【正文】
, 并能在四線格中 正 確拼 寫(xiě); 進(jìn)一步鞏固介紹具體課程 They are ...結(jié)構(gòu),并把詞匯融 入 句子中進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生可 以 兩人一組,也可以個(gè)人隨意挑選調(diào)查對(duì)象進(jìn)行此游戲。 二、課前準(zhǔn)備 1. 準(zhǔn)備一些學(xué)生喜歡的課程小圖片,獎(jiǎng)勵(lì)課堂上表現(xiàn)出色的學(xué)生。 3. 準(zhǔn)備實(shí)物教具,例如:話筒、照相機(jī)等給學(xué)生提供操練語(yǔ)言的道具。 5. 準(zhǔn)備教學(xué)課件。 T: Good morning/ afternoon, children. Class: Good morning/ afternoon, Miss/ Mr XXX. T: Nice to see you again! Class: Nice to see you, too! 2) 復(fù)習(xí)歌 謠 進(jìn)行對(duì)話交流: A. 教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行歌謠說(shuō)說(shuō)唱唱 。 Look, Look, Look! Look, Look, Look! We have seventy bags. We have eighty books. Seventy bags, seventy bags. Eighty books, eighty books. For children in need. For children in need. B. 教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)話交流。 2) 教師啟發(fā)學(xué)生,讓學(xué)生猜一猜:記者今天來(lái)到學(xué)校想了解什么?此時(shí)學(xué)生可以 根 據(jù)自己已有的知識(shí)進(jìn)行猜測(cè)。學(xué)生猜測(cè)記者可能了解的問(wèn)題 后, 用