【正文】 綠3月13日上午，我園的小朋友和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起參加了蚌埠市“百萬人植百萬樹”的植樹活動(dòng)。1開展古詩詞吟誦活動(dòng) 弘揚(yáng)民族經(jīng)典文化為探索促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的新途徑，提升辦學(xué)品位，突出辦園特色，在全園開展了古詩詞吟誦活動(dòng)。在“吟古詩 唱古詩 我們一起誦古詩”古詩詞吟誦活動(dòng)中，孩子們用形象的動(dòng)作、生動(dòng)的表情和流利的語言演繹著詩詞優(yōu)美的韻味，并結(jié)合音樂、舞蹈等形式分別對《詠鵝》、《春曉》、《江南》、《從軍行》等二十首古詩進(jìn)行了精彩的詮釋。世博會(huì)的腳步已離我們越來越近了，為了讓孩子們了解世博、參與世博，我園開展了“ 走近世博會(huì)”系列活動(dòng)。1張公山第一幼兒園參加張公山街道法制文藝匯演6月30日上午張公山第一幼兒園參加禹會(huì)區(qū)張公山街道法制文藝匯演。孩子們以舞蹈的形式表演《詠鵝》《江南》《春曉》，演繹了田園風(fēng)光和諧之美，受到在場觀眾的熱烈歡迎。愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育，關(guān)愛學(xué)生是教師的天職。要懂得學(xué)生的年齡特征和發(fā)展規(guī)律。要相信每一個(gè)學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心?！苯處煂W(xué)生的關(guān)愛，奠基了師德，凈化了師德，升華了師德，讓教師職業(yè)變得更美好、更崇高。（二）強(qiáng)化建設(shè)，夯實(shí)基礎(chǔ)，積極構(gòu)筑“教育、制度、監(jiān)督”并重的懲防體系，全面加強(qiáng)黨建工作。集中學(xué)習(xí)《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》手冊，進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)。（三）完善制度，增強(qiáng)素質(zhì)，工作水平與服務(wù)水平全面提高，教育良好形象得到進(jìn)一步提升。嚴(yán)格執(zhí)行，把教育學(xué)習(xí)活動(dòng)與日常工作緊密結(jié)合起來，切實(shí)加強(qiáng)制度落實(shí)和督查。不斷加強(qiáng)教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。堅(jiān)持正面引導(dǎo)，我園教育形象得到有效提升。隨著教育改革與發(fā)展的不斷深化，新的矛盾與問題不斷涌現(xiàn)，宣傳思想工作任重道遠(yuǎn)。第二篇：教學(xué)工作總結(jié)上教學(xué)工作總結(jié)為了加強(qiáng)教學(xué)工作管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。把一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、德育工作德育工作是學(xué)校重點(diǎn)工作之一，為此，我校每學(xué)期，都根據(jù)教育會(huì)議精神，研究制定本學(xué)年的德育工作要點(diǎn)和德育工作計(jì)劃，制定了“少先隊(duì)計(jì)劃”、“校外教育工作計(jì)劃”、“家長學(xué)校工作計(jì)劃”和相關(guān)組織。通過升旗儀式和重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、民族英雄的教育，我校堅(jiān)持做好“守則、規(guī)范”的日檢查工作，發(fā)揮隊(duì)干部作用，進(jìn)行了“周評(píng)比、月總結(jié)”為評(píng)選特色班級(jí)積累材料。二、常規(guī)教學(xué)管理。我們的做法是：為了把常規(guī)教學(xué)工作落到實(shí)處，我校重視了集體備課工作，每學(xué)期初教導(dǎo)處都研究制定較科學(xué)的集體備課計(jì)劃。為了深化課堂教學(xué)改革，我們在“有效教學(xué)”上做文章，發(fā)揮業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的作用，結(jié)合進(jìn)修學(xué)校舉行的教研活動(dòng)和本校實(shí)際。每次活動(dòng)都做到有方案、有過程性材料、有總結(jié)。不斷推進(jìn)“有效教學(xué)”的深入實(shí)施。為教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)的提高奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。極大地調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。畢業(yè)年級(jí)學(xué)生畢業(yè)率達(dá)100%。由于狠抓教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)堂堂清。為了落實(shí)《村小建設(shè)工程實(shí)施方案》，我校制定并完善了村小校長考核辦法，以此來規(guī)范村級(jí)小學(xué)的管理。通過三年多的努力，我們實(shí)現(xiàn)了從零辦起幼兒教育。