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小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)及擴展資料-在線瀏覽

2024-10-06 01:28本頁面
  

【正文】 法。以實驗為主的課,創(chuàng)造條件盡可能地讓學(xué)生親自參加實驗活動,注意在教學(xué)中滲透科學(xué)認識的程序,即:通過觀察,提出問題——經(jīng)過思考,做出假設(shè)—通過實驗,最后得出科學(xué)結(jié)論。以技能訓(xùn)練為主的課,在講清基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,循序漸進地進行練習(xí),努力增加了訓(xùn)練的機會。三、激發(fā)學(xué)生的參與興趣在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),興趣是最好的老師。四、豐富學(xué)生參與的方式豐富學(xué)生參與的方式,就是改變過去以教師講、學(xué)生聽,死記硬背的教學(xué)手段。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽,就會顯得很不協(xié)調(diào),太干癟了。在教師的指導(dǎo)下,勤于動手動腦,仔細觀察,就會獲得新的科學(xué)理念。還要讓學(xué)生帶著問題走進課堂,帶著問題走出課堂,時常探究。小學(xué)生的天性是好奇的,是好動的,在參與過程中,他們能體驗到自己參與的快樂,又可以解決很多生活中的疑問,我想孩子們是很樂意的,我們的課堂也會豐富多彩,我們的心情也會因為孩子們的樂于參加而快樂無比。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,促進學(xué)生對知識的理解和掌握,提高課堂教學(xué)效果。七、讓學(xué)生體驗參與的快樂學(xué)生是好奇的,是好活動的,在參與過程中,他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)5緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束。我深深的感到一份耕耘一份收獲。以下算是自己的一點小小總結(jié)吧。發(fā)揮學(xué)生的自主性。讓學(xué)生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來。作出正確的39。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進程。也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求。帶齊實驗器具。二、激發(fā)學(xué)生的參與興趣。興趣是最好的老師。關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個積極勞動者。三、豐富學(xué)生參與的方式。就是改變過去以教師講、學(xué)生聽。自然課教材的特點非常抽象。獲取新知識。就會顯得很不協(xié)調(diào)。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在教師的指導(dǎo)下。仔細觀察。四、關(guān)注學(xué)生的參與過程。教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神。小疑則小進。要讓學(xué)生帶著問題走進課堂。時常探究。讓學(xué)生參與過程成為主流。教師要精心設(shè)置問題。解疑、質(zhì)疑。又是情理之中。學(xué)生是好奇的是好活動的在參與過程中??傊S邢惨灿袘n。沒有充足的時間去讓學(xué)生探索生活中的奧妙。我會向有經(jīng)驗得教師學(xué)習(xí)。爭取自己有更大得進步?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:一、加強理論學(xué)習(xí),不斷更新教育教學(xué)觀念繼續(xù)努力學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標準》,使自己能正確理解并在日常教學(xué)中積極貫徹新課程理念。積極參加學(xué)校組織的各種教研活動,積極認真地聽課,虛心向其他教師學(xué)習(xí),遇到教學(xué)上的一些困惑能及時與其他教師交流學(xué)習(xí),博采眾長,補己之短,不斷提高教學(xué)水平。二、做好課堂教學(xué)常規(guī)工作爭取每節(jié)課前做好充分準備:(1)認真鉆研教材和教參,對教材的基本思想、基本概念甚至課本上的每句話都弄清楚,以便了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點,自如地掌握知識的邏輯,適當補充教學(xué)資料,更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。(3)精心準備實驗。確保課堂教學(xué)在課堂教學(xué)中盡量確立學(xué)生的主體地位,注重學(xué)生的自主探究和學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的主體意識;雖然平時備課、作業(yè)、準備上課及特長課的實驗等工作量特別大,但依然盡自己最大努力,認認真真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課。