【正文】 本任務(wù)和促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的事業(yè)要求，學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格黨員、做黨和人民滿意教師。指出，“黨章是黨的總章程，集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規(guī)定了黨的重要制度和體制機(jī)制，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范。”同時(shí)，黨章也是中國(guó)共產(chǎn)黨立黨、管黨、治黨的根本大法，是全面從嚴(yán)治黨的總規(guī)矩。教師承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命，黨員教師學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)具有重要的政治意義和現(xiàn)實(shí)意義。黨員教師學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)，學(xué)習(xí)黨的歷史，就是要牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以正面典型激勵(lì)自己，以反面典型警示自己，樹(shù)立崇高道德追求，遵守黨的紀(jì)律，增強(qiáng)黨性，保持黨的純潔性，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線。黨的以來(lái)，從時(shí)代和全局高度，圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍，發(fā)表了一系列重要講話。黨員教師學(xué)系列講話，就是要深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)關(guān)于堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的理論，深刻理解中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，堅(jiān)定理想信念，為社會(huì)主義、共產(chǎn)主義理想而奮斗。第三，做合格黨員，做黨和人民滿意教師。黨員教師，首先是黨員，然后是黨員教師，要做到“平常時(shí)候看得出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去”。黨員教師要有理想信念，強(qiáng)化政治意識(shí)，保持政治本色。學(xué)系列講話，著眼于用馬克思主義理論武裝自己的頭腦，統(tǒng)一思想和行動(dòng)，堅(jiān)定馬克思主義的信仰，增強(qiáng)政治意識(shí)，保持共產(chǎn)黨員的政治本色。認(rèn)為好老師的標(biāo)準(zhǔn)之一是，“合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者，好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷?！?。黨員教師要有扎實(shí)學(xué)識(shí)，夯實(shí)知識(shí)功底，永葆學(xué)習(xí)狀態(tài)?！碑?dāng)前，我國(guó)高等教育處于內(nèi)涵式發(fā)展階段，提升教育質(zhì)量是必由之路，這就要求黨員教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷夯實(shí)知識(shí)功底，永葆學(xué)習(xí)狀態(tài)，提升教育教學(xué)能力。教育的真諦是愛(ài)，教育的本質(zhì)是愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！秉h員教師要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民中的普通一員，時(shí)時(shí)處處把學(xué)生放在心上，熱愛(ài)本職工作，關(guān)愛(ài)青年學(xué)生，堅(jiān)守教育靈魂，真正把教育看做“仁而愛(ài)人”的事業(yè)。那么黨校教師作為塑造廣大黨員干部政治靈魂的工程師，具體又該如何做?筆者以為黨校教師當(dāng)用“兩學(xué)一做”導(dǎo)航，率先垂范，自覺(jué)爭(zhēng)當(dāng)四種表率，才能為打造一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊(duì)伍，為全面建成小康社會(huì)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)做出自己的貢獻(xiàn)。黨性教育是黨校和黨校教師的必修課，黨校的工作原則和指導(dǎo)方針要求黨校教師要一切以黨的利益為重，不斷錘煉黨性，提高政治素養(yǎng)?！币虼耍杂X(jué)堅(jiān)持黨校姓黨是黨校教師的首要政治品格和從容應(yīng)對(duì)任何風(fēng)浪考驗(yàn)的壓艙石，黨性是黨校教師的立身之本、立德之基和立言之向。黨校教師的黨性，根本是“姓黨”，核心是“忠誠(chéng)”。必須要以“兩學(xué)一做”為契機(jī)，引導(dǎo)黨員干部學(xué)黨章、學(xué)黨規(guī)、學(xué)系列重要講話，讀原著、學(xué)原文、悟原理，堅(jiān)定“三個(gè)自信”，補(bǔ)足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”。堅(jiān)持刻苦鉆研，爭(zhēng)做勤奮學(xué)習(xí)的表率。深厚的理論功底是黨校教師必須具備的看家本領(lǐng)。只有這樣，才能跟得上時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展，才能在課堂上游刃有余，達(dá)到良好的教學(xué)效果。