地方德育滲透總結-在線瀏覽
2024-10-03 23:28本頁面
【正文】 中真正受到心理健康教育。通過這些生動、活潑、有趣的活動，不僅讓學生受到實實在在的心理健康教育，而且使學生體會到心理健康教育來源于生活、實踐于生活的基本道理，從而將心理健康教育再一次真正落在實處。結合課文插圖引導學生認識哪些應該做，哪些不應該做，通過講故事，辨一辨，說一說的活動形式引導和教育學生，無論何時何地都要有一種良好的社會公德，心中有他人，遇事互相謙讓，見到別人有困難要樂于助人。第二篇：德育滲透總結一年級語文德育滲透總結在語文活動中，如何滲透德育素質培養(yǎng)，并沒有一種固定的模式，重要的是我們本著“既教書又育人”的意識和“造就一代新人”的責任感，促使自己去發(fā)現，去總結各種方式方法，使語文教學滲透德育素質培養(yǎng)的嘗試臻于完善。將大致情況總結如下：在學習春天景色的課文時，我利用春天景色的圖片，示范讀課文，讓孩子們在讀課文當中感受春天的美麗景色，感受大自然的美麗，去感受祖國美麗的河山。一方面培養(yǎng)了他們學習的興趣另一方面孩子們從童話故事中也學習了一定的道理。在學習人物篇時我讓孩子們感受人物的品質，學習好學的爸爸時，感受爸爸不斷學習的品質?？傊枷肫返陆逃仨氃⑴c教學的全過程，做到全過程育人。在體育課中加強德育既能培養(yǎng)學生良好的思想行為，又有助于提高體育教學質量。因為體育課的教學具有階段性，德育教學應當根據體育課教學結構和體育課的內容有針對性的進行。這一階段的德育教育關系到一節(jié)體育課的成功與否。以上各種現象教師如不及時教育糾正，勢必會影響以后的各項活動的正常進行。培養(yǎng)學生良好的道德意識，使學生自覺遵守紀律和各項規(guī)章制度，為體育課的正常進行作好思想準備。這部分的德育教育應以嚴格組織紀律性，培養(yǎng)學生的集體主義思想為主，使學生思想身體迅速進入工作狀態(tài)，從而達到動作準確、協調一致。并且用表揚激勵法實事求是地表揚那些做得好的同學，樹立正氣，為課的正常進行做好心理和生理上的準備。體育課的教學任務和所要過到的德育目的都要在這一部分體現。例如：足、籃、排等球類項目，培養(yǎng)學生勇敢頑強的作風和團結友愛的精神；中長跑培養(yǎng)學生吃苦耐勞、勇于克服困難的品質；跳躍、攀爬、技巧、體操器械動作培養(yǎng)學生勇敢的精神和機智果斷的品質。在教學過程中有的學生表現出良好的思想行為和拼搏精神，教師要及時地表揚，調動他們的學習積極性，并用他們的實際表現做正面典型，來鼓勵其他學生，從而提高學生的思想認識。教師在教學中要耐心仔細地去輔導幫助他們；用英雄人物和體壇名將的事跡鼓舞他們，對他們取得的進步及時予以肯定、表揚，使他們克服畏難情緒，積極活動。對于這時學生中出現的不良
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