20xx小學四年級語文教案——長城教學設計之二-在線瀏覽
2024-10-01 10:04本頁面
【正文】 喻把靜態(tài)的長城寫活了) (2)列出數字一萬三千里對說明長城的長有何好處?(表達更準確、讓人更信服) 第三次看近景圖。說說古人怎樣利用城臺、垛口、嘹望口、射口傳遞信息、進行防守和打擊敵人？ 披文入情，學第三自然段。) (2)默讀第三自然段，想想古代勞動人民修長城的艱難有哪些? 文中又說長城是勞動人民智慧的結晶?智慧表達在哪里? (精心設計使之易守難攻，開鑿搬運巨大條石的方法等?！ 槭裁凑f長城在世界歷史上是一個偉大奇跡? 四、總結全文，回歸整體 1．第四次看兩幅彩圖，結合以下提示語復述長城遠景、近景?！ ∥?、延伸性作業(yè) 長城到底給我們中華民族帶來了什么?是苦難？是安寧?是驕傲?是屈辱?還是其他什么呢?請大家課外閱讀有關長
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