【正文】 卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突（）現(xiàn)了文章主題。1文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺?？傇u：文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。?切合實際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。全文層次清晰，語句流暢。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對?的情感，令人感動。文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。1全文清新秀逸，親切委委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。1全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。1注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。2本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。2全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。2通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣小學(xué)生作文評語大全1,簡單交待時間,地點(diǎn)和結(jié)果? 語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人.?以?開頭,精煉有序。倒敘開頭, 反問句開頭,場面和氣氛描寫為文章增色不少。點(diǎn)面結(jié)合 簡單介紹情況,自然過渡到下一段。充分運(yùn)用語言,動作,心理描寫,使事情具體,?改成?更合適些, 自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),以已度人,突出了?,舉例子的方法,語言過于平板,可適當(dāng)修改,擬人等修辭手法,形象地寫出了?,表現(xiàn)? ,富有韻味.?和?形成鮮明對比,突出?3,結(jié)尾含蓄,貼切,文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,能做到詳略得當(dāng),語言樸實而含義深刻,首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,描寫了??,開頭簡明扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),??的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點(diǎn)?,令人贊嘆.?切合實際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂.?特寫鏡頭別開生面,從字里行間能體會到小作者對?,具體,趣味性強(qiáng),且與前面的比喻?,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對?的情感,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,貼近生活實際,?,描寫了?,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,虛實相生,是本文的兩大特色,??內(nèi)容更豐富,并輔以比喻,擬人等手法,通過生動,形象的語言的描繪,情真意切,并展開合適的想象,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動具體,既點(diǎn)題,吸引讀者.?點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動,具體,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,親切委婉,樸素而不落俗淘,生動緊湊,言之有序,內(nèi)容生動具體,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,主題突出,緊緊圍繞?,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題.`對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,?這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,?生動而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,語言新穎清爽,文章以準(zhǔn)確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,敘述時井然有序?qū)嶒灛F(xiàn)象的描寫,能切中要害,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅定信心,:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準(zhǔn)確,?這一中心組織材料,語言準(zhǔn)確,鮮明,生動,內(nèi)容極其豐富具體,生活氣息濃厚,實屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,采用了合適的語言把?繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),神態(tài),動作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,言已盡,?寫得細(xì)致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,多美啊!文章的“讀”與“感”聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,但卻極為準(zhǔn)確生動,情感豐富而真實,?點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,構(gòu)思奇妙,記敘了?的事,語言比較流暢,層次較清楚,?的尊敬與感激,?