【正文】 直接用英語表達思想的能力，擴大課堂容量，提高課堂效率；，掌握每單元的教學目的和要求，正確地把握教材的重點和難點，根據(jù)的學生年齡特點及班級的實際情況，精心設計教學程序，選擇適當?shù)慕虒W方法，認真?zhèn)湔n。認真學習,交流,做到邊學習,邊研究,邊實踐,邊總結。端正教育思想,樹立創(chuàng)優(yōu)信心,結合各自的教學實際,制定切實可行的工作思路,計劃和方法,腳踏實地,揚長避短,埋頭苦干,努力使英語教學質量再上新臺階；,評課,教學研究和指導工作。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務；，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步，小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。四月:；,評課；,作好反思。六月:；,聽課。六、教學進度安排：時間：周次：課程： 18 8B Unit36 9 階段復習 1018 8B Unit79AUnit12 19 階段測試八年級英語教學計劃6一、學生基本情況八年級學生，總體基礎明顯參差不齊，有幾個學生根本沒有學習目標，一兩個完全放棄學習，紀律不夠好，這成了班級英語成績的總體提高的攔路虎。例如：很多學生不明確英語學習的目的；有些學生在學習中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律。其中狀語從句和形容詞是本冊的難點，重點。準確引導優(yōu)秀生，抓好中等生，輔導好學困生。認真?zhèn)湔n，認真上課，盡量提高課堂的效率。認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。八年級英語教學計劃7一、本學期教學目標，以新課程標準為導向，認真轉變教學理念，倡導活動教學模式。精心設計每一堂課，向課堂45分鐘要質量，努力提高課堂教學效率。八年級一班現(xiàn)有人數(shù)55人,八年級二班有學生55人。三．教材分析Unit 1 Where did you go on vacation?1．學會描述過去發(fā)生的事物、活動以及自己的感受2．復習動詞過去式的規(guī)則和不規(guī)則變化3．能用how was/were…句型詢問事情的情況Unit 2 How often do you exercise?。Unit 5 Do you want to watch a game show?能夠與人交流討論對電視等節(jié)目的喜好。Unit 8 How do you make a banana milk shake?本單元學習如何闡述事件的過程，并且了解一些食物的做法。Unit 10 If you go to the party, you’ll have a great 。，精熟所學內容。，樂于參與活動。，并能學以致用。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能在學習中互相幫助，克服困難。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。能聽懂教師對有關認識話題的陳述并能參與討論。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能在學習中互相幫助，克服困難。在學習和日常交際中能留意到中外文化的差異。采取集體備課等形式，對新版教材認真研究，讓學生充分思考、討論，注重能力的培養(yǎng)；10）具體的英語教學中，為學生積極創(chuàng)設情景，盡量讓學生在較為逼真的情景中滲透文化，了解文化，設置任務，完成任務。共同討論探討教學方法和手段。第三周第四周學習第二單元第五周國慶節(jié)假期第六周學習第三單元第七周學習第四單元第八周學習第五單元第九周半期考試復習第十周總結半期考試，講解半期考試試卷第十一周學習第六單元第十二周第十三周學習第七單元第十四周學習第八單元第十五周學習第九單元第十六周第十七周學習第十單元第十八周聽力練習第十九周期末考試復習第一單元至第五單元第二十周期末考試復習第六單元至第十單元第二十一周期末考試八年級英語教學計劃8一、指導思想：以九年制義務教育教材及《新課程標準》為指導，培養(yǎng)學生聽說、讀寫能力，獲得英語基礎知識和為交際初步運用英語的能力，形成良好積極的學習習慣。提高學生在交際活動中運用語言的能力。課后復習，精熟所學內容。上課專心聽講，樂于參與活動。能認識英語是生活的一部分，并能學以致用。采取集體備課等形式，對新版教材認真研究，讓學生充分思考、討論，注重能力的培養(yǎng)。評測方式：聽力測試。口語練習。作業(yè)情況。五、學生自我要求與家長配合事宜能認識到英語在現(xiàn)今社會中已是不可或缺的必備能力之一，學生應主動提升自己的英語實力，家長也請多給予督促和鼓勵。英語學習已有良好基礎者，除課內所學，可以多增加進修課外知識，如收聽英語廣播、閱讀報紙與青少年小說等，來充實自身英語能力。