同時(shí)，黨校教師還必須樹(shù)立向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向?qū)W員學(xué)習(xí)的理念，必須經(jīng)常深入基層、深入群眾、深入實(shí)踐，與來(lái)自基層一線的學(xué)員多交流、多溝通，深入了解、認(rèn)真研究世情、國(guó)情、黨情的新變化，善于學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)今世界文明進(jìn)步的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，善于運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來(lái)分析、研究和回答現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，才能將教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為各級(jí)黨員干部謀劃工作的思路、推進(jìn)工作的動(dòng)力和破解難題的能力，才能更好地推動(dòng)“兩學(xué)一做”入腦入心入課堂，才能使黨校教育更好地為大局服務(wù)、為提高黨員干部素質(zhì)服務(wù)、為黨員干部成長(zhǎng)服務(wù)。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。任何人，不管官多大、資格多老，都要講紀(jì)律守規(guī)矩。因此，作為黨校教師不僅要帶頭嚴(yán)格遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線，明確“紅線”在哪里，知道不可逾越“底線”，認(rèn)真履行好黨章賦予的權(quán)利和義務(wù)，自覺(jué)按黨章辦事，自覺(jué)遵守黨紀(jì)黨規(guī)，自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求。忠于職守，爭(zhēng)做勇于當(dāng)擔(dān)的表率。敢不敢負(fù)責(zé)、能不能擔(dān)當(dāng)，是我們黨員干部想干事、能干事、會(huì)干事、干成事的關(guān)鍵所在。這就要求黨校教師必須要立足本職、忠于職守、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)，樹(shù)立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。因此，黨校教師必須要在“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)教育中明確自己的身份和定位，要有趕超進(jìn)位、奮勇向前的使命擔(dān)當(dāng)，要熱愛(ài)自己從事的崇高事業(yè)，時(shí)時(shí)不忘自己的責(zé)任、時(shí)時(shí)不忘組織的信任、時(shí)時(shí)不忘崗位的重要、時(shí)時(shí)不忘學(xué)員的期盼，要甘于寂寞、樂(lè)于奉獻(xiàn)，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，自覺(jué)增強(qiáng)工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，勇于在“兩學(xué)一做”的實(shí)踐中探索突破，在突破中推進(jìn)工作的嶄新局面。才能教育引導(dǎo)每一個(gè)黨員干部，圍繞黨的十八屆五中全會(huì)提出的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享五大發(fā)展理念，不斷提升自已服務(wù)的能力和水平，立足崗位奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)作為，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的精氣神，讓更多的發(fā)展成果惠及最廣大的人民群眾，進(jìn)而引領(lǐng)群眾萬(wàn)眾一心扶貧攻堅(jiān)，為全面建成小康社會(huì)獻(xiàn)智慧、出實(shí)力、展形象，助推宏偉“中國(guó)夢(mèng)”變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實(shí)。學(xué)校全體在職教職工黨員、離退休教職工黨員代表、學(xué)生黨員代表400余人參會(huì)。會(huì)上，夏劍賓宣讀了我校《關(guān)于在全校黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案》，要求我校全體黨員把深化學(xué)習(xí)、傳承紅色基因、解決突出問(wèn)題、作風(fēng)整治和做合格黨員貫穿于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的始終，以黨支部為基本單位，以“三會(huì)一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托，在做好規(guī)定動(dòng)作的同時(shí)，開(kāi)展好“十個(gè)一”活動(dòng)：即召開(kāi)一次全體黨員動(dòng)員部署大會(huì)、重溫一次入黨誓詞、佩戴一枚黨徽亮明黨員身份、手抄一份黨章、對(duì)照“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行一次黨員“體檢”、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部上好一堂黨課、開(kāi)展一次立足崗位比貢獻(xiàn)活動(dòng)、進(jìn)行一次紅色革命傳統(tǒng)教育、接受一次黨風(fēng)廉政建設(shè)警示教育、開(kāi)好一次支部專題組織生活會(huì)。他指出，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是推動(dòng)學(xué)習(xí)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展，從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。二是要解決突出問(wèn)題，牢記共產(chǎn)黨員身份。四是要統(tǒng)籌推進(jìn)接地氣，知行合一嚴(yán)實(shí)創(chuàng)業(yè)，力爭(zhēng)把學(xué)校建設(shè)成為辦學(xué)機(jī)制靈活，辦學(xué)特色突出，中高職對(duì)接緊密，服務(wù)地方有力，社會(huì)聲譽(yù)良好的“特色鮮明、國(guó)內(nèi)一流的高職名校”。一是要站在協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、建設(shè)特色鮮明、國(guó)內(nèi)一流高職名校的高度，充分認(rèn)識(shí)和深刻把握開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要性和必要性，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。三是要