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2024-10-01 09:17本頁面
【正文】 由于海拔很高，山峰猶如在云霧中而得名，山高路遠(yuǎn)，天寒地凍，這時隊伍將面臨怎樣的考驗出示卡片〔〕的考驗，什么是嚴(yán)峻〔艱難、困苦、嚴(yán)厲、嚴(yán)肅〕你從哪些詞句體會到的〔冰天雪地、大冰砣、裝備差，可能可能可能可能〕 3〕作者為什么連用四個可能，這是什么句式〔說明一切都有可能發(fā)生，困難重重，困難大〕。一齊讀出將軍的憂慮〔稍緩疑問的口氣〕學(xué)完一、二小節(jié)，誰能用概括的語言說說主要寫了什么這一局部與后文寫出軍需處長被嚴(yán)寒凍死有什么關(guān)系呢前因后果，寫作技巧〔簡介伏筆〕 〔一〕讀講第二局部〔接著，隊伍中發(fā)生了一件事，自己輕讀下面的課文，用筆。一?！ ÷犝f有人凍死，將軍的第一次神態(tài)、動作是怎樣的讀〔將軍愣住了〕愣是因為來得突然，你從將軍的動作神態(tài)中體會到了將軍是怎樣的心情〔急迫關(guān)心戰(zhàn)士〕 當(dāng)他看到一位衣著薄弱破舊，被嚴(yán)寒凍僵的老戰(zhàn)士時將軍的神情、動作又是怎樣的讀〔稍快〕他的動作、神情，語言又說明了將軍怎樣的心情〔悲哀氣憤認(rèn)為軍需處長的失職〕〔理解了將軍的感情和心情的同學(xué)，自告奮勇地站起來讀〕放大圖片投影軍需處長的形象?！ ∽髡咦プ×四膸讉€方面來寫軍需處長犧牲時的樣子?！ ‘?dāng)將軍明白真相后，又一次愣住
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