情深,感人肺腑,顯得妙趣橫生,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,感情卻真摯,充沛,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,文章真實感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),以童話反映現(xiàn)實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分本文以?為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時,??,文章語言生動豐富,反映出意味深長的哲理,?行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯的?文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語的使用,給文章增添了些文學(xué)情趣本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果 文章以?為結(jié)尾,言簡意賅,不枝不蔓,語言樸實流暢,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心明確,構(gòu)思合理,的確難能可貴,中心明確,說服力強(qiáng),突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,?觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動活潑,結(jié)構(gòu)自然.?文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),情節(jié)安排曲折生動,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實,使得?具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,明晰,充分表達(dá)了?文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,情真意切,特別是?使用權(quán)文章極具感染力,能正確地使用動詞,運(yùn)用比喻貼切,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,:1本文能緊扣題目要求,完整地寫了?,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫 真實,溫馨,?清新活潑,憑著多彩的語言,將?,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動活潑,托物詠志,進(jìn)行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味.??的特點(diǎn),?文章構(gòu)思巧妙,富有創(chuàng)造力,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,展示了?,情節(jié)生動,文章有波瀾,集中,議論深刻,有力,嚴(yán)密,語言平實自然,而比喻,細(xì)節(jié)真實,描寫生動,有真情實感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把?寫得非常傳神,同時表達(dá)了?對?,?,不如刪去,比喻句用得好, ,用詞生動.?以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,安排巧妙 描寫靈活,筆調(diào)輕松 主旨正確,表現(xiàn)詳明 故事新穎,文字明潔 吐詞雅潔,文字生動 敘事暢達(dá),抒情真摰 敘述簡潔切題 媚媚道來,趣味橫生 清新流暢,自然有致 文字生動,寫景如畫 刻畫入微,栩栩如生 描寫深刻生動 文句優(yōu)美,敘述生動 描寫深刻,結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán) 取材新穎,文筆老練 結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),敘事詳盡 內(nèi)容充實,文字流利 行文灑脫,趣味雋永 布局新穎,用詞簡潔 層次井然,結(jié)構(gòu)嚴(yán)密 記事生動有趣 哀腕悲痛,感人肺胕 語重心長,句句感人 真情流露,感人殊深 輕松有趣,頗切題意 立意甚佳,辭亦明暢 情感豐富,識見超卓 言辭懇切,一氣呵成 文章簡短,意味深遠(yuǎn) 筆調(diào)美妙,余味無窮 行文流暢,情意懇摰 文筆老練,氣勢磅礴 描寫細(xì)致,頗切題意 情致悠然,淡遠(yuǎn)雅尚 用詞切當(dāng),意境亦佳 推闡詳明,語甚中肯 措辭得體,立論公正 識見頗多,亦能達(dá)意 簡切宛要,頗有見地 井然有條,行文流暢 筆調(diào)圓轉(zhuǎn),見解正確 結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),說理暢達(dá) 辭暢意達(dá),所見亦是 闡述詳盡,文詞簡潔 說理恰當(dāng),筆調(diào)暢達(dá) 層次分明,見解正確 深入淺出,明白簡要 分析清楚,詞亦順適 用例恰當(dāng),解說清楚 文字尚能達(dá)意 文字流暢達(dá)意 用字適當(dāng)自然 文字簡潔動人 文字優(yōu)美感人 文字清新活潑 用字生動靈活 用字斟酌審慎 用字拿捏準(zhǔn)確 修詞需多斟酌 語詞平實自然 文詞頗能達(dá)意 文詞通順適切 選詞正確適宜 言詞流暢達(dá)意 用詞簡明活潑 語詞自然美妙 措詞適合得體 用詞精準(zhǔn)俐落 文詞細(xì)膩優(yōu)美 詞意文雅優(yōu)美 詞意真摯感人 詞簡意明貼切 詞藻豐富動人 詞匯瑰麗豐富 用詞華麗優(yōu)美 語詞精準(zhǔn)明白 句子尚稱通順 文句尚能達(dá)意 句意表達(dá)完整 句能表情達(dá)意 句子平順可讀 文句通順達(dá)意 造句自然適當(dāng) 句意明白切題 文句清晰流利 佳句精彩可取 句子簡潔精彩 造句刻意求新 詞句美妙精鍊 字句文雅細(xì)膩 遣詞造句老練 字句珠璣洗鍊 句句精進(jìn)有力 句句金玉良言 段落分明連貫 結(jié)構(gòu)層層深入 層次井然有序 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)密 綱要正確嚴(yán)密 組織嚴(yán)密緊湊 構(gòu)思巧妙可喜 尚能把握重點(diǎn) 內(nèi)容尚稱適題 內(nèi)容通順合宜 表達(dá)尚稱完整 內(nèi)容稍嫌單薄 內(nèi)容簡明扼要 內(nèi)容頗切題旨 內(nèi)容解明切題 內(nèi)容活潑生動 內(nèi)容充實得體 內(nèi)容豐富細(xì)致 內(nèi)容不落俗套 