【正文】 .................................................................................................... 39 結(jié) 論 ............................................................................................................40 致 謝 ............................................................................................................41 參考文獻(xiàn) .......................................................................................................42 遼寧科技大學(xué)本科 生 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 第 1 頁 1 緒論 選題背景 隨著經(jīng)濟(jì)全球一體化時(shí)代 到來， 學(xué)校教學(xué)和管理的信息化發(fā)展也有很大的進(jìn)步，這就要求各個(gè)環(huán)節(jié)都平均發(fā)展，從軟件硬件上方面把學(xué)校建設(shè)成一流的信息管理，教育與教學(xué)平臺(tái)。傳統(tǒng)的考試由于涉及到組織命題、試卷印刷、考場安排、組織閱卷等諸多環(huán)節(jié)，考試時(shí)間 周期長、效率低。在線考試網(wǎng)，旨在探索一種用互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的考試模式。 此次開發(fā)的系統(tǒng)是基于 . 技術(shù)的網(wǎng)上考試系統(tǒng)，它是一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)在線考試和后臺(tái)管理的系統(tǒng)。 學(xué)生模塊主要實(shí)現(xiàn)的功能 只有考試。管理員 模塊主要實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息管理，教師信息管理，試題信息管理，科目信息管理，考試結(jié)果管理，管理員信息維護(hù) 。主要研究的內(nèi)容是怎樣實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫與網(wǎng)頁的連接，以及各模塊中的各項(xiàng)功能。良好的管理體制，不僅能節(jié)省大量的人力物力，提高 學(xué)校 的 整體的效率 ，更重要能夠幫助 學(xué)校 制訂計(jì)劃，按照一個(gè)良好的方向發(fā)展。通過應(yīng)用 奧通在線考試網(wǎng) 能夠集中對 學(xué)校 工作進(jìn)行管理，不單單使得 考 試 管理人員擺脫繁重的日常工作，更為重要的是能夠根據(jù) 學(xué)生自身 遼寧科技大學(xué)本科 生 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 第 2 頁 的需要安排考試流程 ，充分發(fā)揮 學(xué)生 自身的能力，為 學(xué)校 的帶來更 高的效率 。 全球范圍內(nèi)的 學(xué)校 內(nèi)部組織正在發(fā)生巨變，未來 學(xué)校 成功的關(guān)鍵的依靠 良好的考試制度 ， 以人為本成為 學(xué)校 立足和發(fā)展的根本。通過 奧通在線考試網(wǎng) 的有效管理，掌握最新的、準(zhǔn)確的 考試 信息管理信息，并對其進(jìn)行復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)與分 析，從而充分發(fā)揮每個(gè) 教師 的潛能，為 學(xué)校 創(chuàng)造 更大的價(jià)值。通過網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，專門的 考試 信息管理管理人員可以提高自身的工作效率，作好 考試 信息管理管理的協(xié)調(diào)工作，提 高考試 信息管理利用率；通過網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)， 學(xué)生 可以直接管理自己 的技能，有效地發(fā)現(xiàn)和挖掘自身的潛能，及時(shí)與自己的 老師 進(jìn)行的溝通與交流，同心協(xié)作，積極為 自己的學(xué)業(yè)盡最大的努力 。 在傳統(tǒng)的 考試 管理工作中 ,要完成相當(dāng)數(shù)量 的 考生 情況及 考試結(jié)果 管理工作 ,一般是 學(xué)生 直接到辦公室或通過 給教師打電話 電話查詢 ,使 考試 信息管理工作者在這些常規(guī)性的查詢及 考試結(jié)果 解答上花費(fèi)大量時(shí)間 ,不利于工作效率的提高及 考試 信息管理研究工作 的深入進(jìn)行。 