再別康橋練習(xí)題-在線瀏覽

【摘要】再別康橋【同步達(dá)綱練習(xí)】Ⅴ.課后鞏固練習(xí)（60分鐘 80分）一、基礎(chǔ)題（12分）1．填空。（4分）撐一支，向青草更青處。我衣袖，不帶走。2．體會加粗詞表現(xiàn)的意境。（4分）①油油的在水底招搖

2025-05-11 12:06

再別康橋(1656)-在線瀏覽

【摘要】再別康橋徐志摩【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：1、品味詩詞，理解象征手法的特點(diǎn)。2、背誦課文。能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)新詩的鑒賞方法，在逐步深入的朗讀中領(lǐng)會詩歌的音樂美、意象美和建筑美。情感目標(biāo)：通過《再別康橋》一詩中意象和語言的賞析，體會詩人內(nèi)心深厚的感情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)新詩的鑒賞方法。【教學(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生從詩中讀出個人的獨(dú)到理解?！窘虒W(xué)方法】本文是高

2024-08-02 06:03

再別康橋說課稿-在線瀏覽

【摘要】再別康橋說課稿 　　再別康橋說課稿篇1一、教學(xué)理念 　　情感自我體驗(yàn)，喚起愛學(xué)。 　　開放自主協(xié)作，培養(yǎng)會學(xué)。 　　聯(lián)想探索實(shí)踐，鼓勵善學(xué)。 　　二、教材研究 　　1、學(xué)情分析 　　...

2024-12-06 06:19

再別康橋教案-在線瀏覽

【摘要】再別康橋教案 　　再別康橋教案篇1教學(xué)目的 　　1，感知《再別康橋》的詩意美，音樂美，建筑美，繪畫美。 　　2，學(xué)會新詩的鑒賞方法。 　　A，通過教師的指導(dǎo)朗讀學(xué)會欣賞詩歌的音樂美。 　...

2024-12-06 06:29

蘇教版語文七下再別康橋word導(dǎo)學(xué)案-在線瀏覽

【摘要】《再別康橋》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過誦讀，了解詩中的意象2、感受詩歌的獨(dú)特意境，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣3、通過咀嚼、吟誦，學(xué)會鑒賞現(xiàn)代詩歌的“意象美”【學(xué)習(xí)方法】以誦讀為主，反復(fù)朗誦鑒賞詩之美。【導(dǎo)學(xué)過程】一、導(dǎo)入迄今為止，我們已經(jīng)學(xué)過了不止一篇送別詩作。古人云：黯然傷魂者

2025-02-07 09:43

再別康橋(4219)-在線瀏覽

【摘要】再別康橋教學(xué)目標(biāo)1、了解詩歌的三美，把握作者蘊(yùn)含在詩歌中的情感。2、感受詩歌三美，討論意象蘊(yùn)含的情感。3、分析理解是人獨(dú)具特色的意象選擇。教學(xué)重點(diǎn)：詩歌的鑒賞方法教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課古人云：“黯然傷魂者唯別而已矣?！逼駷橹?，我們學(xué)過了不少送別詩，有“西出陽關(guān)無故人”的豪邁，也有“相見時難別亦難”的苦澀；有“唯見長江天際流”的不

2024-08-02 05:32

再別康橋教案-在線瀏覽

【摘要】《再別康橋》教案 　　《再別康橋》教案篇1教學(xué)目標(biāo)： 　?。毫私庑挛娜嗽妰?nèi)涵。 　?。褐灸Ω星榉绞脚c個人的體驗(yàn)。 　?。盒略姷男蕾p方法。 　　教學(xué)重點(diǎn)： 　　新詩的鑒賞。 　　教學(xué)難...

2024-12-06 00:45

再別康橋教案-在線瀏覽

【摘要】第一篇：《再別康橋》教案 《再別康橋》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、了解徐志摩生平、創(chuàng)作及新詩有關(guān)知識； 2、分析本詩意境之美和所體現(xiàn)的新律詩的“三美”主張； 3、理解徐志摩在詩中表現(xiàn)的特別的思想感...

2024-10-24 19:06

再別康橋教案-在線瀏覽

【摘要】第一篇：再別康橋教案 《再別康橋》 徐志摩 教學(xué)目的： 《再別康橋》這首詩歌的三美。，體會作者對康橋的依依惜別之情。 。 教學(xué)重點(diǎn)： 體會詩人獨(dú)具特色的意象選擇。 教學(xué)難點(diǎn)： 體會詩...

2024-10-24 20:47

再別康橋教案★-在線瀏覽

【摘要】第一篇：《再別康橋》教案 再別康橋 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、感知《再別康橋》的詩意美，音樂美，建筑美，繪畫美。 2、學(xué)會新詩的鑒賞方法。 。 ，學(xué)會從詩歌的意象及形式等方面入手賞析詩歌。 【學(xué)...

2024-10-24 19:26

再別康橋徐志摩-在線瀏覽

【摘要】再別康橋徐志摩湛江財(cái)貿(mào)學(xué)校肖英徐志摩（1896-1931)浙江海寧人，新月派代表詩人。1915年進(jìn)入北京大學(xué)學(xué)習(xí)，1918年留學(xué)美國，1920年去英國劍橋大學(xué)。1921年開始寫詩，深受19世紀(jì)浪漫主義詩人華茲華斯、拜倫、雪萊的影響。他的詩作語言清新、比喻貼切，具有輕柔明麗的風(fēng)格。?1928年秋，徐

2024-11-04 12:41

徐志摩再別康橋-在線瀏覽

【摘要】七年級語文黯然銷魂者唯別而已矣！“西出陽關(guān)無故人”的無奈，“天下誰人不識君”的豪邁，“相見時難別亦難”的苦澀。再別康橋徐志摩“再別”是又一次的離開的意思；康橋也就是現(xiàn)在的劍橋徐志摩（1896-1931）：

2024-08-30 04:51

再別康橋課件-在線瀏覽

【摘要】湖南寧遠(yuǎn)一中高一語文組2020年下期校園是我們成長的搖籃湖南寧遠(yuǎn)一中高一語文組2020年下期湖南寧遠(yuǎn)一中高一語文組2020年下期校園是我們青春的舞臺……湖南寧遠(yuǎn)一中高一語文組2020年下期每一個走進(jìn)過這座知識殿堂的人,對它都有著不

2025-01-25 03:20

再別康橋的教案-在線瀏覽

【摘要】再別康橋教學(xué)目標(biāo)：：了解新文人詩內(nèi)涵。：志摩感情方式與個人的體驗(yàn)。：新詩的欣賞方法。教學(xué)重點(diǎn)：新詩的鑒賞。教學(xué)難點(diǎn)：詩的欣賞方法。教學(xué)方法：誦讀欣賞。課時安排：2課時教學(xué)過程：第一課時：再別康橋一、導(dǎo)入新

2025-01-25 04:02

再別康橋-致橡樹-在線瀏覽

【摘要】復(fù)習(xí)：1、議論文的論證方法2、現(xiàn)代詩的特點(diǎn)導(dǎo)入“輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩?！倍嗄暌郧?，當(dāng)我們聽到這首《再別康橋》時，內(nèi)心總會涌起莫名溫柔的感動，我們也許會想象那位“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”的詩人，揣摩他當(dāng)時的心緒：是不屑，是不舍？是灑脫，還是無奈？一首離別詩牽動了多少讀者的心。今天讓我們再讀這首詩，走進(jìn)康橋，領(lǐng)略美景，走進(jìn)詩人的內(nèi)心，品讀人生

2024-09-14 14:45

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