【正文】 就是將火源處或其周圍的可燃物隔離或移走，燃燒就會因失去可燃物而停止。（三）冷卻法：消除著火源就是將滅火劑直接噴灑在燃燒物上，以降低燃燒物的溫度于其燃點之下，使燃燒停止；或?qū)缁饎﹪姙⒃诨鹪锤浇扇嘉锷弦员苊饴?。搶險人員到達火災現(xiàn)場時，如發(fā)現(xiàn)有人員被火勢圍困，應先救人，后救火，如發(fā)現(xiàn)有易燃易爆危險物品受到火勢威脅時，應迅速組織人員將易燃易爆危險物品轉(zhuǎn)移到安全地點。干粉滅火器的使用方法：使用時，可手提滅火器的提把距火點5米處，將滅火器上下顛倒幾下使筒內(nèi)干粉松動，先拔去保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手用力按下壓把，干粉即噴射出來。后勤保障組接到通知后，要迅速組織醫(yī)護人員準備好搶救器械、藥品、救護車等，迅速趕赴火災現(xiàn)場，一旦有人受傷緊急實施搶救；如有人受傷或中毒，應根據(jù)傷勢情況處理，必要時撥打“120”救護。單位要相應儲備應急救援物資。各類搶險救災設備應定期檢查，確保完好狀態(tài)。事故發(fā)生單位應在事故發(fā)生后24小時內(nèi)寫出事故書面報告，逐級上報。事故現(xiàn)場保護事故單位應保護好事故現(xiàn)場，安全保衛(wèi)人員應迅速趕赴事故現(xiàn)場，負責做好現(xiàn)場警戒保衛(wèi)和維護治安秩序。在事故發(fā)生后，事故單位應當首先啟動本單位的事故應急預案，迅速組織救援，將事故危害降到最低限度。對隱瞞不報、謊報或拖報，故意破壞事故現(xiàn)場，毀滅有關(guān)證據(jù)的應當追究有關(guān)單位領(lǐng)導和人員的責任。對以各種借口妨礙預案實施的行為追究有關(guān)單位領(lǐng)導的責任。附：外部應急救援相關(guān)單位聯(lián)系電話：（1）火災報警：119（2）醫(yī)療急救：120第三篇：地震應急疏散演練方案橫縣xx鎮(zhèn)xx村委小學201x年秋季學期地震應急避險疏散演練方案一、演練主題：突出“安全伴我行”的主題：安全健康地成長。二、演練目的和意義：為了進一步強化師生安全教育，提高防范自救能力，針對突發(fā)緊急情況，讓全校師生熟悉逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。特制定本方案，要求全體師生熟知方案中有關(guān)內(nèi)容，特別是遇險時要明確各自的職責和撤離路線。在組織工作中，一定要考慮周全，克服麻痹思想，防止發(fā)生意外。職責：班主任老師之前對本班學生進行安全教育，具體負責：（1）演習前清點學生人數(shù)；（2）帶領(lǐng)學生撤退；（3）到達安全場地后清點學生人數(shù)并報告總指揮。xxx負責本次活動警報系統(tǒng)以及拍照、攝像工作。救護小組：xxx、xxx、xxx、xxx 職責：具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救護等。撤離通道安全管理：每個樓梯1—2名安全崗老師，負責對通道和樓梯口情況進行監(jiān)控，指揮學生按就近路線撤離，樓梯具體負責人：知行樓一樓麻麗芬，二樓梁芳妹，三樓曾鳳娟，敏行樓二樓麻卓妍。以上人員負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。報警小組：xxx負責學校廣播統(tǒng)一報警，如廣播出狀況，每樓層負責人，負責教學樓報警，并約定信號，所有人員接到信號后迅速行動學校緊急疏散演練方案學校緊急疏散演練方案。六、演練準備工作：。，并學習相關(guān)的逃生方法及要求，掌握一定的逃生技能，并熟悉本班的撤離路線。提醒疏散的同學不要驚慌與騷亂，更不要嘻哈、打鬧，確保安全撤出。各工作小組本著對學生高度負責的態(tài)度，嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。二樓：二（2）、二（3）往東邊撤離撤離到樓梯口，四（1）、四（2）往西邊撤離到樓梯口；（近樓口的二（3）、四（1）先撤離）。所有班級先撤離教學樓后，快速往安全地帶操場集合。九、演練流程：疏散命令：由應急總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令（打警示鐘報警）。同學們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，就近避險”。疏散路線：學生成二路縱隊分別從前后門出教室。應急疏散小組和協(xié)助小組：應急疏散小組和協(xié)助小組人員的任務是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。人員清點：疏散引導和協(xié)助小組應當在集合地點對疏散的學生人數(shù)進行清點，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。