【正文】 。只是再沒讓雪糕紙隨風(fēng)飄揚，而是把它小心地放進了垃圾箱。篇二：一件事給我的啟示作文一件事給我的啟示作文一位先賢曾說過，“機會只垂青于有準(zhǔn)備的頭腦”，是啊，我們只有做好準(zhǔn)備，有了前進的自信和勇氣，才能抓住機遇，實現(xiàn)各個目標(biāo)。我六歲上學(xué)，二年級又沒有讀，從三年級開始，除了課堂回答問題和兩次班級詩朗誦之外，整個小學(xué)階段我?guī)缀鯖]有上臺單獨表演過歌舞類節(jié)目，更為糟糕的是，個別同學(xué)還說我唱歌有些跑調(diào)，這使我很懊惱，也因此讓我信心大大受挫。有天洗碗時，我放開聲音唱了起來，在客廳看電視的爸爸跑過來對我大加贊揚，之后他讓我將歌詞記了下來，還耐心地幫我糾正了一些音和節(jié)奏。四周前，我們初一年級軍訓(xùn)，教官早早就說匯報典禮上會有文藝演出，叫我們有所準(zhǔn)備。到了典禮那天，主持人讓我們自告奮勇地上臺表演節(jié)目，我抓住了這個機會，完整地演唱了這首歌：“蘇目地v哦，確伯各啦嗦，尼目嘎得嗦，莫啦各特婆??”。那是一個星期六。當(dāng)媽媽把一切都準(zhǔn)備好了以后，就開始搗蒜。于是，我起身跑進廚房，看見媽媽被蒜汁熏得直流眼淚，我心里便想：媽媽連搗蒜都不會，那對我來說不就是張飛吃豆芽小菜一碟嗎？看我的！我從媽媽手里一把奪過剩下的蒜，放進容器里，用專門搗蒜的槌子搗了起來。突然，一個蒜從容器里跳了出來，跳到了案板上，并且得意洋洋得轉(zhuǎn)了幾個圈，好像在嘲笑我說：“來呀！來呀！你搗不了我??！”該怎么辦呢？這時，媽媽提示道：“因為蒜是圓的，所以才不好搗，如果把蒜弄成扁的，不就好搗了嗎？”于是，我用刀把蒜拍扁了，然后搗著試了試。第二篇：一件事給我啟示一件事給我啟示今天是星期六，是試聽新概念英語的日子，我便8點就早早的來到新概念英語學(xué)校試聽英語課。于是，我對老師說：“第一冊太簡單太基礎(chǔ)了，可不可以直接聽第二冊呀？”老師微笑著摸著我的小腦瓜說：“學(xué)第一冊是要先打好基礎(chǔ)，才能學(xué)第二冊，沒有基礎(chǔ)，學(xué)第二冊就很困難。新老師先是說了一大段英語，然后提了幾個問題，我居然一個也沒聽懂，就像聽天書一般，真是丈二和尚——摸不著頭腦?！蔽衣恼酒饋?，不知所措，我只好說：“Idon’tknow。我真是自不量力、好高騖遠呀！通過這件事讓我明明白一個道理：俗話說：合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。一件事給我的啟發(fā)科學(xué)課上，老師向我們講了電流、絕緣體、導(dǎo)體、半導(dǎo)體的一些特性后，就讓我們分小組實驗。按照書上的圖，我們連接好了電路。但是光不大。大家都在以旁贊成，我不得不贊成。每加以節(jié)電池，小電燈都會更亮。我們的臉一下拉的像馬臉?biāo)频模惪谕暤恼f：“咦！怎么熄了？”我們拿起燈來觀察。“燒”斷了的鎢絲好像在嘆氣，好像在哭泣！我禁不住會問：“怎么斷了呢？”，小電燈泡承受了超出5倍的負(fù)荷，怪不得會熄。他“死”了燒斷了。所以我們要愛護環(huán)境，保護地球?。?！一件小事的啟示500字作文有這樣的一本書——書中沒有一個字，卻處處都是學(xué)問；書上沒有作者的姓名，但沒個人都是書的作者。善于讀這本書的人，不僅會從中有所發(fā)現(xiàn)，得到啟示，還會為這本書增添更新更美的篇章。我走進衛(wèi)生間，準(zhǔn)備洗把臉，然后舒舒服服地躺在床上誰大覺。我躲開它的攻擊，迅速端起一瓢水，往蟑螂身上沖去，蟑螂順著水流走，在一灘水里停了下來。它在努力，努力地想逃出困境，雖然這是徒勞，但是，蟑螂總是不肯放棄。十五秒鐘。蟑螂仍然在垂死掙扎，哪怕只有一線希望，它也要抓住。使我明白——人生在于奮斗。在我的眼中，生活就好似一塊巧克力，外看普普通通，味道卻沁人心脾。小時候，就是因為這句話我才喜歡上讀書的吧。