八年級英語教學計劃9一、我的教學目標總體目標。在整個教學過程中，讓學生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價值觀，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。2.、具體目標。希望第一學期后，能培養(yǎng)學生學習的興趣，養(yǎng)成較好的學習習慣，對基礎知識有一定的掌握。三、我的指導思想由于社會在不停地發(fā)展，信息化和經(jīng)濟全球化性，使英文的重要性日益突出，在義務教育階段中，英文教育也是一個重要組成部分，通過英文學習，激發(fā)學生的興趣，掌握知識，提高口語水平和交際能力，同時又能磨礪意志，陶冶情操，拓寬視野，發(fā)展個性。整體設計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎。多聽其他(她)教師的課，從中吸取精華。五、我的教學計劃安排：六、教材教學的重難點本冊教材內容的重點是語法歸類，如：現(xiàn)在完成時、直接引語和間接引語、被動語態(tài)等，難點也是語法和基本句型，這些重難點都應通過在語言材料的學習中及時強化和總結，呈現(xiàn)圖文并茂的教學內容，把語言學習和實際生活結合起來，增強學生的聽說能力，并通過開展各種任務性活動，鞏固所學的知識。七、我本學期教學方法英文的教育教學方法很多，各有優(yōu)、缺點，教師可以針對不同的情況采用不同的教學方法來加以彌補。Think English in ，也就是用英文思考。用英文思考就是在用英文進行表達和理解時，沒有美國人思考的介入，或者說美國人思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度。背誦和多種練習結合。合理利用課外資料，重點題要重點練習、重點講解，做到主次分明，講求實效。英文的內容較多，包括語音、詞匯、語法、交際等等內容，如果對每一項內容都采用同樣的方法來進行教育教學，那么即使是再好的學生也不可能學好，再好的教師也不可能教好?？傊?，利用教材形式多樣的寫作練習，既能培養(yǎng)學生的想象力，又能提高學生的寫作技巧。使學生對語言功能的認識，由感情上升到理性。以達到鞏固、掌握和運用的目的，最終形成語言技能。每日課前進行單詞聽寫。堅持值日生報告。九、進行期末復習本學期的時間雖然較緊，但是我打算在元月初進入復習階段，在最后的幾個星期里，我將從課本入手，以課本為基礎梳理本學期所學的知識點，在梳理的基礎上進行歸納和總結，盡量讓學生理解本學期所學的內容，讓學生做到心中有數(shù)。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。二、全期教學總目標學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能與他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。三、教材簡要分析《新目標英語》八年級(下冊)，全書共有十個單元，另兩個復習單元。本冊書將學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。四、學情簡要分析我班有47人，通過一年半的英語學習，一部分學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。有少數(shù)學生因為基礎不夠好，學習很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學帶來不少困難。二)以學生為主體，尊重學生個體差異。四)開發(fā)課程資源，拓展學用渠道。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求。多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。目的：要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優(yōu)補差。八年級英語教學計劃11一、指導思想和目的要求根據(jù)市教研室的統(tǒng)一部署，結合我校的實際情況，本學期工作的主要任務是：確立以人為本的理念，繼續(xù)課程改革，以新課程理念指導教研組工作，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面、扎實而有效地展開教學研究。深入開展以課題研究為主要途徑的教學改革，進一步加強教學常規(guī)建設，大力開發(fā)課程資源，努力營造英語教育教學的良好氛圍，同時，切實加強備課組建設，重視對新教師的培養(yǎng)，提高集體備課質量和效率，進一步提高每一位教師的教學水平和教學質量。學習有關有效教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗。繼續(xù)學習有關課程與教學理論專著。