【正文】 輸在起跑線上。學校是孩子在團體生活中磨練學習力、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所,所以,家長要認識到,小學不同于幼兒園,多多少少會有一些辛苦,孩子必須努力讀書學習,適應團體生活的規(guī)律。低年級孩子記憶的特點是記得快也忘得快。雖然課堂上充分理解了,但如果沒有反復練習,則理解無法持久,也無法記住學過的知識。“學問沒有捷徑”,家庭學習非得從入學后立刻開始不可。每天在相同的場所、相同的時間用功。孩子放學后,家長要引導孩子復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間。開始時，家長可以陪在孩子身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長最好能檢查檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產生興趣。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應該督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查,小孩會想:“反正媽媽也不看。即使你不會，你也可以把孩子的作業(yè)拿著翻一翻，提醒孩子做好了沒，明天老師要檢查噢。讀書要在不會分心的場所。書桌前不要亂擺東西。準備必要的參考書籍。四、在家庭中要養(yǎng)成良好的學習習慣。孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習慣,對孩子的聽力、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,就語文來說，每天要讓孩子把學過的課文朗讀給家長聽聽，另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內容,表現能力及語言表達也會很好。養(yǎng)成寫字的習慣。所以從一年級開始就得訓練寫字,養(yǎng)成做事情精力集中的習慣。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學習不夠專心,注意力容易轉移，學習就會沒有效果。早睡早起,生活有規(guī)律。早餐學校有準備，個別不愿意在學校吃的也可以，但是不要把早餐和零食帶到學校（強調學校吃早餐注意事項）。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那……這樣就無法集中精力上課。不要讓孩子過早來到學校，以免發(fā)生不安全事故。講究個人衛(wèi)生，愛護環(huán)境衛(wèi)生教育孩子從小講衛(wèi)生，勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲，預防疾病。六、家長要掌握有效的指導學習的方法。為了不將學過的知識忘記,復習很有必要。如果兩三天后才復習,由于記憶已經淡薄,所以效率很差,如果完全不復習的話,學過的就漸漸忘記了。復習以后再預習,了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之處可以在上課時特別注意聽。當小孩帶回的作業(yè)或測驗卷上有“”或者圓圈的記號時,注意：這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié),不要用這樣的話麻痹自己和孩子:“你很聰明,都會了,就是太粗心,下次細心點!”所謂的“粗心”其實是知識掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚熟練掌握不可。從一年級開始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識,如果基本的部分不會,“漏洞”就會越來越大,以后出現問題再回過頭來尋根求源,家長和孩子將會很辛苦,而且收效甚微。不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿；考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。家長發(fā)現孩子優(yōu)點,就稱贊:“好棒!”看見他為朋友做了什么事,不要責怪他:“你怎么這么做……”應該稱贊他:“真會幫助別人,乖孩子?！毕嘈抛约旱暮⒆硬槐?一定有進步的潛力,在學習方面也是這樣,如此一來,孩子對學習才會更有信心。明白一件事,學會一件事,對小孩而言,就像開啟另一個世界的門一樣,充滿感動,這種感動會帶給小孩自信,不斷地明白、學會,小孩就越來越愛學習了,讓小孩燃起學習的興趣。八、學生上課時間安排：上午：早餐：7：50（強調早餐注意事項）；中午12：05分放學，這期間包括有二十分鐘早讀，四節(jié)課，兩節(jié)課中間有一次大課間活動。（）希望家長在家里能抽些時間，多加督促孩子的學習，在孩子的起步階段看緊些，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，以后學習起來才會家長輕松孩子也輕松。有啥子問題電話老師或者到學校當面溝通，不要在群里發(fā)牢騷，更不要在孩子面前數落老師。因為“親其師而信其道”，學生只有和老師親近了，才會信任老師，相信老師所說的，以后的學習生活中才會接受老師的教育。所以，請相信我們一定是真心對待你的孩子的。