興趣是最好的老師,小學(xué)生的好奇心比較強,但這種好奇心有時只是停留在好玩、新奇的表面層次上,我們要促使學(xué)生把平常的好奇心發(fā)展成為“科學(xué)的好奇心”,擴大學(xué)生興趣的范圍,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)平時不注意的現(xiàn)象,從而產(chǎn)生探索、研究的欲望,及時地把學(xué)生的興趣和注意力吸引到教學(xué)中去,調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)、親身體驗和自行探索、思考的積極性,讓學(xué)生產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的動力,有利于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)的培養(yǎng)。在教學(xué)中面向全體學(xué)生,關(guān)注每一個學(xué)生的進步與成長,由于學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,學(xué)生對科學(xué)知識的掌握能力也不同,從期中考試的答題情況可看出,學(xué)生沒能準確地理解和掌握科學(xué)基礎(chǔ)知識和技能,所以重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然非常重要。實驗教學(xué)中要抓好實驗基本技能,盡量創(chuàng)造機會讓學(xué)生動手實驗,通過實驗進行觀察和研究,明確實驗的目的要求,真正了解每個實驗涉及的科學(xué)原理,切實提高學(xué)生的實驗?zāi)芰ΑT谄綍r的教學(xué)與復(fù)習(xí)中,注意以課本知識為基本探究內(nèi)容,重視獲取知識的過程,加強對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。三、密切聯(lián)系社會生活實際,抓好知識的應(yīng)用小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,學(xué)生對周圍世界有著強烈的好奇心和探索欲望,他們樂于動手操作具體形象的物體,而課堂上的時間有限,我們要通過科學(xué)教育使學(xué)生學(xué)會用科學(xué)的思維方式解決自身學(xué)習(xí)、日常生活中遇到的問題,全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),所以,課外我鼓勵同學(xué)們多閱讀科技書籍,突破課本知識的限制,多從科學(xué)視角去觀察和分析問題,密切聯(lián)系生活實際,學(xué)以致用。四、不足之處在教學(xué)管理中,要注意對五年級學(xué)生加強溝通和理解,尤其80班的個別同學(xué),學(xué)習(xí)習(xí)慣、自制力等方面做得不好,而且時常反復(fù),雖然也曾擠時間跟這些學(xué)生談心,幫他們樹立學(xué)習(xí)的信心,對于作業(yè)中典型的錯題有針對性的進行反饋,但怎樣充分調(diào)動這部分同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,加強管理,有效地進行引導(dǎo),仍是下步工作的重點。小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)7參加工作已經(jīng)有好幾個年頭了,工作以來,我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,明白應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。研究教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,使其堅持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,形式多樣,不拘泥于書面作業(yè),多種方式交替進行,減輕學(xué)生的負擔(dān),增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔?。培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學(xué)資料注入新鮮血液。走進新的世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自我,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為完美的明天奉獻自我的力量。我知道教育終究是一門遺憾的藝術(shù),提筆寫下點什么以促進今后的教學(xué),使之更加完善,也算是自己的一點小小總結(jié)吧。我知道,要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。一學(xué)期下來,我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)生的合作意識和合作能力得到大大的增強。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進程,教師在課前要做好課前準備,也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求,做好課前準備,帶齊實驗器具,然后在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動中去。進步。半年的教學(xué)使我明白了一個真理,那就是在課堂教學(xué)中,興趣是最好的老師。因此,課堂中,我盡量讓每個學(xué)生都能參與到實際操作、討論中,在這樣的活動中,學(xué)生能體會到科學(xué)學(xué)習(xí)其實不是一件困難的事情,動動手,在實驗中就可以學(xué)到本節(jié)課的知識點,沒有他們想象中那么難。