三、教育科研工作學(xué)期初，我們立足本校實(shí)際，制定了學(xué)校教育科研工作制度和計(jì)劃，以激勵(lì)教師課題研究的積極性。自選定“十二五”課題以來，我們督促教師積極參與“十二五”課題研究工作，提倡在教學(xué)實(shí)踐中研究，在研究中進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，取得了階段性成果。一年來我校教師在《吉林教育》、《松原教育》、《扶余教育》、《教育科研電子期刊》上發(fā)表論文十一篇。堅(jiān)持上好體育課，堅(jiān)持做好課間操。六一兒童節(jié)召開校運(yùn)動(dòng)會(huì)。健全了衛(wèi)生工作計(jì)劃，制定了管理制度，堅(jiān)持上好眼保健操。開展了衛(wèi)生教育知識(shí)講座、宣傳等活動(dòng)，每天對學(xué)生晨檢，傳染病防治得力。加大宣傳教育力度，加強(qiáng)防控工作，按要求做體檢、消毒工作。制定了藝術(shù)教育工作計(jì)劃，經(jīng)常開展校內(nèi)藝術(shù)教育活動(dòng)，做到了活動(dòng)有記錄、學(xué)生有作品、學(xué)校有方案、有聲像資料。三駿鄉(xiāng)第二中心校2012年7月第三篇：小五總結(jié)上2012年秋季期小學(xué)五年級(jí)上冊班主任工作總結(jié)五年級(jí)2班班主任楊格華本人擔(dān)任五年級(jí)班主任，在這學(xué)期里，我和學(xué)生一起學(xué)習(xí), 一起處理班集體事務(wù)，共同創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)的班集體，以下是本人的心得體會(huì):1．創(chuàng)建班集體,首先要進(jìn)行心靈溝通。因此，在班主任的工作過程中，要與學(xué)生進(jìn)行溝通。只有這樣參賽后選手會(huì)更有信心，更加加倍地訓(xùn)練與準(zhǔn)備，犯了錯(cuò)誤的同學(xué)，也不再記恨老師的批評(píng)，正確認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，其他同學(xué)則是有則改之，無則加勉，所以學(xué)生往往會(huì)逐漸形成了積極，奮進(jìn)的干勁，誰也不推卸責(zé)任，誰也不逃避錯(cuò)誤，形成正確的輿論導(dǎo)向，這樣班集體里會(huì)形成了公平的竟?fàn)帲瑐€(gè)個(gè)同學(xué)在各項(xiàng)比賽中都大展才能。創(chuàng)建一個(gè)好班級(jí)，也需要一支優(yōu)秀的班干部。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)異?，F(xiàn)象時(shí)，班長可以代班主任處理一下。一個(gè)班長，能把班級(jí)管到這樣程度，班主任工作是相當(dāng)順利的。有時(shí)班長為了管好班集體，有時(shí)也會(huì)感情用事，難免與同學(xué)發(fā)生爭吵，也有個(gè)別同學(xué)就是與他作對。我這樣，對于班長無法處理的情況班主任則要恰當(dāng)處理，同學(xué)之間的矛盾也就不再有了。3．創(chuàng)建一個(gè)班集體，也需要表揚(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。該表揚(yáng)就表揚(yáng)，尤其是差的學(xué)生，更需要這樣！當(dāng)然，對于優(yōu)秀的學(xué)生往往比較驕傲，難免當(dāng)差生問他們問題時(shí)，他們會(huì)不煩惱地告訴他們，草草了事，像這樣的學(xué)生，都比較自私，因此，有必要指出批評(píng)，只有這樣，不管是好生與差生，都會(huì)愿意去幫助別人并遇到問題也不恥下問了！所以表揚(yáng)與批評(píng)都要，這樣每個(gè)同學(xué)能明白自己的長處與不足，人與人之間者會(huì)形成和諧的人際關(guān)系，這樣的班集體才能穩(wěn)定發(fā)展。一句話班主任的工作是比較繁忙的，又是那么讓人尊敬的。一、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期我在課堂教學(xué)中力求做到“務(wù)本、求實(shí)、創(chuàng)新”，一方面積極地參加各類學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其中新的理念、好的方法，結(jié)合自己班內(nèi)的實(shí)際情況進(jìn)行合理的安排、設(shè)計(jì)，努力讓我的語文教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同學(xué)生采用不同的批改方法，使學(xué)生對語文更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的語文水平。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，自由表達(dá)。我盡量的鼓勵(lì)學(xué)生，并運(yùn)用各種激勵(lì)手段：語言的肯定、贊許的眼神、表揚(yáng)的手勢，甚至是一朵小紅花。準(zhǔn)確定位、積極成長，認(rèn)真撰寫教學(xué)隨筆。每天課后我都會(huì)認(rèn)真反思這一節(jié)課的得與失并認(rèn)真地記錄下來，有時(shí)只是一個(gè)個(gè)教學(xué)片斷，有時(shí)只是短短的幾句甚至是發(fā)生在我與學(xué)生之間的故事。二、通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。五年級(jí)是學(xué)生繼續(xù)養(yǎng)成良好