以前，我們看著大哥哥大姐姐們戴著紅領巾去上學時，心里多么羨慕呀！在這金色的九月，我們走進了愛山小學，也成了小學生啦！能在愛山這個溫暖的大家庭里學習、生活，我們是多么幸福，多么自豪！請大家相信，我們一定會像勤勞的小蜜蜂一樣，愛學習，愛勞動；也會像大雁一樣，與小朋友團結友愛；更會像小雄鷹一樣，練就一身真本領，飛向更高更遠的藍天。不過，我們的小朋友都很能干，從一開始的不適應，到現在的謙遜有禮，老師為你們的進步感到高興。人，一撇一捺，雖然簡單，但包含學校和老師對你們的深切希望。人之所以能夠鞠躬，是因為內心會思考，明白個體力量的不足，需要與他人合作。在與他人的合作中明白集體的力量是偉大的。謙遜是一種智慧，懂得謙遜的人必將得到別人的尊重。謝謝大家。同時，我也衷心地希望今后的每一次家長會都能得到大家的支持。俗話說：良好的開端是成功的一半。新學期開始之際，我將學校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來。一、接送時間及地點早上7:30到校，11:40下課；下午2:00到校， 4:10下課。文具盒：最好用筆袋，課堂上不會發(fā)出聲音影響課堂。這些沒有作用，反而會分散孩子的注意力，就買這種簡單的。準備5支削好的鉛筆（上學前一天晚上要孩子削好，家長檢查）、2塊橡皮；每天帶一小包餐巾紙。最重要的一點，就是在孩子的各項用品上寫好姓名，以防丟失。穿著打扮：給孩子穿校服，穿運動鞋，不要穿涼鞋，以免影響孩子正常的活動。引導孩子，自己的事情自己做。家長不要經常給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒有責任感的壞習慣。培養(yǎng)孩子的勞動能力。所以，請您在家指導孩子盡快學會各項技能。一年級孩子的習慣養(yǎng)成教育非常重要，老師在校嚴格要求，在家就需要家長的督促，這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的習慣，以后孩子的學習才會輕松。短短幾年 ，對我們成人來講，沒有什么特別的，但對于孩子來講，小學五年可能會影響孩子的一生。四、幾點建議教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。真可謂是金玉良言！教育專家認為，關心孩子的學習，更重要的是父母要樹立愛學習的榜樣，多幫孩子分析學習中的問題，探索學習方法。要經常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽講是否認真，課下跟同學相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態(tài)度、方式等，由此家長才能給予孩子正確的引導教育。每天抽出半個小時的時間，跟孩子一起讀書。珍惜這段美好的時光吧！對于班級管理工作，請各位家長給予理解和支持，不要過多干涉。誰都想讓自己的孩子坐前排、坐中間，但是兩邊和后邊的位置也總要安排孩子去坐。我們56個孩子來自52個不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。認真對待孩子的每個第一次，持之以恒、踏踏實實地陪伴他們順利而快樂地走好小學階段的第一步！小學一年級新生發(fā)言稿9敬愛的老師，親愛的哥哥、姐姐：你們好！我是一年的肖松陽。首先我要歡迎我們班新來的同學。鳥兒為我們歌唱，花兒對我們點頭，爺爺奶奶，爸爸媽媽，都在為我們祝福。我們這些小苗將會在這里茁壯成長。我們還要努力學習，將來用自己的雙手為祖國描繪出更燦爛的圖卷。讓我們張開雙手擁抱明天，我們愛同學，我們愛老師，我們愛施瑯學校！謝謝大家！小學一年級新生發(fā)言稿10各位家長：中午好！一、如何有效做好“幼升小”過渡工作，逐漸完成心理“斷奶”（一）“幼升小”存在的主要問題對于孩子來說，幼兒園與小學遵循完全不同的“游戲規(guī)則”，面對突如其來的改變，孩子會出現諸多適應上的障礙，嚴重的甚至會引發(fā)心理問題，這些必須引起老師和學校的重視。相比幼兒園老師“媽媽式”的悉心照顧，小學老師的要求更嚴格。下面列舉幾個常見的問題案例?！奔议L劉女士說。原因分析：幼兒園是一個五顏六色的童話世界，孩子在玩具的天地里生活。而當他們來到小學，看到墻壁是統一的白色，整齊的桌椅朝向黑板時，心里會有莫名的焦慮?？墒且坏┧麄冞M入小學，老師和家長都有了新的期望。孩子在幼兒園中玩耍的同伴，現在成了自己的競爭對手。不懂學習案例2：我們見過這樣一個小孩，上小學一年級時，父母都在外企工作，沒時間管教他，平時就讓爺爺奶奶照看撫養(yǎng)，這讓他養(yǎng)成了自由散漫的性格。分析：“他們想學習就學習，不想學習就不學。與此同時，孩子還沒有形成對待作業(yè)認真負責的態(tài)度，沒有把作業(yè)當成學習的組成部分，有時候甚至因為貪玩而忘記作業(yè)。交往障礙案例3：小劉是個內向的男生，上課時，別的孩子看著老師，只有他低著頭，手里不停地轉鉛筆。上課做游戲時，他也躲在后面，不愿意參加。分析：孩子在這個階段的情感非常豐富，但是他們的自我調節(jié)能力比較差，受到某個具體的刺激，就很容易引起強烈的情感反應。久而久之，會影響他們與同伴交往。如果他們把這種情緒帶到學校里，就會影響同伴交往。首先感謝在座各位家長朋友能來參加我們孩子小學階段的第一次家長會，我也衷心的期望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校的信任。