20xx年“國(guó)培計(jì)劃”心得-在線瀏覽
2024-10-03 12:11本頁面
【正文】 有效提問真正走進(jìn)語文課堂，課堂提問，要有效設(shè)計(jì)：從興趣點(diǎn)入手：如：《中彩那天》一文，在學(xué)生對(duì)課文，有了整體感知的基礎(chǔ)上。教師的提問激起了學(xué)生思維內(nèi)部的矛盾，頓時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣立即被激發(fā)出來。學(xué)生的回答，也自然，很讓老師滿意。配樂，生寫，之后匯報(bào)。師：放到塵埃里，卻開出了幸福的花兒。（板書：把“隱含”的“含”改成“忍”，最終變成“隱忍”。從創(chuàng)新點(diǎn)入手：如：《富饒的西沙群島》，最后，運(yùn)用圖片，感受魚美，朗讀指導(dǎo)的同時(shí)，安排仿寫：同學(xué)們，剛才我們學(xué)習(xí)了作者對(duì)魚的描寫，學(xué)會(huì)了要想把一個(gè)意思寫具體，可以用上“總分總”這樣的段式。比如我們?nèi)ス珗@玩，看到公園里的花真多啊?? 我們就可以用總分總這樣的段式說一段話?？蓪懙氖挛镞€有很多，你們能說一說，還可以寫什么嗎？讓質(zhì)疑成為有效提問的最高境界！我們只有從根本上形成對(duì)課堂提問的正確觀念，才能在實(shí)踐中發(fā)揮課堂提問的靈活性與有效性，努力讓課堂成為：生活的課堂，生動(dòng)的課堂，生命的課堂！? ?第二篇：國(guó)培計(jì)劃心得通過近半個(gè)月這次“國(guó)培計(jì)劃”的培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽罕敬闻嘤?xùn)給我許多思考，深刻的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。首先，教育學(xué)生，從愛出發(fā)。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。師愛要全面、公平。我們不但要傳授知識(shí)，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。一節(jié)好的化學(xué)課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)??是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。此外，我認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的化學(xué)課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡(jiǎn)潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注化學(xué)方法，體現(xiàn)化學(xué)課的靈魂，使化學(xué)課上出“化學(xué)味”！而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。這次的培訓(xùn)學(xué)科有小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)英語、初中化學(xué)、初中體育。培訓(xùn)的內(nèi)容主要以圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革要求，根據(jù)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際需要，以學(xué)科為基礎(chǔ)、以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)、以問題為中心、以案例為載體，理論與實(shí)踐相結(jié)合，研究總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助教師解放教育教學(xué)過程中所面臨的實(shí)際問題，主要包括：實(shí)施素質(zhì)教育的理論與實(shí)踐，有效教學(xué)方式與方法，現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，師德教育和教師專業(yè)發(fā)展等。培訓(xùn)學(xué)員來自金昌市、張掖市、蘭州市、臨夏州、甘南州、定西市、隴南市的農(nóng)村中小學(xué)教師300名，我們定西市的培訓(xùn)學(xué)科只有初中化學(xué)和初中體育。以上是本次培訓(xùn)的一些理念與行程安排。既是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，也是一個(gè)享受的過程。面對(duì)教育改革，我們責(zé)無旁貸，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。我們要飽滿的熱情，積極的態(tài)度，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，積極投身到教育改革洪流中去，投身到艱辛的教育實(shí)踐中來。我們要堅(jiān)持活到老學(xué)到老，不斷提高自身素質(zhì)，以過硬的本領(lǐng)，帶出一流的好學(xué)生。要保證學(xué)習(xí)取得實(shí)實(shí)在在的效果，重點(diǎn)學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識(shí)，學(xué)習(xí)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)可以是集教學(xué)資源的搜索、多媒體課件的設(shè)計(jì)制作、教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)的形成等為一體的，具有目的性、計(jì)劃性，達(dá)到事半功倍效果的教學(xué)方案。審視教學(xué)資源和教學(xué)設(shè)計(jì)的整合，結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)，搜集資源，并創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)、利用資源制作課件，支持自己的教學(xué)工作。（三）更進(jìn)一步讓我能夠合理運(yùn)用教學(xué)資源。二是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，要不斷地選擇定位“在哪兒，往哪去，怎樣去，學(xué)什么，如何學(xué)”，在每一個(gè)節(jié)點(diǎn)都面臨著“找去路”的問題。處理好教師的“主導(dǎo)”作用和學(xué)生的“主體”關(guān)系。一是在信息技術(shù)和課程整合上，首先要端正態(tài)度，杜絕作媒體秀，作秀的下場(chǎng)最終是害人害已害學(xué)生。三是加強(qiáng)教育技能方面的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要有針對(duì)性和目的性。在上好每一節(jié)課前，應(yīng)該有處理突發(fā)事件的預(yù)案，包括地震。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革明確提出，要建立促進(jìn)學(xué)生、教師和課程不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，即建立發(fā)展性課程評(píng)價(jià)體系。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中一定要注重教學(xué)評(píng)價(jià)的落
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1