提倡老師們在教好必修課的同時，嘗試開設選修課、校本課程、綜合實踐活動課程。組織教師學習市教研室組織編寫的《中小學教學情境設計、實錄及評析》一書，典型引路，促進教師教學行為的變化。在各年級組織23堂教學示范研討課，學習和體驗新課程理念下的教學方式和學習方式的轉變。本學期要繼續(xù)組織教師學習英語學科教學建議，使之成為教師教學活動中的重要依據(jù)。加強教師自我的意識，掌握自我反思的途徑和方法，在實踐中提高自我反思的能力。針對20xx年英語考試說明和考題的實際情況，開學初組織全體高三教師教學座談會，著重探討高x改革的發(fā)展趨向，明確高三年級教學復習的要求和目標，制定全學年教學計劃和復習進度。在室領導統(tǒng)一安排下，積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作。八年級英語教學計劃12本學期兩個班級的英語教學任務，由于班級人數(shù)較多，學生的基礎參差不齊，基本上養(yǎng)成良好的學習英語的習慣，但是學習方法還欠缺，可是他們學英語的興趣非常濃厚，針對學生素質及心理特點，為了圓滿的完成教學任務，特制定以下教學計劃。正確把握英語學科特點，積極倡導任務型教學摸式。二、教材分析《新目標英語》八年級共12個單元，各單元話題靈活有趣，貼近學生生活實際。三、教學方法根據(jù)教材以任務型教學法為編寫宗旨的特點，在教學過程中以大量真實生活任務為依托，以課題探究活動為形式，讓學生在完成任務的過程中，“以言行事”體驗成就感?？刹捎媒浑H教學法，讓學生在唱歌、游戲、扮演角色、訪談、調查、畫畫、涂色等實踐中充分發(fā)揮語言的交際功能。引導學生采用推測，查閱或詢問等多樣化的學習方式學習，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維能力。統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一測試，做到有計劃，有目標。尤其要關心后進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。，及時總結，寫好課堂反思，認真撰寫教學手冊，不斷提高英語教學水平。確定研究性課題。Unit 2 每個話題4課時，共12課時。Unit 4 每個話題4課時，共12課時。八年級英語教學計劃13寒假在不知不覺中過去，有開始了新的學期的學習，本學期我主要擔任八年九班、十班的英語教學工作，為了保證本學期的工作順利的完成，根據(jù)教育局和學校的安排，對本學期的工作作如下計劃：一、指導思想以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，正確把握英語學科特點，特別是八年級學生的學習特點，積極倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發(fā)展學生的綜合語言運用能力。二、本學期英語教學的總目標根據(jù)新課標的要求，八年級學生必須有明確的學習需要和目標，對英語學習表現(xiàn)出較強的自信心。能用簡單的語言描述自己或他人的經(jīng)歷，能發(fā)表簡單的意見。能在合作中起草和修改簡短的文段，說明、指令、規(guī)則等。能在學習中相互幫助，克服困難。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際而且引入了很多學生熟悉的故事。每個單元分A和B兩部分，其中A部分有2d的對話和3a的短文，B部分還有一篇閱讀文章，用以訓練學生的口語表達能力和閱讀能力，擴大學生的詞匯量和閱讀量。四、學情分析本學期我擔任九班、十班的英語教學，共有學生人數(shù)79人。八年下是很關鍵的一個學期，這是同學們轉變較大的一個學期，要充分的了解他們并采取相應的教育措施才能更好的進行教學。努力寫出適合自己的教案，找到適合自己的教學方法，努力打造高效的課堂。同時和班主任家長保持聯(lián)系，保證他們的學習效率。英語是特殊的一個學科，教師要注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優(yōu)補差。對學困生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。在本學期的工作中，希望在英語組老師的幫助下，順利完成自己的教學任務，并努力為我們英語組的總成績努力。本學期我擔任八年級英語教育教學工作。一、教學目標激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的能力和合作精神；使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力；培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；幫助學生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎。認真鉆研教材和課標，精心備課，認