【摘要】Lesson13教學設計一、教學內容與分析1.Justtalk本部分通過設置記者來學校參觀訪問,了解學生一日課程安排,學生有禮貌地向客人提供幫助的真實場景,引出要學習的目標語言,讓學生感知、模仿、學習和體驗,最終引導學生能夠運用目標語言進行交際。主要目標語言:Howmanylessonsdoyouhaveinth
2025-01-22 14:49
【摘要】Lesson14教學設計一、教學內容與分析1.Justtalk本部分繼續(xù)Lesson13一課的真實場景,圍繞學生下午的課程安排進行采訪,學生有禮貌地向客人提供幫助。鞏固語言:Howmanylessonsdoyouhaveintheafternoon?Wehave...并引出要學習的目標語言Doyouli
【摘要】(冀教版)四年級英語下冊課件unit4lesson29lesson29whatdoyouliketodo?教學目標能夠熟練運用句型Whatdoyouliketodo?Ilike
2025-02-01 06:00
【摘要】人教精通版四年級下冊Unit1Weletomynewhome.Lesson3livingroom客廳kitchen廚房refrigeratorfridge冰箱chopsticks筷子spoon湯匙knifeknives刀Guess
2025-02-01 07:56
【摘要】Unit4Therearesevendaysinaweek.Lesson19Oneoneone.Thereisonesun.Twotwotwo.Therearetwoshoes.Threethreethree.Therearethreetrees.Fourfourfour.The
2025-02-01 13:36
【摘要】Unit5Whatwillyoudothisweekend?Lesson28ReadReadabookWatchWatchTVPlayGamePlayputergamesLet’slearn!I’llreadanewstorybook.
2025-02-13 16:04
【摘要】Unit6Wouldyouliketotakeatrip?Lesson34agiraffeWhat`sthis?It`sagiraffetwogiraffesthreegiraffesLet`sChantLook,one
2025-01-30 22:22
【摘要】Unit6Wouldyouliketotakeatrip?Lesson35MuleiDongchengPrimarySchoolagiraffeWhat`sthis?It`sagiraffetwogiraffes
【摘要】Unit12Doyouhaveanymoney?period5olayChristmasising,Iwanttosendacardtomyfriend.Letmeshowyouhowtomakeacard.Step1.Usethescissorstocut
2025-01-20 09:13
【摘要】Unit11Doyouhaveaticket?period4olayWhereisthebadminton?羽毛球It‘sonthedresser.Whereisthebowling?保齡球It‘sun
2025-02-13 03:50
【摘要】Lesson26教學設計一、教學內容與分析1.Justtalk本部分是一段情景對話,通過設置LiYan和媽媽去姥姥家吃午飯的場景引出要學習的目標語言,創(chuàng)設語境,從對話的整體上讓學生感知、模仿、學習和體驗,最終使學生能夠運用目標語言進行交際。主要目標語言:Wouldyoulikesomepork?Thankyo
【摘要】Lesson27教學設計一、教學內容與分析1.Justtalk本部分是一段情景對話,通過設置Peter,LiYan和Kate三人討論即將到來的周末要做事情的場景,引出主要學習的目標語言,創(chuàng)設真實語境,從對話的整體上讓學生感知、模仿、學習和體驗,最終使學生能夠運用目標語言進行交際。主要目標語言:I’llgo
2025-02-07 16:57
【摘要】Lesson28教學設計一、教學內容與分析1.Justtalk本部分是一段情景對話,通過教師MissGreen對同學們周末活動的詢問,引出Kate和YangMing以及同學們對個人計劃的討論,在這種真實的交際情景中,自然而然地學習本課的目標語言,從對話的螫體上讓學生感知、模仿、學習和體驗,最終使學生能夠運用目標
2025-01-22 14:48
【摘要】Lesson25教學設計一、教學內容與分析1.Justtalk本部分是一段情景對話,通過設置Kate向媽媽提出野餐建議情景,全家去野餐的場景引出要學習的目標語言,從對話的整體上讓學生感知、模仿、學習和體驗,最終使學生能夠運用目標語言進行交際。主要目標語言:Whatwouldyoulike?I’dlikesomeb
2025-01-30 22:25
【摘要】Lesson29教學設計一、教學內容與分析1.Justtalk本部分是一段情景對話,通過設置Peter通過電話邀請Jim一起去游泳,Jim婉言拒絕,因為要和媽媽去購物的場景引出要學習的目標語言,創(chuàng)設真實語境,從對話的整體上讓學生感知、模仿、學習和體驗,最終使學生能夠運用目標語言進行交際。主要目標語言:Whatwil