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題……我作為一年的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。是一天比一天進步的。但是也是有很多問題需要我們老師和家長幫忙孩子去改正。有些孩子，上課時管自己，老師說什么都沒聽清楚，這樣對他的學習肯定是十分不利的。孩子是父母的寶貝。自控潛力不好。那家長該做些什么呢？首先您要十分清楚的了解學校的作息時間。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，并指導孩子從大道走，不斜穿操場，鍛煉孩子的自理潛力。（2）接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。（3）來接孩子的家長請在咱們班級指定的地點等待孩子等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叱鲂ｉT，您再招呼自己的孩子回家，必須不要在門口擁擠，更不允許隨意進出校門。為了您的孩子的安全，請必須理解學校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。（4）學校規(guī)定一年級的孩子上下學務必有家長接送，而且要由第一監(jiān)護人來接送，以免發(fā)生意外狀況。其次您要做好孩子在家的作息時間。期望家長回到家必須盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的職責，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時必須不能邊寫邊玩。以前有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習慣，到之后再管就十分困難，家長到那時再后悔就晚了。（2）你要控制好孩子休息的時間。一般來說，每一天晚上8點30分之前，必須要讓孩子睡了。關于孩子學習方面孩子的學習成績是每一位家長都關心的，當然更是我們做老師所關注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關于提高孩子學習成績的幾點做法：（1）陪孩子學習。所以期望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會，有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經很落伍了，我們現代教育培養(yǎng)的不是只明白死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手潛力強、表達潛力好的全面發(fā)展的人才。這樣才能提高孩子的學習成績！盡管我會在課堂上關注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子必須會很出色。孩子放學后，還留有上學時的緊張感，請家長先笑臉相迎，讓孩子放松一下。個性提醒的是：即使當天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學習學習，如此每一天在相同場所，相同時間實施，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣。如果不檢查，小孩會想：反正媽媽也不看。家長看是很辛苦，但如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，所以請父母親要認真對待這一點。好習慣終身受益，壞習慣有害終身。這天的家長會就開到這了，如果您對我的工作有什么推薦或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。教育孩子要從細節(jié)做起。謝謝大家。我們會象愛護眼睛一樣愛護它。敬愛的老師，請相信，我們一定會更加努力，為班級和學校爭光，用自己的實際行動，證明我們無愧于少先隊員這個神圣的稱號。能代表新隊員發(fā)言我感到非常光榮。在您們的教育下，我們知道了紅領巾是少先隊員的標志，它代表著紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。我們決心做到以下幾點：堅持佩戴紅領巾，象愛護自己的眼睛一樣的愛護紅領巾。上課認真聽講，按時完成作業(yè)，講文明懂禮貌，做一名優(yōu)秀的少先隊員。首先請允許我作自我介紹：我叫xxx，是xx小學的校長。今天，為了培養(yǎng)孩子，我們有緣走在一起。希望家長能配合我們的工作，共同做好孩子的教育工作。教師本科學歷達到41%，大專學歷達到100%。學校近年來先后被評為鄭州市文明學校、鄭州市紅領巾示范學校。教學質量一直保持本轄區(qū)第一名次，特別是今年的畢業(yè)班成績更是喜人，語文、數學均以絕對優(yōu)勢領先，進入全區(qū)前列。我的治校格言是：讓每一個師生都成功，是我快樂和幸福的源泉。校風：文明 樸實 好學 勤奮教風：敬業(yè) 博學 嚴謹 求實學風：勤學 創(chuàng)新 活潑 守紀校訓：誠實做人 踏實做事二、家長在教育孩子方面應注意的問題：在這里，我要真心地祝賀每一位家長，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。到目前為止，孩子已入校近兩個月的時間，從觀察、了解到的情況看，有一部分學生還沒有完全適應小學生活。在此我談一些個人的看法與各位家長進行溝通，如有不當，敬