水果拼盤活動(dòng)策劃書-在線瀏覽
2024-10-05 02:57本頁(yè)面
【正文】 帶水果，刀具和牙簽，果盤由食堂提供。參賽名額限制為30組。六、活動(dòng)流程（一）、前期策劃準(zhǔn)備：制作宣傳板，在一期和二期食堂門口宣傳。與食堂協(xié)商場(chǎng)地 報(bào)名在比賽前兩個(gè)星期進(jìn)行，比賽前一天截止?；顒?dòng)正式開始，各組選手在指定的時(shí)間內(nèi)完成作品。(這步可以省略)添加的：（若有觀眾）設(shè)置關(guān)于生活的題目，增加互動(dòng)，營(yíng)造氛圍。比賽時(shí)間到之后，個(gè)參賽選手提交作品，由評(píng)委按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行對(duì)作品的評(píng)分最后排出一、二，三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。七、活動(dòng)過程：參賽選手在40分鐘內(nèi)完成水果拼盤的制作，以簡(jiǎn)單的個(gè)體水果通過形狀、色彩、造型等幾方面，藝術(shù)性地結(jié)合為一個(gè)整體，這樣的一個(gè)整體要突出設(shè)計(jì)者的想法。八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（10分）參賽作品的外形，色澤搭配，營(yíng)養(yǎng)搭配通過評(píng)委的評(píng)估給出外形分4分參賽人員在制作過程中所消耗的時(shí)間長(zhǎng)短，以及材料的耗損，由評(píng)委進(jìn)行評(píng)估，判定其熟練程度1分參賽選手對(duì)自己的作品創(chuàng)意及介紹3分參賽組對(duì)水果的利用程度及參賽位置的衛(wèi)生狀況2分九、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：（獎(jiǎng)狀）一等獎(jiǎng)：一名二等獎(jiǎng)：兩名三等獎(jiǎng)：四名優(yōu)秀獎(jiǎng)：六名十、預(yù)算：號(hào)碼紙***元現(xiàn)場(chǎng)布置****元其他費(fèi)用****元第二篇：水果拼盤策劃書“水果拼盤”活動(dòng)策劃書一． 活動(dòng)主題二． 活動(dòng)背景水果是我們?nèi)粘Ｉ罱?jīng)常接觸，物美價(jià)廉有健康美味的食品。在水果拼盤中，同學(xué)們把各種水果搭建出繽紛的空間，不僅體現(xiàn)了動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，增進(jìn)了彼此的感情，還能夠讓同學(xué)們?cè)诰o張學(xué)習(xí)之余輕松娛樂一下，勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)事半功倍。2：豐富大學(xué)校園文化生活，展示大學(xué)生的風(fēng)采和素質(zhì)，陶冶大學(xué)生的情操。4：讓同學(xué)們了解水果的魅力，知道水果的營(yíng)養(yǎng)搭配方法?，F(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)?jiān)u委比例與到場(chǎng)嘉賓的比例為5比1。觀眾評(píng)委需要給他們一個(gè)固定的場(chǎng)地，竟可能的給觀眾評(píng)委安排席位，可以增加觀眾量。最后評(píng)比先由觀眾評(píng)委進(jìn)行投票，再由嘉賓評(píng)委進(jìn)行最后的評(píng)分。將水果放在事先準(zhǔn)備好的柜子上，以分格來擺放。讓參賽者以擲壘球的方式來?yè)舸蚰景迳蠈?duì)應(yīng)的數(shù)字，而數(shù)字相對(duì)應(yīng)柜子上的水果。參賽者聽從主持人指揮，不允許使用事先制作好的成品，比賽結(jié)束時(shí)當(dāng)立即停止；比賽開始15分鐘內(nèi)未到的小組，或中途退出的小組，取消比賽資格；不同組之間比賽期間不得交流；不提供水果之外的所需物品，水果，水果刀及其各種用具自帶；第三篇：水果拼盤策劃書七學(xué)辦組織部11月組織活動(dòng)（1）——水果拼盤創(chuàng)意大賽一、活動(dòng)目的為了豐
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