豐富學(xué)生參與的方式,就是改變過去以教師講、學(xué)生聽,死記硬背的教學(xué)手段。在以往的教學(xué)中,學(xué)生往往沒有動手操作的機會,大部分時間是老師在前面講解書中的概念的東西,學(xué)生聽著,然后考試時去背,記住便成。因此在教學(xué)中我引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),用多種感官去觀察體驗感悟。四、關(guān)注學(xué)生的參與過程。要讓學(xué)生帶著問題走進課堂,帶著問題走出課堂,時常探究。在學(xué)生參與過程中,教師要精心設(shè)置問題,合理安排,質(zhì)疑,解疑,甚至再質(zhì)疑。五、讓學(xué)生體驗參與的快樂。以上是我本學(xué)期教學(xué)中的一點心得,有了些許的成就感,但是也有很多不足的地方,學(xué)生的一些習(xí)慣養(yǎng)成仍是一個艱巨的任務(wù),自身的理論水平和教研水平也還需要不斷地再提高,在總結(jié)中反思自己,在努力中提高自己?,F(xiàn)在做以小結(jié)。第二個體會是我逐漸有了明確的方向,通過參加教研員國老師帶領(lǐng)我們的幾次備課和幾位優(yōu)秀教師的上課后,使我逐漸認識到自己上課的方向,不是一味追求課堂要完成任務(wù),達到什么目的,理解多少東西等等,而是落到實處,通過親自觀察現(xiàn)象、探究活動等具體活動來逐步提高學(xué)生科學(xué)索養(yǎng),而情感目標也都做了具體化的小目標。我的第三體會就是學(xué)生興趣更高了,教材中選擇了學(xué)生常見的事物,像吹泡泡、玩陀螺這些學(xué)生常玩的東西,像熱水變涼,哪種材料傳熱快這些問題;我們穿什么這些學(xué)生每天接觸的東西。,它的每一個單元中的內(nèi)容都是相互聯(lián)系的,這樣有利于學(xué)生思維發(fā)展,使他們感到自己是在做科學(xué)研究,另外新教材處處體現(xiàn)以學(xué)生為主,我覺得,每一節(jié)課基本都是以探究為主,教師只是給予協(xié)助,推動他們順利完成探究活動,我感覺通過這半年教學(xué),對我的能力要求更高了,我也存在許多差距,我想這對我是一個推動。但是后來我發(fā)現(xiàn),學(xué)生完全有能力做好,而且有時超出我的想象,他們收集資料和知道的東西,有時連我都不知道,使我很吃驚,出呼我的意料,這時,我覺得給學(xué)生一個正確估計很重要。我相信我們的未來會逐漸變好,科學(xué)教育也會越來越好!小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)10工作中逐步提高了小學(xué)實驗的管理水平和能力,以及實驗室材料實現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理,實驗水平和實驗效果,更好地更全面地實施素質(zhì)教育推進教育發(fā)展。一、指導(dǎo)思想堅持科學(xué)發(fā)展觀,深化教育改革,深入推進素質(zhì)教育,適應(yīng)新課程改革中實施的新課程標準。進一步讓科學(xué)教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。二、主要措施與取得的成績實驗室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理,實驗室設(shè)專門管理員,即實驗員,具體管理實驗室工作。(2)在進行實驗教學(xué)前必須準備好實驗所需儀器,材料,教師對每組實驗有充分準備,精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程,方法,寫出相應(yīng)實驗方案,以保證實驗的科學(xué)性,安全性及效果。材料歸檔(1)每學(xué)期(學(xué)年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔,并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率,完成實驗室材料的歸檔管理,做到科學(xué)、規(guī)范,便于查閱;(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求;實驗室器材管理實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外,還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。三、存在的問題與今后打算(1)實驗室的防塵工作做得不太好,以后會一定搞好這項工作。以后要想辦法解決這一問題。小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)11作為一名小學(xué)科學(xué)教師,我覺得這份工作肩負著重大的責(zé)任。本學(xué)年的工作總結(jié)如下:一、在政治和意識形態(tài)方面。我也知道,為了更好地教育學(xué)生,教師必須始終教書育人,以身作則,做一名教師,用自己的個性和行為感染學(xué)生,努力讓學(xué)生理解和喜歡我。我愿意理解學(xué)校布置的所有工作。二、在教育教學(xué)方面。小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為目的的科學(xué)啟蒙課程。我深知肩負重任的重要性,決心用自己微薄的力量推動學(xué)??茖W(xué)教育的發(fā)展。我嚴格要求自己,精心安排每節(jié)課,使教學(xué)工作盡可能完善。因此,我會提前準備。認真學(xué)習(xí)
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