【摘要】上海小學數學教材第十冊滬教版五年級數學下冊小數四則混合運算上海小學數學教材第十冊教學目標?。?簡便運算，進一步發(fā)展大家的數感。?精神，發(fā)展大家思維的靈活性。上海小學數學教材第十冊一．分層練習1．算一算:
2025-01-31 23:47
【摘要】?：結合具體情境，理解小數四則混合運算與整數四則混合運算的聯(lián)系與區(qū)別。?：掌握小數四則混合運算順序，能正確進行小數四則混合運算。?：體會小數四則混合運算在實際生活中的應用價值，從中獲得價值體驗，堅定學生學好數學的信心。。①368+32×5-315②30÷[480÷
2025-01-31 23:59
【摘要】第一篇：整數四則混合運算應用題 整數四則混合運算 （二），用卡車6小時運了90噸，以這樣的速度又運了3小時才運完，這批貨有多少噸？ 、乙兩人同時工作，甲每小時加工120個零件，乙每小時加工140...
2024-10-28 14:19
【摘要】例1計算:32)2(?43)1(?（1）分數小數的四則混合運算分數的四則混合運算與整數的四則混合運算順序相同這是分數和小數的加減混合運算，只需將題中的數同時化成分數或小數后再運算。但當分數不能化成有限小數時，則應同時化成分數后運算。例2一群年輕人去郊外旅游,共用了
2025-01-13 23:15
【摘要】四則混合運算和應用題教學目標：1、使學生掌握三步計算式題的運算順序，能夠正確地運用遞等式演算三步計算式題。2、使學生掌握常見的數量關系，解答兩、三步計算題的應用題，明確解題思路，口述解答步驟。3、使學生學會用綜合算式解答兩步計算應用題，分步解答三步計算應用題。4、結合應用題教學，有意識地進行思想品德的教育。教學建議：（黃）
2025-02-05 05:23
【摘要】小數四則混合運算口算+=×8=×4=÷3=0÷=+=1－=×3=5101
2024-09-15 04:54
【摘要】“1”，再把數量關系式補充完整。（1）小明的郵票張數是小剛的倍。（）×=（）（2）一根繩子，剪去了。（）×=（）（3）梨的筐數的和蘋果的筐數相等。（）×
2025-02-01 12:33
【摘要】小數四則混合運算教學目標?。?簡便運算，進一步發(fā)展大家的數感。?精神，發(fā)展大家思維的靈活性。一．分層練習1．算一算:×－=;÷(×)=
2025-02-13 04:03
【摘要】?在20、1/5、6、3/4這四個數中，任意選擇兩個數，編出乘法算式，并計算出結果。20×1/520×620×3/41/5×61/5×3/46×3/4?20的1/5是多少?求一個
【摘要】一號坑二號坑三號坑武士俑騎兵俑車兵俑兵馬俑神態(tài)兵馬俑神態(tài)?1號坑內有6000尊陶俑，陶馬，已清理出它的1/6?1號坑面積最大，比2號坑大5/9。2號坑占地約9000平方米。?2號坑內陶俑、陶馬尊數比1號坑少3/4。
2025-02-06 21:40
【摘要】分數除法應用題（經典）“1”，請列出數量關系式。復習：.97)1(男生人數是女生人數的“1”男生人數女生人數??97.53)2(楊樹棵數是柳樹棵數的“1”楊樹棵數柳樹棵數??53.43)3(已經修了全長的“1”已經修了的長度全長??43.51)4(降價
【摘要】市二小彭銀奎1、說出四則混合運算的運算順序2、說出下列各題的運算順序，并進行口算：50＋160÷40120-144÷18+35鋪墊練習預習提示觀察例1情境圖，你知道了什么？思考：要求還剩多少個，必須先求什么？再算什么？如何列綜合算式？想一
2025-02-06 23:28
【摘要】西師大版四年級數學下冊經歷探索四則混合運算的運算順序的過程，理解括號在四則混合運算中的作用，理解四則混合運算與一步計算之間的聯(lián)系和區(qū)別。，并進行口算：50＋160÷40120-144÷18+35鋪墊練習預習提示觀察例1情境圖，你知道了什么？思考
2025-02-15 19:03
【摘要】第1課時小數的乘除法和四則混合運算第7單元總復習。28×75325÷25×÷
2025-01-20 02:29
【摘要】教學目標?1．掌握分數四則混合運算的運算順序，并能正確地計算分數四則混合運算題。?2．提高同學們的知識遷移類推能力、邏輯推理能力及計算能力。?3．通過數學活動，激發(fā)學習數學的興趣及運用數學知識的能力，培養(yǎng)良好的學習習慣。（1）一個算式里，如果只含有同一級運算，按照從左往右的順序進行計算。（2）一個算式里，如果含有兩
2025-01-15 02:55
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