大部分機(jī)器申請上網(wǎng) 。 但經(jīng) 過 測試 。 任何人都可以不經(jīng)過口令而直接進(jìn)入系統(tǒng) 。 防 遼寧科技大學(xué)本科 生 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 第 3 頁 止非法用戶的攻擊性破壞 。 課題來源及意義 由于 Inter 技術(shù)的不斷更新，通過網(wǎng)絡(luò)管理 學(xué)生信息 和 進(jìn)行網(wǎng)上考試 的技術(shù)已經(jīng) 達(dá)到了一個(gè)更高的水準(zhǔn)，現(xiàn)在的 奧通在線考試網(wǎng) 通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)的功能也非常的多，最重要的當(dāng)屬網(wǎng)上 考試 、網(wǎng)上 查詢成績 ，也就 是 學(xué)生 通過網(wǎng)絡(luò)尋找自己 的考試科目 以及 教師在網(wǎng)上命題 并以入用的一項(xiàng)功能。并且具有管理員的功能，管理員對整個(gè)數(shù)據(jù)庫可以進(jìn)行操作。每 所大學(xué) 都具有數(shù)量顯赫的 學(xué)生 在為他工作 ， 這就要有一個(gè)強(qiáng)大而簡單 在線考試網(wǎng) 為 學(xué)校 服務(wù) ， 本系統(tǒng)就是本著 強(qiáng)大的功能 ， 廣泛的的服務(wù)范圍 和 簡便的操作的宗旨來開發(fā)建設(shè)的。因此 奧通在線考試網(wǎng) 必將有長足的發(fā)展。 系統(tǒng)基本達(dá)到的目標(biāo)和結(jié)論 本系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn) 考試 管理的網(wǎng)絡(luò)化和電子化，包括 考生 的信息管理、 考試的命題 、考試結(jié)果的 查詢、管理員系統(tǒng) 等信息組成。 學(xué)生 的需求是在網(wǎng)站上 考試 ； 教師的需求是在網(wǎng)上命題， 管理人員的功能最為復(fù)雜，包括對 教師信息的管理 、 學(xué)生的信息的管理 及 管理員自身的信息的管理 。管理員權(quán)限中分為：學(xué)生信息管理模塊、教師信息管理模塊、試題信息管理模塊、科目信息管理模塊、考試結(jié)果管理模塊、管理員信息維護(hù)模塊；教師權(quán)限中分為：試題信息管理、考試結(jié)果管理、個(gè)人信息維護(hù)；學(xué)生只有考試答題的權(quán)限。 SQL server 為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫。 一種使嵌入網(wǎng)頁中的腳 腳本 可由因特網(wǎng)服務(wù)器執(zhí)行的服務(wù)器端腳本技術(shù) ， Active Server Pages（動(dòng)態(tài)服務(wù)器頁面） 。 構(gòu)架是可以用 Microsoft(R)公司最新的產(chǎn)品 Visual 開發(fā)環(huán)境進(jìn)行開發(fā) 。這些僅是 強(qiáng)大化軟件支持的一小部分 。 以它的強(qiáng)大性和適應(yīng)性 。通用語言的基本庫 、 消息機(jī)制 、 數(shù)據(jù)接口的處理都能無縫的整合到 的 Web 應(yīng)用中 ， 同時(shí)也是languageindependent（語言獨(dú)立化）的 。 或者把你的程序用很多種語言來寫 。 VB， Jscript、 C++、 F++， 將來 、 這樣的多種程序語言協(xié)同工作的能力保護(hù)您現(xiàn)在的基于 COM+開發(fā)的程序能夠完整的移植向 。 因?yàn)槭?.NET 獨(dú)有的語言 ， 則為以前 VB程序設(shè)計(jì) 。 如果新接觸 .NET，沒有其他開發(fā)語言經(jīng)驗(yàn) 直接學(xué)習(xí) C即可。例如 頁面構(gòu)架允許你建立你自己的用戶分界面 。 SQL Server 20xx 為數(shù)據(jù)庫引擎引入了諸多改進(jìn)和新的功能 ， 這些改進(jìn)和功能包括與 ， 新的 XML 技術(shù) ， 增強(qiáng) SQL 處理 ， 新的數(shù)據(jù)類型 、 以及對關(guān)系型數(shù)據(jù)庫可伸縮性和可用性的改進(jìn)。 SQL Server 20xx 引入一整套管理工具和管理 API。 并且支持大規(guī)模 SQL Server 部署操作。 DTS 在 SQL Server 20xx 中全部重新設(shè)計(jì)了 ， 提供全面的企業(yè)提取 ， 轉(zhuǎn)換和裝載平臺(tái)。 復(fù)制增強(qiáng)。 簡化了安裝 ， 配置和復(fù)制拓?fù)涞谋O(jiān)控。 