內(nèi)容精彩深入 內(nèi)容深刻感人 內(nèi)容清新雋永 內(nèi)容發(fā)人深省 內(nèi)容幽默風(fēng)趣 內(nèi)容輕松有趣 主旨正確詳實 材料安排妥當(dāng) 取材新穎特殊 取材豐富適切 敘述手法平實 敘述扼要達(dá)意 敘述尚稱通順 敘述流利順暢 敘述順暢精彩 敘述有條不紊 敘述清晰簡潔 描寫尚稱適當(dāng) 描寫深刻生動 描寫深入巧妙 描寫精彩動人 描寫靈活生動 描寫細(xì)膩詳盡 風(fēng)格清新自然 風(fēng)格明快輕松 風(fēng)格詼諧幽默 風(fēng)格特殊之作 文如行云流水 行文一氣呵成 全文連貫而下 行文順暢輕松 筆調(diào)輕松活潑 題材清新適切 重點(diǎn)掌握得宜 作法中規(guī)中矩 表達(dá)恰如其分 想像創(chuàng)意均豐 駕馭文字力強(qiáng) 概念表達(dá)完整 有水準(zhǔn)具深度 情真意厚之作 情意深厚感人 意境悠遠(yuǎn)綿長 真情流露之作 筆端充滿感情 情感懇切動人 洋溢無限情思 感情豐沛深遠(yuǎn) 作品感人至深 句句語重心長 真誠抒發(fā)感情平凡中見真情 情感溢於言表 讀來馀味無窮 說理尚稱適切 尚能言之有物 類容頗有見地 論理正確通順 說明言之成理 說理充分有力 說理一針見血 見解不同凡響 論理深入詳盡 引證適當(dāng)有力 內(nèi)容具說服力 說理圓融周到 思想縝密精辟 語意修詞均佳 看法平實中肯 識見卓越精彩 論理無懈可擊 說明條理井然 分析清晰公允 言詞犀利無比 推理簡明正確 舉證說理俱佳 短小精悍之作 闡述詳盡客觀“好筆力。讀史有眼。小子可造?！?“課外活動給了你快樂，也給了老師快樂，真有趣呀！愿你在今后的學(xué)習(xí)生活中，科學(xué)的安排時間，做到學(xué)習(xí)玩耍兩不誤，你的學(xué)習(xí)成績會提高的?！薄翱犊?。氣勢雄偉。正有王郎拔劍斫地之概。媽媽的去世，令你悲痛，老師理解你的心情。另外，你不要因失去母愛而孤獨(dú)，振作起來吧，因為你身邊有許多關(guān)心你的同學(xué)，有愛護(hù)你的老師，你一定會得到集體的溫暖，順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)！”學(xué)生作文評語精彩總匯“老師怕改作文”不但是因為作文要花去我們很多的時間，更因為每次改作文時，會為了學(xué)生的作文評語傷透了腦筋，我也常有“江郎才盡”的感覺，特從網(wǎng)上收索了一些精彩的作文評語，讓我們一起分享吧！小姑娘，別忘了“學(xué)海無涯樂作舟，書山有路趣為徑”！人生的路還長著呢？如果未達(dá)目的就已疲憊不堪，那北大、清華的門開著，少了一個你，多遺憾呀！好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識，小子可造其竭力用功勉成大器。細(xì)致的內(nèi)心活動描寫，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。你信嗎？這樣一只丑小鴨，真的會成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。有人觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻(xiàn)精神；有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格；而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強(qiáng)。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服。不過，你一向討厭的錯別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。不知道這真誠的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心靈。我也能理解你由此產(chǎn)生的怨恨。家本應(yīng)該是溫馨的、歡樂的，然而你現(xiàn)在的處境有些‘惡劣’。盡管同學(xué)有著這樣那樣的缺點(diǎn)，但這絕不是他的全部。其實同學(xué)也有不少閃光點(diǎn)，比如他跑步很快，勞動很賣力等等。‘人之初，性本善’，只要我們真誠幫助他，他定會轉(zhuǎn)變，成為一名好學(xué)生的，你說是嗎？”同學(xué)，你知道嗎？老師為你的進(jìn)步感到好高興?。∠Ｍ阍俳釉賲?，并把著名作家奧斯托洛夫斯基的一句名言推薦給你，‘人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配人，一個人要不能去掉他的壞習(xí)慣，那簡直一文不值’。換一個角度體會一下指揮別人的威風(fēng)，換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事。第一次獨(dú)自做飯，免不了要手忙腳亂。因為經(jīng)驗不足，就要格外細(xì)心；越細(xì)心，就越慌神兒。作者抓住了‘第一次’做飯的特點(diǎn)，文字不多；卻寫得小有波瀾。”周智瑩小朋友真幸運(yùn)，她能有個‘月亮娃娃’。她是按這樣的順序來觀察并描寫的：藍(lán)天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可愛的小花貓。周智瑩小朋友恰恰做到了這一點(diǎn)：她不僅寫了這個靜物各部分的顏色、大孝樣子，還寫出了小男孩和小女孩的服飾和姿態(tài)，最后還寫出了自己的聯(lián)想，字里行間流露出對爸爸送給自己的這份禮物的喜愛之情。她明知道這應(yīng)該是件喜事，可是自己卻‘怎么也高興不起來’，原因是她太愛自己的親奶奶了。初學(xué)寫信的同學(xué)能把信寫得這樣好，是很不錯的。不是嗎？現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進(jìn)步老師感到高興?！薄澳惆寻魏颖荣愔械摹伴L繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了！比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功！如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了！你是一個多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。你想想，當(dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?你的作文能對秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子。剪裁得體。語言簡潔