小學(xué)語文校本研修案例最終定稿-在線瀏覽
2024-10-06 01:13本頁面
【正文】 能力 小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法是多種多樣的，教師要根據(jù)教材和學(xué)生的水平，指導(dǎo)學(xué)生采用多種閱讀方法，以提高閱讀的有效性。閱讀有范讀、領(lǐng)讀、講讀、朗讀、默讀、背誦等。通過教給閱讀方法，運(yùn)用閱讀比賽激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，強(qiáng)化了學(xué)生良好的范文背誦習(xí)慣，鍛煉了他們的記憶力，并逐步提高了他們的寫作水平。在閱讀中，指導(dǎo)學(xué)生變換方法閱讀，并從閱讀中不僅養(yǎng)成眼到、口到、心到的基本方法，還要培養(yǎng)學(xué)生一邊讀一邊動筆圈、點(diǎn)、畫、記的習(xí)慣。在課后組織學(xué)生看課外書，利用班級里的學(xué)習(xí)園地展示學(xué)生們精彩的作品，從而提高學(xué)生讀課外書的興趣。是抓住上課時機(jī)，以精彩的開場白或話題引發(fā)起學(xué)生濃厚的興趣，激起學(xué)生的好奇心和想象力，使之進(jìn)入最佳狀態(tài)，為整堂課拉開序幕。語文教學(xué)不僅是一個認(rèn)識過程，而且也是情感活動過程。真誠和藹地對待每一位學(xué)生，把微笑帶進(jìn)課堂，將歡樂帶給學(xué)生。在教學(xué)中充分利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，增強(qiáng)氣氛，組織討論，看圖說話、分組競賽等活動，使學(xué)生在樂中學(xué)、在做中學(xué)。教師要特別注重讓學(xué)生體會成功感。在教學(xué)中盡量多地創(chuàng)設(shè)競爭和成功的機(jī)會，讓學(xué)生體會到通過自身努力取得成功的快樂，感受到努力的價值。為教師構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。那么，我們?nèi)绾卧谟⒄Z課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力呢？我確定的校本教研主題為：如何提高農(nóng)村中學(xué)生的英語創(chuàng)新能力。以自我反思、集體備課、同伴互助、以加強(qiáng)師德修養(yǎng)為核心，以提高教育教學(xué)實踐能力、創(chuàng)新能力為重點(diǎn)。三 具體措施開展“高效課堂”公開課和示范課活動，組內(nèi)教師評課議課，交流研討，通過這項活動的開展，讓全體教師得到鍛煉、學(xué)習(xí)、提高。加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實際，搞好校本研修！扎實抓好青年的教學(xué)基本功培訓(xùn)，擬定完成以下工作目標(biāo)：通過與名師結(jié)對，為青年教師創(chuàng)造 “請進(jìn)來，走出去”的機(jī)會，使她們有更多的接觸名師和鍛煉自身能力的機(jī)會；通過師徒結(jié)對、跟崗實踐，引導(dǎo)青年教師向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。注重學(xué)生素質(zhì)教育, 辦好英語節(jié)活動。第四篇：小學(xué)語文校本研修成果小學(xué)語文校本研修成果校本教研活動已在我校形成常態(tài)，本學(xué)期校本教研活動中，我認(rèn)真進(jìn)行著研修,從自己的教育教學(xué)中尋找突破口，為了以促使自己的 工作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)將其總結(jié)如下:一、堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松，勤學(xué)多記。二、堅持備好教案上好課，做好教學(xué)五認(rèn)真。上課，力求改革傳統(tǒng)教法，化理性輸灌為點(diǎn)亮學(xué) 生智慧，積極學(xué)習(xí)鉆研推廣“有效教學(xué)”，貫徹落實新課改理念，注 重教師的導(dǎo)學(xué)、學(xué)生的主動學(xué)之比例調(diào)整，隨時關(guān)注學(xué)生各方面能力 在課堂上的全面提升，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位、主人翁精神，由教學(xué)生“學(xué)會”轉(zhuǎn)變?yōu)榻虝W(xué)生“會學(xué)”，促其掌握個性 化的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以提高每節(jié)課聽講參與學(xué)習(xí)效果。三、積極參與學(xué)校教育教學(xué)研究，爭做“六型”教師。四、積極參
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1