針對 進(jìn)行了改進(jìn) ， 引入了一個(gè)新的 SQL 本地客戶端。 SQL Server 20xx 分析服務(wù)在多方面進(jìn)行了擴(kuò)展 。 報(bào)表服務(wù)。 可以構(gòu)建 ，管理和部署企業(yè)報(bào)表 ， 報(bào)表服務(wù)允許業(yè)務(wù)輕松地將各種數(shù)據(jù)源和數(shù)據(jù)倉庫中的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)集成到功能豐富的 ， 交互的 ， 可管理的報(bào)表中 。 遼寧科技大學(xué)本科 生 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 第 6 頁 2 系統(tǒng)需求分析 無論是 軟件開發(fā)還是硬件建設(shè)，需求分析是個(gè) 極其 重要的過程。 以確定系統(tǒng)的功能要求 ， 系統(tǒng)的性能要求 ， 運(yùn)行要求以及將來可能提出的各種新的要求。 特別是數(shù)據(jù)流圖是需求分析的出發(fā)點(diǎn)。 在需求分析階段系統(tǒng)分析員將仔細(xì)研究這些功能并進(jìn)一步具體化 ， 需求分析的結(jié)果是系統(tǒng)開發(fā)的基礎(chǔ) 。 關(guān)系到工程的成敗的和軟件產(chǎn)品的質(zhì)量。 可行性分析 可行性，是指在當(dāng)前情況下，設(shè)計(jì)開發(fā)這個(gè)系統(tǒng)是否有必要，是否具備必要的條件，它不僅包括必要性，還包括合理性。 科技 發(fā)展的今天， 考試 管理的信息量和信息類型越來越大，工作流程越來越清晰，管理 分工越來越細(xì)，原來傳統(tǒng)上的人工處理方式和單機(jī)管理系統(tǒng)越來越來不能適應(yīng) 考試 管理的需要，不能滿足新形勢下 學(xué)?？荚?管理的需要。 每一個(gè) 在線 網(wǎng)都是錯(cuò)綜復(fù)雜的。成為我們構(gòu)建網(wǎng)站的直接技術(shù)支持。其中運(yùn)用的主要軟件有 Microsoft Visual Studio20xx， photoshop 等，數(shù)據(jù)庫采用 SQL server20xx 與 ASP 很好連接運(yùn)行穩(wěn)定是當(dāng)前較流行的一種數(shù)據(jù)庫開發(fā)軟件。 經(jīng)濟(jì)可行性 由于系統(tǒng)開發(fā)并不復(fù)雜 。 只需一些基本的編 輯軟件 。 因此開發(fā)費(fèi)用較低。 不僅能夠節(jié)省大量的人工信息傳遞任務(wù) 。 更加有利于整個(gè) 學(xué)校師生 之間的無紙化 考試 的推廣 。 涉及到 學(xué)校 管理的各個(gè)方面 。利用計(jì)算機(jī)對 考試 進(jìn)行管理，使 教師和考試管理人員 從日常鎖碎的管理工作中解脫出來，更好的協(xié)調(diào) 考試工作 ，大大的提高了 時(shí)間 的利用率，使 學(xué)生 的能力得以更充分的發(fā)揮。而且開發(fā)完善之后的系統(tǒng)具有操作簡單，方便靈活等優(yōu)點(diǎn)， 教師 及 學(xué)生 一定會(huì)在短時(shí)間內(nèi)掌握并熟練使用。 社會(huì)可行性 網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的不斷提升，網(wǎng)絡(luò)管理 考試 在實(shí)際運(yùn)用中越來越被 學(xué)校 或 學(xué)生 所接受（這些都可以在實(shí)際生活中找到材料和數(shù)據(jù)。 考試 管理工作覆 遼寧科技大學(xué)本科 生 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 第 8 頁 蓋面廣 ,涉及到機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員調(diào)配等多個(gè)方面。對如此多的數(shù)據(jù)、信息的管理、開發(fā)及運(yùn)用 ,都必須在規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn) ,借助于網(wǎng)絡(luò)化管理手段能夠滿足這些要求。 內(nèi)存： 256MB 以上。 數(shù)據(jù)庫： SQL Server 20xx。 Web 服務(wù)器： 服務(wù)器 。 設(shè)計(jì)方法 系統(tǒng)采用采用 B/S 模型 ， 前端采用 了 ASP 作為應(yīng)用開發(fā)手段利用 Microsoft Visual Studio20xx 作為開發(fā)工具。 SQL server20xx是一種典型關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，而且 ASP 也適于與 SQL 組合開發(fā)應(yīng)用系統(tǒng)，系統(tǒng)采用結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)方法 。 