)秀繪畫(huà)作品櫥窗展出。繼續(xù)開(kāi)展備課組集體備課活動(dòng)。理論學(xué)習(xí):“寫(xiě)生畫(huà)”教學(xué)與“憶、想畫(huà)”教學(xué)配合（劉敬純）一月份理論學(xué)習(xí)：各種繪畫(huà)創(chuàng)作方法的綜合運(yùn)用。收集本學(xué)科教學(xué)優(yōu)質(zhì)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、論文材料。注：每次公開(kāi)教學(xué)的老師和主講老師上傳信息到學(xué)校網(wǎng)站。二、具體措施：（一）、加強(qiáng)教研組建設(shè)，以研促教：認(rèn)真開(kāi)展教研組制定的各種教研活動(dòng)，提高音體美教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)：確定研討主題，認(rèn)真開(kāi)展音、體、美活動(dòng)，共同交流畫(huà)的技巧，教的藝術(shù)和管理班級(jí)的水平，研究新的教學(xué)方法，溝通教學(xué)工作中的信息；加強(qiáng)教學(xué)交流，提高教師基本功，以教研促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)實(shí)用性。（二）、規(guī)范藝體教學(xué)，明確教學(xué)要求：在藝體教學(xué)的課堂上，強(qiáng)調(diào)教師“講”、“改”、“評(píng)”與學(xué)生“練”有機(jī)結(jié)合的教學(xué)模式，規(guī)范教學(xué)過(guò)程。嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理，提高工作效率：音體美教師不僅教會(huì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要發(fā)揮自身管理的能力，抓好班級(jí)紀(jì)律，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，提高音體美教學(xué)的工作效率。（三）、組織好音體美小課題研究工作，總結(jié)上學(xué)期的課題研究，在本學(xué)期內(nèi)完成預(yù)定的目標(biāo)，使小課題研究有新突破。挖掘教學(xué)過(guò)程中的生動(dòng)案例，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教學(xué)心得，形成自己的研究成果。（六）、積極參加市區(qū)組織的教師教學(xué)評(píng)優(yōu)課及專(zhuān)業(yè)能力比賽，在活動(dòng)中進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。三、具體安排3月份：制定各種計(jì)劃，包括（教學(xué)、興趣小組）；安排本學(xué)期藝體工作 4月份：藝體組研討課；5月份：理論學(xué)習(xí)；看網(wǎng)上名課籌備慶“六一”各種活動(dòng) 6月份：藝體組做課比賽練湖中心校音體美教研組工作計(jì)劃音體美教研組工作20090916 21:16閱讀378評(píng)論0字號(hào)： 大中小練湖中心校音體美教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想在新學(xué)期來(lái)臨之際，我音體美教研組將認(rèn)真履行上級(jí)部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)指示精神、觀念，強(qiáng)化常規(guī)管理，規(guī)范課堂結(jié)構(gòu)，適應(yīng)當(dāng)前教育改革形勢(shì)發(fā)展的要求，切實(shí)提高全組成員的整體業(yè)務(wù)水平，使我校的音體美教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處的要求，每人必須上好一節(jié)課改課，本組老師要互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)討論，教學(xué)相長(zhǎng)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生獲得豐富的知識(shí)，陶冶藝術(shù)情操，運(yùn)動(dòng)能力得到進(jìn)一步提高，在期末學(xué)校對(duì)音體美教學(xué)效果的檢查中能取得優(yōu)異的成績(jī)。繼續(xù)開(kāi)展好大課間活動(dòng)和體育課外活動(dòng)，做到活動(dòng)有組織，班班有內(nèi)容，學(xué)生活動(dòng)有器材，活動(dòng)有記錄，安全有保障，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和體育組的老師將對(duì)各班活動(dòng)情況進(jìn)行抽查，期末評(píng)選出大課間活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。大力開(kāi)展冬季“三項(xiàng)”活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高抗病能力，要求全校師生人人參與長(zhǎng)跑活動(dòng)，學(xué)生個(gè)個(gè)有一繩一毽，充分利用課余活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展跳繩、踢毽活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上每班要選拔組建班級(jí)“冬鍛”運(yùn)動(dòng)隊(duì)，加強(qiáng)訓(xùn)練，以較高的水平參加學(xué)校舉行的“冬鍛”運(yùn)動(dòng)會(huì)。深化學(xué)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作，做到分工明確，責(zé)任到人，充分利用學(xué)生課余時(shí)間認(rèn)真、刻苦訓(xùn)練，以最佳的狀態(tài)參加市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，實(shí)現(xiàn)保乙爭(zhēng)甲的目標(biāo)。要盡快教會(huì)一年級(jí)新生的《國(guó)歌》和《隊(duì)歌》，本學(xué)期將舉行一年級(jí)《國(guó)歌》和《隊(duì)歌》的演唱比賽。要積極參加各種教育機(jī)構(gòu)、部門(mén)組織的音樂(lè)才藝比賽。積極參加上級(jí)教育機(jī)構(gòu)組織的繪畫(huà)比賽和畫(huà)展，如慶元旦畫(huà)展。