【摘要】比的基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合具體實(shí)例,經(jīng)歷求比值、認(rèn)識比的基本性質(zhì)、化簡比的過程。2.了解比的基本性質(zhì)與分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的關(guān)系,能運(yùn)用比的基本性質(zhì)化簡比。3.體會數(shù)學(xué)知識間的內(nèi)在聯(lián)系,了解“黃金比”在生活中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識比的基本性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn):能運(yùn)用比的基本性質(zhì)化簡比。教學(xué)過程一、
2025-02-11 08:45
【摘要】江陰市祝塘中心小學(xué)口答80÷10=800÷()=()÷51004034()166()==128被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或者縮小相同的倍數(shù),它們的商不變。這叫做商不變的性質(zhì)。分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或者除以相同的數(shù),(零除外)分?jǐn)?shù)的大小不變。這叫做分?jǐn)?shù)
2025-01-18 03:50
【摘要】江蘇省電化教育館制作13÷18==()∶()()()13181318口答:下面是小冬在實(shí)驗(yàn)室里測量幾瓶液體的質(zhì)量和體積的記錄表。填寫下表,并把比值相等的比填入等式。質(zhì)量/g體積/cm3質(zhì)量和體積的比值第一瓶45第二瓶1620第三瓶5050
2025-01-24 03:25
【摘要】人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):總結(jié)比的基本性質(zhì),在感受和理解比的基本性質(zhì)的發(fā)生和發(fā)展的過程中培養(yǎng)大家的創(chuàng)新精神。:培養(yǎng)大家解決簡單實(shí)際問題的能力。:使大家在交流、爭論中培養(yǎng)同學(xué)們的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造能力。?你能舉例說明嗎?。、分?jǐn)?shù)有什么關(guān)系?同桌互相說一說:課前準(zhǔn)備:
2025-02-15 00:03
【摘要】比的基本性質(zhì)人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?1.使同學(xué)們理解和掌握比的基本性質(zhì),能應(yīng)用比的基本性質(zhì)化簡比。?2.通過觀察分析、自主探索、相互交流,培養(yǎng)同學(xué)們遷移類推、概括歸納的能力。?3.繼續(xù)滲透對立統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點(diǎn)。交流比下面的這些話對嗎?說說你的理由。1米,爸爸身高174厘米,小明與爸爸身高的比是
2025-02-13 14:06
【摘要】?你能舉例說明嗎?。?比的各部分名稱是什么,比與除法、分?jǐn)?shù)有什么關(guān)系?同桌互相說一說:課前準(zhǔn)備:在除法里,被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大(或縮?。┫嗤谋稊?shù),商不變。分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘以或者除以相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。2÷3=(2
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?,并會運(yùn)用這個(gè)性質(zhì)把比化成最簡單的整數(shù)比。?、類比的能力,滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)同學(xué)們思維的靈活性。?,并能與他人互相交流思維的過程和結(jié)果。2÷3=(2×2)÷(3×2)=4÷6322×23×264
2025-02-15 19:58
【摘要】教學(xué)目標(biāo)。的整數(shù)比。維能力。計(jì)算并觀察比較6∶8和12∶16(1)這兩個(gè)比有什么共同點(diǎn)嗎?(2)這兩個(gè)比有什么不同點(diǎn)嗎?(1)根據(jù)比與除法的關(guān)系(商不變的性質(zhì))①6÷8=()÷()=②6÷8=()÷
【摘要】人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?,并會運(yùn)用這個(gè)性質(zhì)把比化成最簡單的整數(shù)比。?、類比的能力,滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)同學(xué)們思維的靈活性。?,并能與他人互相交流思維的過程和結(jié)果。一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備?比的各部分名稱是什么?,并讀出來:6:5=15:4=16:125=
【摘要】人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過觀察、類比,使同學(xué)們理解和掌握比的基本性質(zhì),并會運(yùn)用這個(gè)性質(zhì)把比化成最簡單的整數(shù)比。2.通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)同學(xué)們觀察、類比的能力,滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)同學(xué)們思維的靈活性。記憶寶庫2÷3=(2×2)÷(3×2)=4÷6
【摘要】比的基本性質(zhì)人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?1.使同學(xué)們理解和掌握比的基本性質(zhì),能應(yīng)用比的基本性質(zhì)化簡比。?2.通過觀察分析、自主探索、相互交流,培養(yǎng)同學(xué)們遷移類推、概括歸納的能力。?3.繼續(xù)滲透對立統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點(diǎn)。一、觀察除法的基本性質(zhì)(商不變的性質(zhì))與分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),猜一猜,想一想,比的基本性質(zhì)應(yīng)該是怎樣的
【摘要】人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?1.使同學(xué)們理解和掌握比的基本性質(zhì),能應(yīng)用比的基本性質(zhì)化簡比。?2.通過觀察分析、自主探索、相互交流,培養(yǎng)同學(xué)們遷移類推、概括歸納的能力。?3.繼續(xù)滲透對立統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點(diǎn)。?你能舉例說明嗎?。、分?jǐn)?shù)有什么關(guān)系?同桌互相說一說:課前準(zhǔn)備:
【摘要】比的基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)?基本性質(zhì),能應(yīng)用比的意義和基本性質(zhì)求比值、化簡比。?2.經(jīng)歷比的概念的抽象過程和探索比基本性質(zhì)的過程,積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。?3.增強(qiáng)自主探索與合作交流的意識,提高學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。交流比下面的這些話對嗎?說說你的理由。1.小明身高1米,爸爸
2025-02-07 01:00
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?本性質(zhì),能應(yīng)用比的意義和基本性質(zhì)求比值、化簡比。?2.經(jīng)歷比的概念的抽象過程和探索比基本性質(zhì)的過程,積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)(0除外),比值不變。這就是比的基本性質(zhì)。最簡單的整數(shù)比65(1
【摘要】何老師2020年10月191、除法中商不變的性質(zhì)是什么?你能舉例說明嗎?2、舉例說明分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。3、比與除法、分?jǐn)?shù)有什么關(guān)系?同桌互相說一說:課前準(zhǔn)備:我們學(xué)過除法中商不變的性質(zhì)和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。聯(lián)系這兩個(gè)性質(zhì),你猜想比會有什么樣的規(guī)律?120厘米180厘米
2025-01-14 21:42