小學(xué)四年級上冊英語期末考試試卷質(zhì)量分析-在線瀏覽
2024-10-06 01:08本頁面
【正文】 第二篇：小學(xué)四年級上冊語文期末考試試卷質(zhì)量分析小學(xué)四年級上冊語文期末考試質(zhì)量分析一、試題分析這次四年級的語文試題分三部分，第一部分，基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用。第二部分是閱讀感悟，分課內(nèi)閱讀和課外閱讀。命題的形式多樣，并體現(xiàn)了新穎性和靈活性。它符合新課改的要求。二、卷面分析第一部分前四道題是檢測學(xué)生對本冊課本中漢語拼音的拼讀能力和字 詞的掌握運(yùn)用情況，五至八題檢測學(xué)生對課文特別古詩詞的運(yùn)用，修改病句、修辭方法的掌握與運(yùn)用，對句子的理解，以及口語交際的內(nèi)容。第三部分，表達(dá)交流主要是考查學(xué)生想象作文的能力。主要表現(xiàn)在積累少、記得不牢靠，加上寫錯別字扣分。閱讀題比較復(fù)雜，雖然平時訓(xùn)練過，但學(xué)生答的仍然比較差。存在的問題學(xué)生語文基礎(chǔ)知識不扎實(shí)教學(xué)方法不夠靈活，學(xué)生平時書寫不過關(guān)，不重視積累優(yōu)美詞句，不注意觀察，習(xí)作要求不明確，沒仔細(xì)讀題目的要求，作文無話可說，主要是教師平時要求不嚴(yán)格，指導(dǎo)不到位。閱讀不認(rèn)真，盲目亂作不認(rèn)真的思考，閱讀形式單一，只注重課內(nèi)訓(xùn)練，課外閱讀由于訓(xùn)練較少，達(dá)不到本年級段閱讀的基本要求：教師對課改理念滲透不夠。四、努力方向及措施加強(qiáng)寫字教學(xué)，嚴(yán)格要求，扎實(shí)訓(xùn)練堅(jiān)持不懈，要讓學(xué)生把字寫正確、工整和規(guī)范。對修改病句、改比喻句、擬人句除多交給學(xué)生方法，還要多練習(xí)，多鞏固。強(qiáng)調(diào)平時對“優(yōu)美詞句”“成語”“名言警句”“優(yōu)秀詩文”等漢語言精華的積累，并激勵學(xué)生在廣泛的課外閱讀中積累。平時加大寫作能力及寫作興趣的培養(yǎng)。針對個別學(xué)生表達(dá)方式單一，相似的問題，鼓勵學(xué)生進(jìn)行個性化的表達(dá)，寫出真情實(shí)感。作文書寫要規(guī)范、整齊。這次考試也給我日后的教學(xué)提供了一個方向性的指導(dǎo)，使我們能更好的調(diào)整英語教學(xué)提高學(xué)生語言的綜合運(yùn)用能力。試卷分為聽力和筆試兩大部分，從聽、寫、認(rèn)、讀多方面考查學(xué)生的知識掌握情況。本次試卷中能充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識為主要目標(biāo)的命題原則，堅(jiān)持依據(jù)于課本，但又避免教材中機(jī)械的知識，對于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識作為重點(diǎn)考查的內(nèi)容(如重點(diǎn)短語等)，因?yàn)檫@些知識的掌握能更好地為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第一大題，聽單詞，選出正確的選項(xiàng)。第三大題，根據(jù)你所聽到的內(nèi)容連線。聽力部分失分較大的是第四大題，聽對話，選擇正確的答語。中上以上水平的學(xué)生都能選出簡單的答語，對于長句子的答語，出錯很多。（二）、筆試部分，60分，共六大題。此題考查學(xué)生對于基礎(chǔ)知識的掌握，基本都是細(xì)節(jié)問題，比如，be動詞am is are的用法；some在問句中變成any；play跟體育運(yùn)動后面不加the,但是后面跟樂器后面一定要加the；一般疑問句的肯否定回答；單三的用法；四會單詞、短語的應(yīng)用，所以對于學(xué)生來講較簡單，但是很意外，這題學(xué)生丟分很多，說明基礎(chǔ)知識掌握不牢固，有待加強(qiáng)！第二大題，選出不同類的單詞。第三大題，把下列單詞按照有相同發(fā)音的部分歸類。音標(biāo)對于學(xué)生們確實(shí)枯燥且難，個人認(rèn)為在學(xué)習(xí)英語期間，缺乏系統(tǒng)化的教授音標(biāo)的過程。所以，目前只能在平日講課時反反復(fù)復(fù)多次強(qiáng)調(diào)，多找一些題目加強(qiáng)訓(xùn)練，在講解時我會特別注重講解。教師在平時的教學(xué)中經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，也常聽寫，所以不是學(xué)生的難點(diǎn)?？疾閷W(xué)生對于四會句型的掌握情況。此大題有一半的人丟分，期中考試前該類題目因訓(xùn)練次數(shù)多強(qiáng)調(diào)的多出錯率稍低，期中考試后，因缺乏考試訓(xùn)練，而再次成為令學(xué)生望而卻步的題目。在平時的閱讀訓(xùn)練中，教師會慢
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