四、主要工作安排九月份全校廣播操質(zhì)量的提高大課間活動(dòng)和課外體育活動(dòng)的組織安排校田徑隊(duì)的訓(xùn)練十月份參加丹陽(yáng)市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)組織全校廣播操比賽一年級(jí)《國(guó)歌》、《隊(duì)歌》比賽十一月份?！岸憽边\(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名、籌備工作落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試與上報(bào) 十二月份召開(kāi)?！岸憽边\(yùn)動(dòng)會(huì)爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省冬季“三項(xiàng)”先進(jìn)學(xué)校慶元旦畫(huà)展10年一月份做學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)工作，迎接學(xué)校對(duì)各科教學(xué)質(zhì)量的檢查驗(yàn)收。20072008年第一學(xué)期音體美教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)校美術(shù)教育特色，進(jìn)一步加強(qiáng)音體美教研組建設(shè)，完善教研組工作機(jī)制，以研促教，促進(jìn)教師的合作交流；加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，發(fā)揮教師自身管理的能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教師間的溝通，形成和諧共進(jìn)的工作氛圍：加強(qiáng)教師間教學(xué)上的溝通，互相協(xié)作，共同進(jìn)步的工作機(jī)制，逐步形成開(kāi)放式教學(xué)新模式，形成教師間團(tuán)結(jié)謙讓的良好教風(fēng)。明確對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)要求，教學(xué)中做到抓兩頭，帶中間，保證班級(jí)學(xué)生的整體進(jìn)步。認(rèn)真組織好學(xué)生的畫(huà)展，為學(xué)生的發(fā)展搭建成才的舞臺(tái)。（三）組織好美術(shù)校本教材編寫(xiě)工作，在本學(xué)期內(nèi)完成各類(lèi)教材的圖片收集、綱要編寫(xiě)及初稿的編寫(xiě)工作。挖掘教學(xué)過(guò)程中的生動(dòng)案例，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教學(xué)心得，形成自己的研究成果。（六）積極參加市區(qū)組織的教師教學(xué)評(píng)優(yōu)課及專(zhuān)業(yè)能力比賽，在活動(dòng)中進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。三、活動(dòng)安排制定體育教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。同時(shí)抓好“兩操一課”保證在校學(xué)生每天體育活動(dòng)1小時(shí)以上。為九月底參加市舉行的中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。體育課常規(guī)教育和安全教育。參加市中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。開(kāi)展初二年級(jí)班級(jí)的跳短繩比賽。1組織好校越野賽。1組織好教師節(jié)文藝節(jié)目的排練工作。積極認(rèn)真參加升旗儀式，政治學(xué)習(xí)及學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)。加強(qiáng)了教研組的凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，我們組10名教師，每次的教研活動(dòng)都能不斷增進(jìn)團(tuán)結(jié)和合作的集體意識(shí)，完成各項(xiàng)工作任務(wù)。二、教學(xué)研究方面：每位教師在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，制定出學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。外出學(xué)習(xí)的老師回來(lái)的能熱情的向其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將具體活動(dòng)完成情況匯報(bào)如下： 3月7日，學(xué)習(xí)了上學(xué)期的工作總結(jié)，并結(jié)合中心教研組的工作安排，聽(tīng)取組員建議、制訂本學(xué)期教研組的工作計(jì)劃。3月21日，組織全校風(fēng)箏比賽，學(xué)生興趣高漲，評(píng)比出了年級(jí)組的比賽名次，在風(fēng)箏比賽后，安排了乒乓球訓(xùn)練。4月14日在籃球場(chǎng)組織了教職工男女混合籃球賽，豐富了老師的課余生活。通過(guò)專(zhuān)題研討增進(jìn)了同事之間的交流，對(duì)改進(jìn)教學(xué)有了很大的啟示和幫助。6月1日開(kāi)展了全?！傲弧边\(yùn)動(dòng)會(huì)，通過(guò)競(jìng)賽增強(qiáng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又充分發(fā)展了學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，同時(shí)帶動(dòng)大批學(xué)生投入業(yè)余生活。以上工作得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)并取得了良好的效果。一句話，我們?yōu)榱藢W(xué)校生存發(fā)展，作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。青銅峽市沈閘中心小學(xué)二00 音體美教研組工作總結(jié)本學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，本組成員積極參與、認(rèn)真學(xué)習(xí)，藝術(shù)、體育新課程。我們認(rèn)為課程改革的主陣地應(yīng)是課堂，課堂教學(xué)不改革一切學(xué)習(xí)與培訓(xùn)都可能落空；而課堂教學(xué)改革如果沒(méi)有一系列新課型來(lái)引領(lǐng)與支撐，也同樣不能落到實(shí)處。轉(zhuǎn)變觀念，更新理念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。