我在拼命找“黃金屋”和“顏如玉”的同時，把家里弄得亂七八糟，床上、地上、桌子上橫七豎八地放了一堆堆的書，我只隨便翻一本，兩三秒看完一本，“看”完就隨手扔在一旁，因為我看不懂呀，直到媽媽給我訂了《幼兒畫報》。我慢慢感受到了讀書的好處，它可以讓我領(lǐng)略各個地方的風(fēng)土人情；使我來到昆蟲世界，觀察它們的洞穴；領(lǐng)我飛向永無島，去做一個長不大的孩子；帶我去抓賊、去破案，去做一個個令人發(fā)笑的游戲。隨著年齡的增長，我讀的書也越來越多，如《森林報》、《大森林里的小木屋》、《湯姆索亞歷險記》、《神奇校車》等等，我漸漸愛上了讀書，手里一有了書，我就忘了吃忘了睡。想起我小時候，那么拼命地找“黃金屋”和“顏如玉”了，我突然間明白了，愛讀書，就有了智慧的“黃金屋”，而智慧的黃金屋里的美，那才是“顏如玉”。我端上一碗熱乎乎的熱干面，坐在桌子上狼吞虎咽的吃起來?？杉堧x我太遠，我拿不著，便站起來拿，可還是拿不到?！敝灰娛迨迥闷鹨粡埣?，微笑著遞給我：“小朋友，拿好?！蔽宜查g臉紅了，沒臉去拿那張紙，于是頭也不回的走了。”“三件？”我睜著眼睛好奇的望著爸爸?！翱墒沁@對別人非常不禮貌，你學(xué)過《將心比心》這篇課文吧，如果你是那位叔叔，你會怎么想？一定很難受吧！”雖然心里有點不舒服，但回想起剛才的那一面再加上爸爸剛才說的話，想想也是?！卑职致犃诉^話，露出笑意說：“好！爸爸相信你，希望你從內(nèi)心體會到這一點。那年我還是一個剛剛上學(xué)的不懂事的小孩子。紅耳龜被氣蒸得驚慌失措，它揮動著四只爪子，掙扎著拼命想逃，看著紅耳龜狼狽的樣子，我“咯咯”地笑著，嘴里還念叨著：紅耳龜呀紅耳龜，讓你知道我的厲害。第二天，我拿起食物去喂他，它再也不像往常那樣游過去把食物吞掉了。我這才想起這是我昨天干的好事，爸爸狠狠地批評了我。”我擔(dān)心紅耳龜會死去，傷心地哭了?！闭绨职炙f，幾天后紅耳龜可以爬行，也可以吃東西了。再也不敢和政法委了。下次我要善待生命，尊重生命，請你原諒我好嗎？作文三：一件事給我的啟示星期六，我和爸爸媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個人獨自在鄉(xiāng)間的小路上散步。仔細一瞧，原然是一只慢悠悠的蝸牛。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛依然用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：“我已經(jīng)很努力了！”蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。我們的目標(biāo)是什么？我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。生活按照它自己的規(guī)律進行著，每個人都有權(quán)利從它那里獲得“啟示”。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團去找。作文四：一件事給我的啟示每個人都能從一件事中得到啟示，我也一樣。水就這樣白白地溜跑被浪費掉?！彼麄兒孟窈懿辉谝?，繼續(xù)玩“水戰(zhàn)”，還有一個人向我發(fā)起攻擊，我真想找他們家長評評理。由于缺乏水的灌溉，好多農(nóng)作物都枯死了，甚至是顆粒無收，人們都淪為饑民。想想那些缺水地區(qū)的人們，我們更不能浪費水，要從自己做起節(jié)約每一滴水。同學(xué)們，讓我們攜起手來，從每一天做起，從節(jié)約每一滴水做起，保護珍貴的水資源，為了我們的子孫后代更好地生活，為我們的社會更加和諧地發(fā)展。我剛出大門就聽到了“嗡嗡嗡”的聲音，原來是對面的鄰居家裝修了，可是這一家人以前從來都沒裝修，這可是我頭一次看到他們家在裝修。在公園深處有許許多多的小孩在玩耍嬉戲，就連七八十歲的老太婆和老爺爺都在打太極或是跑步，整個公園者揚溢著歡笑聲。我馬上回到家里打開日記本，流暢的把看