十、保障措施：：xxx（準備好相關(guān)的各種救護藥品，在保健室待命，有情況及時趕往現(xiàn)場救護）。現(xiàn)場指揮處應真理好隊形，并做好相關(guān)的秩序維護工作，再由總指揮校長做演練總結(jié)。各班主任清點疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系。十二、信息報送：依次報告疏散情況（應到和實到人數(shù)）。橫縣xxx村委小學 2017年12月13日第四篇：2018年學校地震應急疏散演練方案一、指導思想為進一步提高全校師生的防震減災意識和應急意識，讓師生掌握基本的防震避震知識和技能，增強師生的應急疏散能力、自我保護能力和安全意識，根據(jù)學校實際情況，特制定本演練方案。（二）工作分組和職責安全保衛(wèi)及疏散線路沿線工作組 成員：余仁艷、李志艷職責：（1）負責維持操場等空曠、安全區(qū)域內(nèi)的學生秩序，了解校內(nèi)區(qū)域的情況，加強巡視；（2）合理調(diào)節(jié)學生疏散的速度及進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故；（3）處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。疏散演練督查組 成員：徐芳職責：（1）負責檢查在避震演練過程中各班的情況；記錄在演練時沒有按要求（要求：學生迅速用書包、書本保護頭部或用手抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，降低身體重心）撤離的各班人數(shù)；（2）負責檢查在疏散演練撤離過程中各班的情況，有沒有按學校要求去做（要求：撤離時學生用雙手抱頭并小跑）；（三）其他人員和職責 現(xiàn)場攝影、錄像：覃琴 廣播、音響準備：覃琴三、演練安排（一）演練內(nèi)容模擬本地區(qū)發(fā)生地震的情景，當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。演練內(nèi)容包括：避震演練：地震發(fā)生那一刻，就近避震。（二）演練對象：全校師生（三）演練時間：2018年10月31日 星期二 課間操（四）演練信號：聽廣播，按指令行動。五、具體安排：總指揮：徐芳現(xiàn)場指揮：教學樓：班主任、任課老師撤離地點：各班教室集中地點：操場撤離指令：聽廣播各班撤離路線：一樓： 樓梯右側(cè)（三四年級）責任人：各班主班主任 樓梯左側(cè)（學前一二年級）責任人：各班主班主任 二樓：樓梯右側(cè)（五六年級）責任人：各班主班主任六、撤離要求：服從指揮，按順序、按指定的路線撤離，撤離過程不喧嘩、不起哄，要小跑。撤離時，要求學生用雙手或書本等物護頭，以防被砸。七、演練程序（一）啟動程序：由總指揮通過廣播宣布：“各位領(lǐng)導、老師、各位同學，學校地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位?！保?分鐘）（二）避震演練（1分鐘）由總指揮宣布：“現(xiàn)模擬發(fā)生地震，請同學們立即進行避震演練。（三）疏散演練（3至5分鐘）（播放防空警報）總指揮宣布：“地震已過，請同學們起立，聽號令準備撤離。”（四）匯報人數(shù)：各班學生疏散到操場后，由班主任或體育委員清點人數(shù)并報體育老師。八、演練結(jié)束當各班到齊指定位置后，及時清點人數(shù)并向各部管理人員報告。各班主任將學生帶回教室總結(jié)。二、演練安排內(nèi)容：（1）應急避震演練，緊急疏散對象：全體幼兒和教職工時間：2011年5月12日 下午隨時三、演練準備演練前召讓教師熟悉應急避震的正確方法，分析我園應急避震的環(huán)境條件，對幼兒闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。四、演練要求不要驚慌，聽從指揮，服從安排。按規(guī)定線路疏散，不得串線。2“地震警報”解除后，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：幼兒園操場3班級老師要自始自終跟對，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。2處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事件六、演練程序信號員發(fā)出“地震警報”保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知孩子“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排同學面向墻，蹲在墻角處。1分鐘后，進行檢查并記錄不足之處。幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。各班班主任報告各班人數(shù)及受傷人數(shù)。宣布演練結(jié)束，各班依此退場，返回教室。