為了能夠盡快地理解、執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》，全組成員積極參加市、縣、學(xué)校、教研組組織的課改培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)培訓(xùn)，使我們對(duì)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》、《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》有了更深層的理解，教育觀念有了大的轉(zhuǎn)變。每月進(jìn)行一次新課改專(zhuān)題研究，以教研組為單位總結(jié)、交流、反思本月教學(xué)情況、思考、研討下月教學(xué)內(nèi)容，在實(shí)施教學(xué)中，大膽在教學(xué)結(jié)構(gòu)，教法上創(chuàng)新，勇于實(shí)踐。新課程改革教育的預(yù)期目的就是使我們的學(xué)生成為“有創(chuàng)造能力，有展示能力，身心協(xié)調(diào)能力的人。比如：司守權(quán)老師在執(zhí)教《跳躍、搬運(yùn)》一課的教學(xué)時(shí)，就采用游戲內(nèi)容來(lái)貫穿整個(gè)課堂，創(chuàng)編出新奇的游戲方法，來(lái)吸引學(xué)生。課一開(kāi)始，先以《軍訓(xùn)操》活動(dòng)的形式進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，接著在游戲《袋跳》中，教師和學(xué)生一起比賽，既能夠達(dá)到下肢熱身，又為下一個(gè)游戲《搶救傷員》做準(zhǔn)備，從而將兩個(gè)游戲有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。這樣教學(xué)，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高了教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生在這樣生動(dòng)、活潑、寬松的環(huán)境下學(xué)習(xí)，體驗(yàn)到了體育課的情趣所在。抓好校本研究，讓教師體驗(yàn)教學(xué)成果之樂(lè)。陳仁耀老師的《書(shū)籍的封面》獲市級(jí)三等獎(jiǎng)，梁杰老師的課件獲市級(jí)三等獎(jiǎng)，張成禮老師的《合作跑》體育評(píng)優(yōu)課獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)，音體美組申報(bào)的《民樂(lè)民歌與中學(xué)藝術(shù)課教學(xué)》、《民樂(lè)刺繡在中學(xué)課堂教學(xué)的應(yīng)用》《以沙包、毽子為特色，加快體育校本課程的開(kāi)發(fā)和利用》通過(guò)并立為甘肅省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題，《多媒體在農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用》課題通過(guò)縣級(jí)立項(xiàng)，再加上我校良好的科研氛圍，我們組內(nèi)每一位教師積極嘗試藝術(shù)、體育新課程改革，尋求研究、探索的樂(lè)趣，努力構(gòu)建具備校本與地方特色的藝術(shù)、體育校本教材。備課組的課題研究以“問(wèn)題即課題”、“貼近教學(xué)實(shí)際、貼近學(xué)生實(shí)際的小課題”為原則，大力加強(qiáng)新課程實(shí)施的小課題研究。三、靈活、合理安排教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教案編寫(xiě)。課改后，由于教學(xué)內(nèi)容發(fā)生了變化，上課形式靈活多樣，學(xué)生的坐位、分組練習(xí)可以隨時(shí)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要進(jìn)行調(diào)整。來(lái)者不拒。采用多媒體欣賞民樂(lè)名家的刺繡，然后讓學(xué)生刺繡，教師巡回指導(dǎo)，聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)和教師也無(wú)意識(shí)的加入到指導(dǎo)的行列，隨后小組評(píng)選、老師評(píng)選，選出了班級(jí)小刺繡家，教師當(dāng)堂點(diǎn)評(píng)，并進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)教案形式，體現(xiàn)了我組教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的全新理念。將愛(ài)投入到學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。課下體育、藝術(shù)老師經(jīng)常能參與到學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)中去，抓住學(xué)生在體育、藝術(shù)學(xué)習(xí)中微小的閃光點(diǎn)和點(diǎn)滴進(jìn)步給予表?yè)P(yáng)。傳統(tǒng)的音樂(lè)教學(xué)以知識(shí)傳授、技能訓(xùn)練為主，整節(jié)課從頭到位都是節(jié)奏訓(xùn)練、試唱練習(xí)、樂(lè)理知識(shí)的傳授，這樣，固然使學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，但對(duì)大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)音樂(lè)的樂(lè)趣，教師教得累，學(xué)生學(xué)得苦。四、根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異組織教學(xué)，確保安全。要面向全體學(xué)生，和諧構(gòu)建學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中的主體地位，就必須尊重學(xué)生的個(gè)體差異，在課程目標(biāo)的統(tǒng)領(lǐng)下，根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異和不同的體育需求來(lái)組織體育教學(xué)，包括指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇練習(xí)內(nèi)容和練習(xí)難度，采用不同的教學(xué)策略與學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。這些教學(xué)組織形式的優(yōu)點(diǎn)是，有利于因材施教、區(qū)別對(duì)待有利于不同水平的學(xué)生都能學(xué)有所得，在自己原有的基礎(chǔ)上得到提高。