再由各個(gè)模塊轉(zhuǎn)化為關(guān)系模型 。 遼寧科技大學(xué)本科 生 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 第 9 頁 采用 B/S（ Browser/Server） 結(jié)構(gòu)即瀏覽器和服務(wù)器結(jié)構(gòu)。 主要事務(wù)邏輯在服務(wù)器端 （ Server） 實(shí)現(xiàn) 。 形成 了 三層 3tier 結(jié)構(gòu) 。 可以使 用 不同的接入方式（比如 LAN, WAN, Inter/Intra 等）訪問和操作共同的數(shù)據(jù)庫 。 系統(tǒng) 規(guī)劃 奧通在線考試網(wǎng) 是一個(gè)典型的數(shù)據(jù)庫開發(fā)應(yīng)用程序 。分為三個(gè)權(quán)限。 系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖的創(chuàng)建 數(shù)據(jù)流圖是邏輯系統(tǒng)的圖形表示，即使不是專業(yè)的 軟件 技術(shù)人員也容易理解，所以是 非常好 的通信 工具。 數(shù)據(jù)流圖應(yīng)該分層， 如果 把功能及數(shù)據(jù)流圖細(xì)化后得到的處理超過 9 個(gè)時(shí)， 就 應(yīng)采用劃分圖法，也就是把每個(gè)主要功能都細(xì)化一張數(shù)據(jù)流分圖 。 業(yè)務(wù)流程圖 用 戶的需求 的具體 體現(xiàn) 是 在 多 種信息的提供、保存、更新和查詢，這就要求數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu) 要 充 分 地 滿足各種信息的輸入和輸出。在處理 考試 的時(shí)候，要能夠讓 學(xué)生 方便地進(jìn)行 考試 。 教師只能給自己擔(dān)任的科目進(jìn)行命題 。為實(shí)現(xiàn)各功能，需要編寫的主要程序模塊及其業(yè)務(wù)流程圖，如圖 所示。 這樣就 實(shí)現(xiàn)了上述要求，特別是更新修改起來很方便 ， 可以 單獨(dú)處理每個(gè)數(shù)據(jù)元素的信息。 遼寧科技大學(xué)本科 生 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 第 12 頁 數(shù)據(jù)流圖中主要元素的數(shù)據(jù)字典卡片 如圖 所示。 定義：考生管理員信息 =管理員 ID+管理員姓名 +管理員密碼 +管理員登錄賬號(hào) 位置：系統(tǒng)數(shù) 據(jù)庫 名字：科目信息 別名： D2 描述：教師命題的科目 定義：科目信息 =科目 ID+科目名稱+科目創(chuàng)建時(shí)間 位置：系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫 名稱：成績信息 別名： D3 描述：記錄考生的成績信息。 定義：成績信息 =成績 ID+考生 ID+科目名稱 +成績 +考生姓名 +考生答案 +正確答案 位置：系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫 名稱：考生信息 別名： D4 描述：記錄所有考生的信息。 定義：教師信息 =教師 ID+教師姓名+教師編號(hào) +教師密碼 +培訓(xùn)課程 位置：系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫 名稱：試題信息 別名： D6 描述：記錄試題信息 定義：試題信息 =試題 ID+試題內(nèi)容+答案 1+答案 2+答案 3+答案4+正確答案 +pub+測試科目 位置：系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫 名稱：考勤信息 別名： D7 描述：是記錄員工上下班的時(shí)間是否遲到或早退。 定義 ：部門信息 =部門編號(hào) ID+級(jí)別+所屬上級(jí)部門的 ID+級(jí)別排序 +部門描述 位置：系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫 遼寧科技大學(xué)本科 生 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 第 13 頁 3 系統(tǒng)概 要 設(shè)計(jì) 在概念設(shè)計(jì)階段中，設(shè)計(jì)人員從 用 戶的角度看待數(shù)據(jù)及處理要求和約束，產(chǎn)生一個(gè)反映 用 戶觀點(diǎn)的概念模式。將概念設(shè)計(jì)從設(shè)計(jì)過程 中獨(dú)立開來，使各階段的任務(wù)相對單一化，設(shè)計(jì)復(fù)雜程度大大降低，不受特定 DBMS的限制。 總體設(shè)計(jì)的原則： 一致性原則 ： 即從